Социальная психология: лист заданий с ответами

Стереотип — это:

1. AОбобщённое убеждение о членах группы
2. BПравовая норма о группах
3. CЧувство привязанности только к членам своей группы
4. DНегативное поведение по отношению к группе

Теория реалистического конфликта объясняет враждебность между группами в основном как результат:

1. AКонкуренции за ограниченные ресурсы
2. BЛичностных черт членов группы
3. CНедостатка контакта с другими
4. DПростого членства в группе

Социальная норма, согласно которой мы должны отвечать на услуги, оказанные нам другими, называется:

1. AНормой социальной ответственности
2. BНормой справедливости (equity)
3. CНормой взаимности
4. DВерой в справедливый мир

Розенталь и Якобсон сказали учителям, что некоторые случайно выбранные ученики вот-вот «расцветут» интеллектуально. Позднее у этих учеников был больший прирост IQ, особенно в младших классах. Это показывает:

1. AЧто школьным тестам IQ нельзя доверять
2. BЧто убеждения учителей не влияют на учеников
3. CСамоисполняющееся пророчество, вызванное ожиданиями учителей
4. DЧто выбранные ученики действительно были более одарёнными

Сообщение из источника с низким доверием через несколько недель становится более убедительным, поскольку люди забывают, откуда оно. Это:

1. AЭффект простого предъявления
2. BЭффект «спящего»
3. CЭффект бумеранга
4. DЭффект первичности

Фундаментальная ошибка атрибуции — это склонность:

1. AСчитать, что другие с нами согласны
2. BВинить ситуацию в собственных неудачах, а успехи записывать на свой счёт
3. CОбъясняя чужое поведение, переоценивать личность и недооценивать ситуацию
4. DПереоценивать роль удачи в успехе

Социальная леность в групповом задании с криком исчезала, когда участники считали, что их индивидуальный вклад можно определить. Это показывает, что леность в основном вызвана:

1. AСтрахом перед экспериментатором
2. BТолько плохой координацией
3. CФизической усталостью в больших группах
4. DОслаблением оценки индивидуальных усилий

Мужчины, к которым исследовательница подходила на высоком раскачивающемся мосту, чаще звонили ей потом, чем мужчины, к которым она подходила на низком устойчивом мосту. Это объясняется:

1. AОшибочной атрибуцией возбуждения
2. BТеорией социального обмена
3. CЭффектом простого предъявления
4. DГипотезой соответствия