การนับหน้าต่างของบ้านโดยนึกภาพเดินรอบบ้านใช้องค์ประกอบใดของความจำใช้งานเป็นหลัก
- Aสมุดร่างภาพมิติสัมพันธ์ (visuospatial sketchpad)
- Bความจำเชิงกระบวนวิธีระยะยาว
- Cวงจรเสียง (phonological loop)
- Dบัฟเฟอร์เหตุการณ์ (episodic buffer)
สรุปสูตร ขั้นตอนวิธีทำที่สำคัญของทุกหัวข้อ และโจทย์ฝึก 8 ข้อ พร้อมเฉลยละเอียดไว้ท้ายเล่ม
การนับหน้าต่างของบ้านโดยนึกภาพเดินรอบบ้านใช้องค์ประกอบใดของความจำใช้งานเป็นหลัก
ในงานการชี้นำของพอสเนอร์ การตอบสนองเร็วขึ้นหลังสิ่งชี้นำที่ถูกต้องและช้าลงหลังสิ่งชี้นำที่ผิด แม้ตาไม่ขยับ สิ่งนี้แสดงว่า
ลักษณะใดเป็นเรื่องปกติของคำพูดที่พูดกับทารก ("parentese")
บารอน–โคเฮน เลสลี และฟริธ (Baron-Cohen, Leslie and Frith) ให้เด็กออทิสติก เด็กดาวน์ซินโดรม และเด็กทั่วไปทำงานแซลลี–แอนน์ เด็กออทิสติกส่วนใหญ่ไม่ผ่าน ขณะที่เด็กดาวน์ซินโดรมส่วนใหญ่ผ่าน เหตุใดกลุ่มดาวน์ซินโดรมจึงสำคัญ
ลาเพียร์เดินทางทั่วสหรัฐฯ กับคู่สามีภรรยาชาวจีนในทศวรรษ 1930 โรงแรมและร้านอาหารเกือบทุกแห่งให้บริการพวกเขา แต่ส่วนใหญ่ตอบกลับทางจดหมายในภายหลังว่าจะไม่รับแขกชาวจีน สิ่งนี้แสดงว่า:
เฟสทิงเกอร์ศึกษากลุ่มหนึ่งที่ทำนายว่าโลกจะแตกในวันที่กำหนด เมื่อคำพยากรณ์ล้มเหลว สมาชิกจำนวนมาก:
ในแบบจำลอง ABC ของเอลลิส "B" ย่อมาจากอะไร
ผู้รับการบำบัดกินมากอย่างน้อยสัปดาห์ละครั้งเป็นเวลาสามเดือน โดยควบคุมตนเองไม่ได้และทุกข์ใจ แต่ไม่อาเจียน ไม่ใช้ยาระบาย และไม่ออกกำลังกายมากเกินไป การวินิจฉัยใดเหมาะสม
คำตอบ: A · สมุดร่างภาพมิติสัมพันธ์ (visuospatial sketchpad)
สมุดร่างภาพมิติสัมพันธ์เก็บและจัดการข้อมูลทางภาพและมิติสัมพันธ์ เช่น ภาพในใจของอาคารและผังของมัน
คำตอบ: C · ความสนใจย้ายไปยังตำแหน่งหนึ่งได้โดยไม่ต้องขยับตา
การปรับทิศทางแบบซ่อนเร้นย้ายความสนใจไปยังตำแหน่งที่ชี้นำ ทำให้ประมวลผลที่นั่นเร็วขึ้นและที่อื่นช้าลง โดยไม่ขึ้นกับทิศทางที่ตามอง
คำตอบ: B · เสียงสูงกว่าและเน้นเสียงสูงต่ำเกินจริง
คำพูดกับทารกใช้เสียงสูงกว่า จังหวะช้ากว่า คำง่าย และการเน้นเสียงสูงต่ำเกินจริง ทารกชอบและอาจช่วยให้จับคำได้
คำตอบ: A · แสดงว่าความล้มเหลวไม่ได้เกิดจากอายุสมองโดยรวมที่ต่ำเพียงอย่างเดียว
เพราะกลุ่มดาวน์ซินโดรมผ่านทั้งที่อายุสมองด้านภาษาต่ำกว่า ความล้มเหลวของกลุ่มออทิสติกจึงชี้ไปที่ความยากลำบากเฉพาะด้านทฤษฎีจิต
คำตอบ: D · ช่องว่างระหว่างทัศนคติที่แสดงออกกับพฤติกรรม
การศึกษาของลาเพียร์เป็นตัวอย่างคลาสสิกของความสัมพันธ์ที่อ่อนระหว่างทัศนคติทั่วไปกับพฤติกรรมเฉพาะ แม้ผู้เขียนจดหมายไม่ได้เป็นพนักงานที่ให้บริการเสมอไป
คำตอบ: D · ผูกพันมากขึ้นและพยายามหาสมาชิกใหม่หนักขึ้น
สมาชิกที่ผูกพันลดภาวะไม่ลงรอยโดยตีความความล้มเหลวใหม่และแสวงหาการสนับสนุนทางสังคมต่อความเชื่อผ่านการชักชวนคนใหม่ ("When Prophecy Fails")
คำตอบ: D · ความเชื่อ (Beliefs) เกี่ยวกับเหตุการณ์กระตุ้น
ในแบบจำลอง ABC เหตุการณ์กระตุ้น (Activating event) นำไปสู่ผลทางอารมณ์ (Consequences) ผ่านความเชื่อ (Beliefs) ของบุคคล การเปลี่ยนความเชื่อที่ไร้เหตุผลจึงเปลี่ยนผลที่ตามมา
คำตอบ: B · โรคกินไม่หยุด (binge-eating disorder)
โรคกินไม่หยุดมีการกินมากซ้ำ ๆ และทุกข์ใจ แต่ไม่มีพฤติกรรมชดเชยเป็นประจำ โรคบูลิเมียต้องมีพฤติกรรมชดเชย และโรคเบื่ออาหารต้องมีน้ำหนักต่ำมาก
ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology