Социальная психология: лист заданий с ответами

Гипотеза фрустрации — агрессии утверждает, что:

1. AАгрессивные действия всегда устраняют фрустрацию
2. BФрустрация ведёт к уходу в себя, а не к агрессии
3. CАгрессии научаются только наблюдая за другими людьми
4. DБлокирование достижения цели повышает вероятность агрессии

В студенческом общежитии люди чаще всего становились друзьями с теми, кто жил ближе всего к ним. Это показывает роль:

1. AСходства в привлекательности
2. BВзаимности симпатии
3. CФизической привлекательности
4. DБлизости (пространственной) в привлекательности

Какой термин описывает меньшие усилия при работе в группе по сравнению с работой в одиночку?

1. AДеиндивидуация
2. BСоциальная фасилитация
3. CСоциальная леность
4. DГрупповое мышление

Человек осознаёт: «Я всегда заказываю салат, значит, мне нравится здоровая еда». Какая теория описывает выведение установок из собственного поведения?

1. AТеория социальной идентичности
2. BТеория социального сравнения
3. CТеория самовосприятия
4. DТеория реалистического конфликта

Сообщение из источника с низким доверием через несколько недель становится более убедительным, поскольку люди забывают, откуда оно. Это:

1. AЭффект первичности
2. BЭффект бумеранга
3. CЭффект «спящего»
4. DЭффект простого предъявления

В одном из вариантов исследования Аша участники записывали ответы втайне, а не произносили их вслух, и конформизм резко снизился. О чём это говорит?

1. AЗапись ответов делала задание труднее
2. BКонформизм был в основном информационным
3. CЗначительная часть исходного конформизма была нормативной
4. DУ большинства участников было плохое зрение

Стил и Аронсон обнаружили, что чернокожие студенты справлялись с трудным вербальным тестом хуже белых, когда его описывали как измерение способностей, и так же хорошо, когда его описывали как недиагностическое задание. Это показывает, что:

1. AТо, как описан тест, не влияет на то, насколько хорошо люди его выполняют
2. BРазличия в способностях между группами фиксированы и не могут меняться
3. CПодача теста может создавать разрыв в результатах через угрозу стереотипа
4. DТрудные вербальные тесты одинаково сложны для каждого студента

Метаанализ эффекта свидетеля Фишера и коллег показал, что эффект слабее, когда:

1. AПрисутствует больше свидетелей
2. BЧрезвычайная ситуация явно опасна
3. CСитуация более неоднозначна
4. DВсе свидетели незнакомы друг с другом