1.จิตวิทยาการรู้คิดปานกลาง
การพูดซ้ำ "the, the, the" ออกเสียงขณะเรียนรายการคำทำให้การระลึกแย่ลงเพราะ
- Aทำให้สมุดร่างภาพมิติสัมพันธ์ทำงานหนักเกินไป
- Bขัดขวางการท่องซ้ำในวงจรเสียง
- Cทำให้ตาอ่านคำไม่ได้
- Dลบข้อมูลที่อยู่ในความจำระยะยาวแล้ว
ความรู้เบื้องต้นทางจิตวิทยา: ชุดสรุปเร่งรัด
สรุปสูตร ขั้นตอนวิธีทำที่สำคัญของทุกหัวข้อ และโจทย์ฝึก 8 ข้อ พร้อมเฉลยละเอียดไว้ท้ายเล่ม
1โจทย์ฝึก
2.จิตวิทยาการรู้คิดยาก
ในการทดลองของสเปอร์ลิง ผู้เข้าร่วมเห็นตารางตัวอักษร 3 × 4 ชั่วครู่ เมื่อเสียงโทนบอกแถวที่ต้องรายงานทันทีหลังจากนั้น พวกเขารายงานตัวอักษรส่วนใหญ่ของแถวนั้นได้ สิ่งนี้แสดงอะไร
- Aความจำไอโคนิกเก็บได้เพียงประมาณสี่ตัวอักษรไม่ว่าจะทดสอบอย่างไร
- Bภาพส่วนใหญ่ถูกเก็บไว้ชั่วครู่แต่เลือนหายก่อนรายงานได้ครบ
- Cการได้ยินเสียงโทนเตือนช่วยให้รับรู้ตัวอักษรที่อยู่ใกล้เคียงทั่วไปได้ดีขึ้น
- Dตัวอักษรที่เห็นชั่วครู่ถูกถ่ายโอนเข้าความจำระยะยาวทันที
3.จิตวิทยาพัฒนาการปานกลาง
หญิงอายุ 18 ปีเป็นทันตแพทย์ตามที่พ่อแม่คาดหวัง โดยไม่เคยพิจารณาทางเลือกอื่น ในแบบจำลองของมาร์เชีย (Marcia) สถานะเอกลักษณ์ของเธอคือ
- Aการถูกกำหนดไว้ก่อน (foreclosure)
- Bเอกลักษณ์สำเร็จ (identity achievement)
- Cการชะลอการตัดสินใจ (moratorium)
- Dเอกลักษณ์กระจัดกระจาย (identity diffusion)
4.จิตวิทยาพัฒนาการยาก
ในรูปแบบดัดแปลงของการทดลองตุ๊กตาโบโบ เด็กที่เห็นแบบอย่างถูกลงโทษเลียนแบบความก้าวร้าวน้อยลง แต่เมื่อเด็กทุกคนได้รับข้อเสนอรางวัลให้ทำตามแบบอย่าง ความแตกต่างหายไป นี่แสดงว่า
- Aมีความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้พฤติกรรมกับการแสดงพฤติกรรม
- Bความก้าวร้าวเป็นสิ่งที่มีมาแต่กำเนิดทั้งหมด
- Cการลงโทษป้องกันการเรียนรู้ทั้งหมด
- Dเด็กเรียนรู้ผ่านการเสริมแรงโดยตรงต่อการกระทำของตนเองเท่านั้น
5.จิตวิทยาสังคมปานกลาง
สารจากแหล่งที่น่าเชื่อถือต่ำกลับโน้มน้าวได้มากขึ้นในอีกหลายสัปดาห์ต่อมา เมื่อผู้คนลืมว่าสารมาจากไหน นี่คือ:
- Aผลของผู้หลับใหล (sleeper effect)
- Bผลของการมาก่อน
- Cผลบูมเมอแรง
- Dผลของการเผชิญซ้ำ
6.จิตวิทยาสังคมยาก
เฟสทิงเกอร์ศึกษากลุ่มหนึ่งที่ทำนายว่าโลกจะแตกในวันที่กำหนด เมื่อคำพยากรณ์ล้มเหลว สมาชิกจำนวนมาก:
- Aผูกพันมากขึ้นและพยายามหาสมาชิกใหม่หนักขึ้น
- Bละทิ้งกลุ่มและผู้นำทันที
- Cยอมรับต่อสาธารณะว่าตนโง่เขลา
- Dตัดขาดการติดต่อกับคนนอกและสื่อทั้งหมดโดยสิ้นเชิง
7.จิตวิทยาคลินิกปานกลาง
ความผิดปกติของบุคลิกภาพชนิดใดมีลักษณะเป็นแบบแผนที่แพร่หลายของการละเลยสิทธิของผู้อื่น
- Aความผิดปกติของบุคลิกภาพแบบก้ำกึ่ง (borderline)
- Bความผิดปกติของบุคลิกภาพแบบพึ่งพา (dependent)
- Cความผิดปกติของบุคลิกภาพต่อต้านสังคม
- Dความผิดปกติของบุคลิกภาพแบบเลี่ยง (avoidant)
8.จิตวิทยาคลินิกยาก
นักวิจัยพบว่าบุตรบุญธรรมที่มารดาทางชีววิทยาเป็นโรคจิตเภทเป็นโรคนี้บ่อยกว่าบุตรบุญธรรมที่มารดาทางชีววิทยาไม่เป็น แม้เติบโตในครอบครัวที่ไม่มีใครป่วย การออกแบบนี้ช่วยแยกอะไร
- Aอาการด้านบวกจากอาการด้านลบ
- Bอิทธิพลทางพันธุกรรมจากผลของสภาพแวดล้อมการเลี้ยงดู
- Cผลของยาต้านโรคจิตจากผลของการบำบัดทางจิตวิทยา
