Социальная психология: лист заданий с ответами

Обвинение невинной внешней группы в собственных неудачах и проблемах называют:

1. AРеактивным сопротивлением
2. BПоиском «козла отпущения»
3. CСоциальной леностью
4. DГрупповым мышлением

Когда в неясной ситуации все в группе выглядят спокойными, каждый может решить, что ничего страшного не происходит. Это называют:

1. AСоциальной леностью
2. BПлюралистическим неведением
3. CДиффузией ответственности
4. DГрупповой поляризацией

Милгрэм использовал термин «агентное состояние» для описания человека, который:

1. AОтказывается выполнять приказы, которые считает неправильными
2. BДействует полностью по своей совести и собственным моральным ценностям
3. CЧувствует полную ответственность за причиняемый им вред
4. DСчитает, что действует от имени авторитета, а не от своего имени

Люди переоценивают, как часто представители меньшинства совершают редкие негативные поступки, потому что два отличительных явления кажутся связанными. Это:

1. AИллюзорная корреляция
2. BВера в справедливый мир
3. CЭффект ореола
4. DГомогенность внешней группы

Берковиц и Лепаж обнаружили, что рассерженные участники наносили больше ударов током, когда рядом лежал пистолет, а не бадминтонная ракетка. Это называют:

1. AСмещением
2. BСоциальной фасилитацией
3. CКатарсисом
4. DЭффектом оружия

В одном из вариантов исследования Аша участники записывали ответы втайне, а не произносили их вслух, и конформизм резко снизился. О чём это говорит?

1. AЗначительная часть исходного конформизма была нормативной
2. BЗапись ответов делала задание труднее
3. CКонформизм был в основном информационным
4. DУ большинства участников было плохое зрение

В исследованиях минимальных групп Тэшфела мальчики распределяли очки между членом своей и членом чужой группы. Они часто предпочитали варианты, которые:

1. AДавали обоим мальчикам наибольшую возможную общую сумму очков вознаграждения
2. BМаксимизировали разрыв в пользу своей группы, даже ценой потерь
3. CДелили очки строго поровну между обеими группами
4. DДавали больше члену чужой группы, чтобы выглядеть справедливыми

Баумринд критиковала исследование подчинения Милгрэма главным образом потому, что:

1. AУдары были настоящими и физически вредили «ученику»
2. BУчастникам платили так много, что они чувствовали себя обязанными
3. CВыборка была слишком мала для каких-либо обобщений
4. DУчастников обманывали и подвергали сильному стрессу