Методы исследования в психологии: лист заданий с ответами

Хоторнский эффект означает:

1. AИзменение поведения людей из-за того, что они знают, что их изучают
2. BСмещение результатов к среднему при повторном тестировании
3. CНеосознанное влияние исследователей на поведение участников через собственные ожидания
4. DУхудшение результатов участников по мере утомления

Гипотезу, предсказывающую различие, но не указывающую его направление, называют:

1. AОперациональным определением
2. BНаправленной (односторонней)
3. CНенаправленной (двусторонней)
4. DНулевой гипотезой

В схеме подобранных пар:

1. AУчастников объединяют в пары по значимым характеристикам, и по одному из каждой пары направляют в каждое условие
2. BУчаствовать могут только близнецы
3. CОдни и те же участники проходят все условия
4. DУчастников распределяют случайно без подбора

Исследователь изучает влияние пола на результаты теста памяти. Почему это квазиэксперимент, а не истинный эксперимент?

1. AНП — заранее существующая характеристика, поэтому участников нельзя случайно распределить по её уровням
2. BУсловий всего два, а настоящему эксперименту нужно не менее трёх уровней НП
3. CЗП не измеряется
4. DИсследование проводится в лаборатории

Какой примерно процент значений нормального распределения лежит в пределах одного стандартного отклонения от среднего?

1. A50%
2. B95%
3. C68%
4. D99,7%

Чтобы получить выборку с теми же пропорциями студентов первого, второго и третьего курсов, что и в университете, исследователь должен использовать:

1. AВыборку добровольцев
2. BВыборку методом «снежного кома»
3. CДоступную выборку
4. DСтратифицированную выборку

В обоснованной теории (grounded theory) сбор данных продолжают, пока:

1. AНе достигнута теоретическая насыщенность и новые данные не добавляют новых категорий
2. BНе подтвердилась исходная гипотеза
3. CНе опрошено не менее 1,000 участников
4. DНе получено p-значение ниже 0,05

Тест «интеллекта» в основном измеряет, насколько быстро люди печатают. Какого вида валидности явно не хватает?

1. AКонструктной валидности
2. BРетестовой надёжности
3. CМежэкспертной надёжности
4. DВнутренней согласованности