การนับหน้าต่างของบ้านโดยนึกภาพเดินรอบบ้านใช้องค์ประกอบใดของความจำใช้งานเป็นหลัก
- Aบัฟเฟอร์เหตุการณ์ (episodic buffer)
- Bวงจรเสียง (phonological loop)
- Cความจำเชิงกระบวนวิธีระยะยาว
- Dสมุดร่างภาพมิติสัมพันธ์ (visuospatial sketchpad)
สรุปสูตร ขั้นตอนวิธีทำที่สำคัญของทุกหัวข้อ และโจทย์ฝึก 8 ข้อ พร้อมเฉลยละเอียดไว้ท้ายเล่ม
การนับหน้าต่างของบ้านโดยนึกภาพเดินรอบบ้านใช้องค์ประกอบใดของความจำใช้งานเป็นหลัก
กิกและโฮลยอกให้ผู้เข้าร่วมอ่านเรื่องกองทัพที่โจมตีป้อมปราการจากหลายด้าน แล้วจึงให้ปัญหารังสีของดุงค์เกอร์ พวกเขาพบอะไร
ข้อใดเกี่ยวกับขั้นปฏิบัติการนามธรรมถูกต้อง
ฮอดจ์สและทิซาร์ด (Hodges and Tizard) ติดตามเด็กที่เลี้ยงในสถาบันจนหลังอายุ 2 ปี บางคนภายหลังถูกรับเลี้ยง บางคนกลับไปอยู่กับครอบครัวเดิม เมื่ออายุ 16 ปี ข้อค้นพบร่วมของทั้งสองกลุ่มคือ
ในวันฮาโลวีน เด็กที่ไม่ระบุตัวตนและอยู่เป็นกลุ่มหยิบขนมเกินที่กำหนดมากกว่าเด็กที่ถูกถามชื่อ สิ่งนี้แสดงถึง:
สตีลและอารอนสันพบว่านักศึกษาผิวดำทำคะแนนแย่กว่านักศึกษาผิวขาวในแบบทดสอบทักษะภาษาที่ยากเมื่อบอกว่าเป็นการวัดความสามารถ แต่ทำได้ดีเท่ากันเมื่อบอกว่าเป็นงานที่ไม่ได้วินิจฉัยความสามารถ สิ่งนี้แสดงว่า:
ยากลุ่ม SSRIs เพิ่มเซโรโทนินในไซแนปส์โดย
ผู้ป่วยสูงอายุสับสนภายในสองวันหลังเริ่มใช้ยาใหม่ โดยสมาธิเปลี่ยนแปลงตลอดทั้งวัน ลูกสาวบอกว่าสัปดาห์ที่แล้วความจำยังปกติ การตีความใดเหมาะสมที่สุด
คำตอบ: D · สมุดร่างภาพมิติสัมพันธ์ (visuospatial sketchpad)
สมุดร่างภาพมิติสัมพันธ์เก็บและจัดการข้อมูลทางภาพและมิติสัมพันธ์ เช่น ภาพในใจของอาคารและผังของมัน
คำตอบ: C · มีน้อยคนที่ใช้การเปรียบเทียบจนกว่าจะถูกบอกว่าเรื่องนั้นอาจช่วยได้
การถ่ายโอนแบบอุปมามักล้มเหลวเพราะผู้คนไม่สังเกตความคล้ายกันของโครงสร้างลึกระหว่างปัญหาที่มีลักษณะผิวต่างกัน คำใบ้เพิ่มการถ่ายโอนอย่างมาก
คำตอบ: C · วัยรุ่นให้เหตุผลเกี่ยวกับปัญหานามธรรมและสมมติได้
ผู้คิดแบบ formal operational ให้เหตุผลเชิงสมมติและทดสอบความเป็นไปได้อย่างเป็นระบบ เช่นในงานลูกตุ้มของเพียเจต์
คำตอบ: B · ความยากลำบากในความสัมพันธ์กับเพื่อน
เด็กที่ถูกรับเลี้ยงมักสร้างความผูกพันใกล้ชิดกับพ่อแม่บุญธรรม แต่ทั้งสองกลุ่มมีปัญหากับเพื่อนมากกว่า สื่อว่าการดูแลในสถาบันวัยแรกมีผลยาวนาน
คำตอบ: B · การสูญเสียความเป็นปัจเจก
ไดเนอร์และคณะพบว่าการไม่ระบุตัวตนและการเป็นสมาชิกกลุ่มเพิ่มการฝ่าฝืนกฎ สอดคล้องกับทฤษฎีการสูญเสียความเป็นปัจเจก
คำตอบ: C · การจัดกรอบแบบทดสอบสามารถสร้างช่องว่างของผลงานผ่านภัยคุกคามจากแบบแผนทางความคิด
เมื่อแบบทดสอบดูเหมือนวัดความสามารถ ภัยคุกคามว่าจะยืนยันแบบแผนทางความคิดทำให้ผลงานแย่ลง การขจัดกรอบนั้นทำให้ช่องว่างหายไป
คำตอบ: B · ยับยั้งการดูดกลับของเซโรโทนินเข้าสู่เซลล์ประสาทก่อนไซแนปส์
SSRIs ยับยั้งตัวขนส่งเซโรโทนิน เซโรโทนินจึงอยู่ในช่องไซแนปส์นานขึ้น ผลทางคลินิกมักใช้เวลาหลายสัปดาห์
คำตอบ: D · ภาวะเพ้อ ซึ่งต้องหาสาเหตุทางกายหรือจากยา
การเริ่มเฉียบพลันพร้อมสมาธิที่ผันผวนชี้ถึงภาวะเพ้อ ซึ่งเป็นภาวะฉุกเฉินทางการแพทย์ที่มีสาเหตุ เช่น ยา การติดเชื้อ หรือภาวะขาดน้ำ ส่วนภาวะสมองเสื่อมเกิดอย่างช้า ๆ ในช่วงหลายเดือนถึงหลายปี
ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology