ความรู้เบื้องต้นทางจิตวิทยา: ชุดสรุปเร่งรัด

สรุปสูตร ขั้นตอนวิธีทำที่สำคัญของทุกหัวข้อ และโจทย์ฝึก 8 ข้อ พร้อมเฉลยละเอียดไว้ท้ายเล่ม

โจทย์ใหม่กลับไปที่รายวิชา

ในหน้าต่างพิมพ์ ให้เลือก “บันทึกเป็น PDF” เพื่อเก็บสำเนาไว้ในอุปกรณ์ของคุณ

1โจทย์ฝึก

1.จิตวิทยาการรู้คิดปานกลาง

การนับหน้าต่างของบ้านโดยนึกภาพเดินรอบบ้านใช้องค์ประกอบใดของความจำใช้งานเป็นหลัก

  1. Aบัฟเฟอร์เหตุการณ์ (episodic buffer)
  2. Bวงจรเสียง (phonological loop)
  3. Cความจำเชิงกระบวนวิธีระยะยาว
  4. Dสมุดร่างภาพมิติสัมพันธ์ (visuospatial sketchpad)
2.จิตวิทยาการรู้คิดยาก

กิกและโฮลยอกให้ผู้เข้าร่วมอ่านเรื่องกองทัพที่โจมตีป้อมปราการจากหลายด้าน แล้วจึงให้ปัญหารังสีของดุงค์เกอร์ พวกเขาพบอะไร

  1. Aไม่มีใครแก้ปัญหารังสีได้ แม้มีคำใบ้
  2. Bเกือบทุกคนใช้การเปรียบเทียบโดยไม่ต้องมีคำใบ้
  3. Cมีน้อยคนที่ใช้การเปรียบเทียบจนกว่าจะถูกบอกว่าเรื่องนั้นอาจช่วยได้
  4. Dเรื่องนั้นทำให้ปัญหารังสีแก้ยากขึ้น
3.จิตวิทยาพัฒนาการปานกลาง

ข้อใดเกี่ยวกับขั้นปฏิบัติการนามธรรมถูกต้อง

  1. Aการคิดจำกัดอยู่ที่วัตถุรูปธรรมที่อยู่ตรงหน้าจริง ๆ
  2. Bเด็กเริ่มพัฒนาการคงอยู่ของวัตถุ
  3. Cวัยรุ่นให้เหตุผลเกี่ยวกับปัญหานามธรรมและสมมติได้
  4. Dเด็กยังใช้สัญลักษณ์ไม่ได้
4.จิตวิทยาพัฒนาการยาก

ฮอดจ์สและทิซาร์ด (Hodges and Tizard) ติดตามเด็กที่เลี้ยงในสถาบันจนหลังอายุ 2 ปี บางคนภายหลังถูกรับเลี้ยง บางคนกลับไปอยู่กับครอบครัวเดิม เมื่ออายุ 16 ปี ข้อค้นพบร่วมของทั้งสองกลุ่มคือ

  1. Aไม่แตกต่างจากเด็กที่เลี้ยงในครอบครัวเลย
  2. Bความยากลำบากในความสัมพันธ์กับเพื่อน
  3. Cผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงเป็นพิเศษ
  4. Dล้มเหลวโดยสิ้นเชิงในการสร้างความผูกพันในครอบครัว
5.จิตวิทยาสังคมปานกลาง

ในวันฮาโลวีน เด็กที่ไม่ระบุตัวตนและอยู่เป็นกลุ่มหยิบขนมเกินที่กำหนดมากกว่าเด็กที่ถูกถามชื่อ สิ่งนี้แสดงถึง:

  1. Aผลของเท้าเข้าประตู
  2. Bการสูญเสียความเป็นปัจเจก
  3. Cการแบ่งขั้วของกลุ่ม
  4. Dการเอื้ออำนวยทางสังคม
6.จิตวิทยาสังคมยาก

สตีลและอารอนสันพบว่านักศึกษาผิวดำทำคะแนนแย่กว่านักศึกษาผิวขาวในแบบทดสอบทักษะภาษาที่ยากเมื่อบอกว่าเป็นการวัดความสามารถ แต่ทำได้ดีเท่ากันเมื่อบอกว่าเป็นงานที่ไม่ได้วินิจฉัยความสามารถ สิ่งนี้แสดงว่า:

  1. Aวิธีอธิบายแบบทดสอบไม่มีผลต่อผลงานของผู้คน
  2. Bความแตกต่างของความสามารถระหว่างกลุ่มตายตัวและเปลี่ยนไม่ได้
  3. Cการจัดกรอบแบบทดสอบสามารถสร้างช่องว่างของผลงานผ่านภัยคุกคามจากแบบแผนทางความคิด
  4. Dแบบทดสอบภาษาที่ยากมีความยากเท่ากันสำหรับนักศึกษาทุกคน
7.จิตวิทยาคลินิกปานกลาง

ยากลุ่ม SSRIs เพิ่มเซโรโทนินในไซแนปส์โดย

  1. Aยับยั้งการหลั่งโดพามีน
  2. Bยับยั้งการดูดกลับของเซโรโทนินเข้าสู่เซลล์ประสาทก่อนไซแนปส์
  3. Cทำลายตัวรับเซโรโทนิน
  4. Dทำให้เซโรโทนินสลายเร็วขึ้นโดยเอนไซม์โมโนเอมีนออกซิเดส
8.จิตวิทยาคลินิกยาก

