Методы исследования в психологии: лист заданий с ответами

График, показывающий связь между двумя непрерывными переменными, где каждая точка соответствует одному участнику, — это:

1. AГистограмма
2. BКруговая диаграмма
3. CДиаграмма рассеяния
4. DСтолбчатая диаграмма

Исследование, в котором одни и те же участники прослеживаются в течение длительного времени, называют:

1. AПоперечным (кросс-секционным) исследованием
2. BИсследованием случая
3. CЛонгитюдным исследованием
4. DПилотным исследованием

Что является примером качественных данных?

1. AВремя реакции в миллисекундах
2. BБаллы по тесту памяти из 20 пунктов
3. CРасшифровки интервью с описанием чувств по поводу работы
4. DКоличество припомненных слов

Какой тест подходит для сравнения средних двух независимых групп с интервальными данными, распределёнными примерно нормально?

1. AКритерий хи-квадрат
2. BКорреляция Пирсона
3. Ct-критерий для независимых выборок
4. DКритерий знаковых рангов Уилкоксона

Значение p = 0,03 означает:

1. AЭффект большой
2. BРезультат воспроизведётся в 97% случаев
3. CЕсли бы нулевая гипотеза была верна, такие экстремальные данные встречались бы примерно в 3% случаев
4. DПри имеющихся данных нулевая гипотеза верна с вероятностью лишь 3%

В контент-анализе надёжность между оценщиками проверяют так:

1. AМатериал кодируют дважды за один день
2. BДвое исследователей кодируют один и тот же материал, и результаты сравнивают
3. CИспользуют более крупную выборку материалов
4. DПозднее спрашивают участников, правильно ли исследователь закодировал их материал

Исследование на 10 участниках обнаруживает большой, но незначимый эффект. Какой вывод наиболее уместен?

1. AВеличина эффекта обязательно рассчитана неверно
2. BИсследование доказывает, что нулевая гипотеза верна, так как эффект был незначим
3. CИсследованию, возможно, не хватило статистической мощности, поэтому результат неубедителен
4. DЭффект обязательно является ошибкой I рода

Какова главная цель случайного распределения по условиям в эксперименте?

1. AРавномерно распределить индивидуальные переменные, чтобы они не искажали результаты
2. BПовысить долю ответивших
3. CГарантировать, что участники не знают цели
4. DСделать выборку репрезентативной для целевой популяции, чтобы результаты можно было обобщить