Методы исследования в психологии: лист заданий с ответами

Бесплатный лист заданий для печати по теме «Методы исследования в психологии»: 8 задач от простых до экзаменационного уровня, с ответами. Распечатайте его или сохраните как PDF.

Новый лист заданийЗаниматься онлайн с подсказками

Для преподавателей: можно бесплатно печатать, копировать и использовать на занятиях. Каждый новый лист содержит новые значения и собственные ответы. Будем благодарны за ссылку на ExamProblems на странице вашего курса.

Имя: ____________________   Дата: ____________

1.Лёгкая

Почему корреляцию не следует считать доказательством причинности?

  1. AКорреляции могут быть только отрицательными
  2. BКорреляции никогда не бывают статистически значимыми
  3. CКоэффициенты корреляции всегда слишком малы, чтобы указывать на реальную связь
  4. DСвязь может объяснять третья переменная или обратная причинность
2.Лёгкая

Какой метод формирования выборки отбирает людей, которые оказались доступны в данный момент, например студентов в столовой?

  1. AДоступная (оппортунистическая) выборка
  2. BСтратифицированная выборка
  3. CСистематическая выборка
  4. DСлучайная выборка
3.Лёгкая

Переменную, отличную от НП, которая систематически меняется вместе с НП и может объяснить результат, называют:

  1. AТребовательной характеристикой
  2. BСмешивающей переменной (конфаундом)
  3. CКонтролируемой переменной
  4. DЗависимой переменной
4.Средняя

Тест настолько лёгок, что почти все участники набирают близкий к максимальному балл. Это называют:

  1. AЭффектом тренировки
  2. BЭффектом порядка
  3. CЭффектом нижней границы
  4. DЭффектом потолка
5.Средняя

Исследователь рассылает опросник всем студентам, а затем просит респондентов привлечь друзей, которые тоже пользуются редким приложением для сна. Какой метод формирования выборки используется на втором шаге?

  1. AСтратифицированная выборка
  2. BСлучайная выборка
  3. CВыборка методом «снежного кома»
  4. DСистематическая выборка
6.Средняя

Стандартизированные инструкции используют в эксперименте для того, чтобы:

  1. AВсе участники получали одинаковую информацию одинаковым образом
  2. BУчастники могли сами выбирать условия
  3. CИсследователь мог подстраивать процедуру под потребности каждого участника
  4. DРезультаты стали статистически значимыми
7.Сложная

Исследователь измеряет влияние шума на концентрацию. Участников в условии с шумом случайно тестировали утром, а в условии тишины — днём. В чём проблема?

  1. AВремя суток — смешивающая переменная
  2. BДанные номинальные
  3. CВ исследовании слишком много условий
  4. DВремя суток — зависимая переменная
8.Сложная

Исследование показывает, что влияние стресса на болезни слабее у людей с сильной социальной поддержкой. Социальная поддержка выступает здесь как:

  1. AЗависимая переменная
  2. BМедиатор
  3. CКонфаунд
  4. DМодератор

Ответы

  1. 1. D · Связь может объяснять третья переменная или обратная причинность
  2. 2. A · Доступная (оппортунистическая) выборка
  3. 3. B · Смешивающей переменной (конфаундом)
  4. 4. D · Эффектом потолка
  5. 5. C · Выборка методом «снежного кома»
  6. 6. A · Все участники получали одинаковую информацию одинаковым образом
  7. 7. A · Время суток — смешивающая переменная
  8. 8. D · Модератор

Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.