Социальная психология: лист заданий с ответами

После обсуждения мнение группы становится более крайним в том направлении, к которому уже склонялись её члены. Это называют:

1. AГрупповым мышлением
2. BДеиндивидуацией
3. CСоциальной леностью
4. DГрупповой поляризацией

Кто предложил теорию социального сравнения, согласно которой люди оценивают себя, сравнивая себя с другими?

1. AСтэнли Милгрэм
2. BСоломон Аш
3. CАнри Тэшфел
4. DЛеон Фестингер

Эксперимент Аша с линиями изучал:

1. AОптические иллюзии
2. BПодчинение авторитету
3. CПамять на длину линий со временем
4. DКонформизм по отношению к ошибочному суждению группы

На какой шаг пятиступенчатой модели вмешательства свидетелей Латане и Дарли в основном влияет плюралистическое неведение?

1. AНа решение, стоят ли того издержки
2. BНа знание того, как правильно помочь
3. CНа интерпретацию события как чрезвычайной ситуации
4. DНа замечание того, что что-то происходит

Групповое мышление наиболее вероятно, когда группа:

1. AИспользует формального «адвоката дьявола»
2. BОбращается за советом к внешним экспертам
3. CИмеет много членов, открыто не согласных и оспаривающих взгляды лидера
4. DОчень сплочённая, изолированная и имеет директивного лидера

Предъявление людям слабых аргументов против их точки зрения вместе с опровержениями делает их более устойчивыми к последующему убеждению. Это:

1. AМодель вероятности сосредоточения (ELM)
2. BТеория прививки (инокуляции)
3. CТеория реактивного сопротивления
4. DЭффект «спящего»

Фестингер и Карлсмит платили участникам $1 или $20, чтобы те сказали другим, будто скучное задание было интересным. Кто позже оценил задание как более приятное?

1. AПолучившие $1
2. BОбе группы одинаково
3. CПолучившие $20
4. DНи одна группа не изменила оценку

Майерс и Бишоп обнаружили, что студенты с сильными предрассудками после обсуждения расовых вопросов с похожими студентами становились ещё более предубеждёнными, а студенты со слабыми предрассудками — менее. Какие два объяснения обычно приводят?

1. AГипотеза соответствия и близость
2. BУбедительные аргументы и социальное сравнение
3. CПодчинение и агентное состояние
4. DСоциальная леность и социальная фасилитация