ผู้ป่วยสูงอายุสับสนภายในสองวันหลังเริ่มใช้ยาใหม่ โดยสมาธิเปลี่ยนแปลงตลอดทั้งวัน ลูกสาวบอกว่าสัปดาห์ที่แล้วความจำยังปกติ การตีความใดเหมาะสมที่สุด

  1. Aโรคจิตเภทที่เริ่มในวัยสูงอายุ
  2. Bโรคอัลไซเมอร์ระยะเริ่มต้น ซึ่งต้องส่งต่อไปยังคลินิกความจำ
  3. Cความชราตามปกติ
  4. Dภาวะเพ้อ ซึ่งต้องหาสาเหตุทางกายหรือจากยา

2สารละลาย

1.จิตวิทยาการรู้คิด

คำตอบ: D · สมุดร่างภาพมิติสัมพันธ์ (visuospatial sketchpad)

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

สมุดร่างภาพมิติสัมพันธ์เก็บและจัดการข้อมูลทางภาพและมิติสัมพันธ์ เช่น ภาพในใจของอาคารและผังของมัน

คำตอบ

D · สมุดร่างภาพมิติสัมพันธ์ (visuospatial sketchpad)
2.จิตวิทยาการรู้คิด

คำตอบ: C · มีน้อยคนที่ใช้การเปรียบเทียบจนกว่าจะถูกบอกว่าเรื่องนั้นอาจช่วยได้

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

การถ่ายโอนแบบอุปมามักล้มเหลวเพราะผู้คนไม่สังเกตความคล้ายกันของโครงสร้างลึกระหว่างปัญหาที่มีลักษณะผิวต่างกัน คำใบ้เพิ่มการถ่ายโอนอย่างมาก

คำตอบ

C · มีน้อยคนที่ใช้การเปรียบเทียบจนกว่าจะถูกบอกว่าเรื่องนั้นอาจช่วยได้
3.จิตวิทยาพัฒนาการ

คำตอบ: C · วัยรุ่นให้เหตุผลเกี่ยวกับปัญหานามธรรมและสมมติได้

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

ผู้คิดแบบ formal operational ให้เหตุผลเชิงสมมติและทดสอบความเป็นไปได้อย่างเป็นระบบ เช่นในงานลูกตุ้มของเพียเจต์

คำตอบ

C · วัยรุ่นให้เหตุผลเกี่ยวกับปัญหานามธรรมและสมมติได้
4.จิตวิทยาพัฒนาการ

คำตอบ: B · ความยากลำบากในความสัมพันธ์กับเพื่อน

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

เด็กที่ถูกรับเลี้ยงมักสร้างความผูกพันใกล้ชิดกับพ่อแม่บุญธรรม แต่ทั้งสองกลุ่มมีปัญหากับเพื่อนมากกว่า สื่อว่าการดูแลในสถาบันวัยแรกมีผลยาวนาน

คำตอบ

B · ความยากลำบากในความสัมพันธ์กับเพื่อน
5.จิตวิทยาสังคม

คำตอบ: B · การสูญเสียความเป็นปัจเจก

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

ไดเนอร์และคณะพบว่าการไม่ระบุตัวตนและการเป็นสมาชิกกลุ่มเพิ่มการฝ่าฝืนกฎ สอดคล้องกับทฤษฎีการสูญเสียความเป็นปัจเจก

คำตอบ

B · การสูญเสียความเป็นปัจเจก
6.จิตวิทยาสังคม

คำตอบ: C · การจัดกรอบแบบทดสอบสามารถสร้างช่องว่างของผลงานผ่านภัยคุกคามจากแบบแผนทางความคิด

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

เมื่อแบบทดสอบดูเหมือนวัดความสามารถ ภัยคุกคามว่าจะยืนยันแบบแผนทางความคิดทำให้ผลงานแย่ลง การขจัดกรอบนั้นทำให้ช่องว่างหายไป

คำตอบ

C · การจัดกรอบแบบทดสอบสามารถสร้างช่องว่างของผลงานผ่านภัยคุกคามจากแบบแผนทางความคิด
7.จิตวิทยาคลินิก

คำตอบ: B · ยับยั้งการดูดกลับของเซโรโทนินเข้าสู่เซลล์ประสาทก่อนไซแนปส์

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

SSRIs ยับยั้งตัวขนส่งเซโรโทนิน เซโรโทนินจึงอยู่ในช่องไซแนปส์นานขึ้น ผลทางคลินิกมักใช้เวลาหลายสัปดาห์

คำตอบ

B · ยับยั้งการดูดกลับของเซโรโทนินเข้าสู่เซลล์ประสาทก่อนไซแนปส์
8.จิตวิทยาคลินิก

คำตอบ: D · ภาวะเพ้อ ซึ่งต้องหาสาเหตุทางกายหรือจากยา

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

การเริ่มเฉียบพลันพร้อมสมาธิที่ผันผวนชี้ถึงภาวะเพ้อ ซึ่งเป็นภาวะฉุกเฉินทางการแพทย์ที่มีสาเหตุ เช่น ยา การติดเชื้อ หรือภาวะขาดน้ำ ส่วนภาวะสมองเสื่อมเกิดอย่างช้า ๆ ในช่วงหลายเดือนถึงหลายปี

คำตอบ

D · ภาวะเพ้อ ซึ่งต้องหาสาเหตุทางกายหรือจากยา

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology