Методы исследования в психологии: лист заданий с ответами

Бесплатный лист заданий для печати по теме «Методы исследования в психологии»: 8 задач от простых до экзаменационного уровня, с ответами. Распечатайте его или сохраните как PDF.

Для преподавателей: можно бесплатно печатать, копировать и использовать на занятиях. Каждый новый лист содержит новые значения и собственные ответы. Будем благодарны за ссылку на ExamProblems на странице вашего курса.

Имя: ____________________   Дата: ____________

1.Лёгкая

Какая шкала измерения имеет равные интервалы и абсолютный ноль, как, например, время реакции?

  1. AНоминальная
  2. BШкала отношений
  3. CПорядковая
  4. DИнтервальная
2.Лёгкая

Хоторнский эффект означает:

  1. AНеосознанное влияние исследователей на поведение участников через собственные ожидания
  2. BСмещение результатов к среднему при повторном тестировании
  3. CУхудшение результатов участников по мере утомления
  4. DИзменение поведения людей из-за того, что они знают, что их изучают
3.Лёгкая

Смещение социальной желательности в опросниках означает, что респонденты:

  1. AВыбирают ответы случайно
  2. BВсегда соглашаются с каждым утверждением
  3. CОтказываются отвечать на деликатные вопросы
  4. DОтвечают так, чтобы выглядеть в лучшем свете
4.Средняя

Одни и те же 25 участников проходят тест памяти до и после кофеина. Данные интервальные и примерно нормальные. Какой критерий подходит?

  1. AU-критерий Манна — Уитни
  2. BКритерий хи-квадрат
  3. Ct-критерий для независимых выборок
  4. Dt-критерий для парных (связанных) выборок
5.Средняя

В идеально нормальном распределении:

  1. AСреднее всегда больше медианы
  2. BСреднее, медиана и мода равны
  3. CМода — наименьшее значение
  4. DБольшинство значений лежит в «хвостах»
6.Средняя

Ошибка I рода возникает, когда исследователь:

  1. AСобирает слишком много данных
  2. BИспользует не тот статистический тест
  3. CНе отвергает ложную нулевую гипотезу
  4. DОтвергает нулевую гипотезу, которая на самом деле верна
7.Сложная

Факторный дисперсионный анализ 2 × 3 показывает, что препарат улучшает память у молодых взрослых, но не у пожилых. Что обнаружено?

  1. AВзаимодействие между препаратом и возрастом
  2. BТолько главный эффект возраста
  3. CОшибка I рода
  4. DЭффект нижней границы
8.Сложная

Меры размера эффекта, например d Коэна, сообщают потому, что они:

  1. AПоказывают, статистически ли значим результат при выбранном уровне альфа
  2. BПоказывают, насколько велик эффект, независимо от объёма выборки
  3. CОтменяют необходимость в какой-либо гипотезе
  4. DУказывают, сколько участников выбыло

Ответы

  1. 1. B · Шкала отношений
  2. 2. D · Изменение поведения людей из-за того, что они знают, что их изучают
  3. 3. D · Отвечают так, чтобы выглядеть в лучшем свете
  4. 4. D · t-критерий для парных (связанных) выборок
  5. 5. B · Среднее, медиана и мода равны
  6. 6. D · Отвергает нулевую гипотезу, которая на самом деле верна
  7. 7. A · Взаимодействие между препаратом и возрастом
  8. 8. B · Показывают, насколько велик эффект, независимо от объёма выборки

Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.