- Dการวินิจฉัยตาม DSM จากการวินิจฉัยตาม ICD
2สารละลาย
1.จิตวิทยาการรู้คิด
คำตอบ: B · ขัดขวางการท่องซ้ำในวงจรเสียง
เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้
การยับยั้งด้วยการออกเสียงใช้ "เสียงในใจ" ที่ใช้ท่องรายการคำ คำจึงไม่ถูกทำให้สดใหม่ในวงจรเสียง
คำตอบ
B · ขัดขวางการท่องซ้ำในวงจรเสียง
2.จิตวิทยาการรู้คิด
คำตอบ: B · ภาพส่วนใหญ่ถูกเก็บไว้ชั่วครู่แต่เลือนหายก่อนรายงานได้ครบ
เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้
การรายงานทั้งหมดได้ราวสี่ตัวอักษร แต่การรายงานบางส่วนแสดงว่าส่วนใหญ่ของแถวที่ถูกชี้ยังอยู่ ดังนั้นเกือบทั้งตารางถูกเก็บไว้ชั่วครู่ ข้อได้เปรียบหายไปเมื่อเสียงโทนล่าช้าไปประมาณหนึ่งวินาที
คำตอบ
B · ภาพส่วนใหญ่ถูกเก็บไว้ชั่วครู่แต่เลือนหายก่อนรายงานได้ครบ
3.จิตวิทยาพัฒนาการ
คำตอบ: A · การถูกกำหนดไว้ก่อน (foreclosure)
เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้
foreclosure คือการผูกมัดกับเป้าหมายหรือค่านิยมที่รับมาจากผู้อื่นโดยไม่สำรวจด้วยตนเอง ส่วน achievement คือการผูกมัดหลังการสำรวจ
คำตอบ
A · การถูกกำหนดไว้ก่อน (foreclosure)
4.จิตวิทยาพัฒนาการ
คำตอบ: A · มีความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้พฤติกรรมกับการแสดงพฤติกรรม
เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้
แบนดูราแสดงว่าการเรียนรู้โดยการสังเกตเกิดขึ้นไม่ว่าแบบอย่างจะได้รับผลอย่างไร แต่ผลที่คาดหวังส่งผลต่อว่าพฤติกรรมจะถูกแสดงหรือไม่
คำตอบ
A · มีความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้พฤติกรรมกับการแสดงพฤติกรรม
5.จิตวิทยาสังคม
คำตอบ: A · ผลของผู้หลับใหล (sleeper effect)
เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้
ฮอฟแลนด์พบว่าสัญญาณที่ลดทอนสาร (แหล่งที่ไม่น่าไว้ใจ) เลือนจากความจำเร็วกว่าตัวสาร การโน้มน้าวจึงเพิ่มขึ้นได้เมื่อเวลาผ่านไป
คำตอบ
A · ผลของผู้หลับใหล (sleeper effect)
6.จิตวิทยาสังคม
คำตอบ: A · ผูกพันมากขึ้นและพยายามหาสมาชิกใหม่หนักขึ้น
เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้
สมาชิกที่ผูกพันลดภาวะไม่ลงรอยโดยตีความความล้มเหลวใหม่และแสวงหาการสนับสนุนทางสังคมต่อความเชื่อผ่านการชักชวนคนใหม่ ("When Prophecy Fails")
คำตอบ
A · ผูกพันมากขึ้นและพยายามหาสมาชิกใหม่หนักขึ้น
7.จิตวิทยาคลินิก
คำตอบ: C · ความผิดปกติของบุคลิกภาพต่อต้านสังคม
เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้
บุคลิกภาพผิดปกติต่อต้านสังคมมีการหลอกลวง ความหุนหันพลันแล่น การก้าวร้าว และขาดความสำนึกผิด โดยมีหลักฐานของความผิดปกติทางพฤติกรรม (conduct disorder) ในวัยเด็ก
คำตอบ
C · ความผิดปกติของบุคลิกภาพต่อต้านสังคม
8.จิตวิทยาคลินิก
คำตอบ: B · อิทธิพลทางพันธุกรรมจากผลของสภาพแวดล้อมการเลี้ยงดู
เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้
การศึกษาบุตรบุญธรรม เช่น ของเฮสตันและการศึกษาในเดนมาร์ก แยกความเสี่ยงทางพันธุกรรมออกจากสิ่งแวดล้อมในครอบครัว เพราะเด็กเติบโตห่างจากพ่อแม่ทางชีววิทยา
คำตอบ
B · อิทธิพลทางพันธุกรรมจากผลของสภาพแวดล้อมการเลี้ยงดู
ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology