1.ง่าย
คำว่า "สาเหตุวิทยา" (aetiology) หมายถึง
- Aการรักษาความผิดปกติ
- Bสาเหตุของความผิดปกติ
- Cผลลัพธ์ที่คาดหวังของความผิดปกติ
- Dอาการของความผิดปกติ
2.ง่าย
ยาต้านโรคจิตใช้รักษาเป็นหลักสำหรับ
- Aโรคกลัวสัตว์เฉพาะอย่าง
- Bอาการทางจิต เช่น ประสาทหลอนและอาการหลงผิด
- Cความบกพร่องทางการเรียนรู้
- Dความเครียดจากการสอบเล็กน้อย
3.ง่าย
คู่มือใดที่ใช้จำแนกความผิดปกติทางจิตอย่างแพร่หลายและจัดพิมพ์โดยสมาคมจิตแพทย์อเมริกัน
- AWAIS-IV
- BICD-11
- CDSM-5 (DSM-5-TR)
- DMMPI-2
4.ปานกลาง
ความเชื่อถือได้ (reliability) ของการวินิจฉัยหมายถึง
- Aแพทย์หรือนักวิชาชีพต่างคนให้การวินิจฉัยเดียวกันสำหรับผู้ป่วยรายเดียวกันหรือไม่
- Bการวินิจฉัยใช้การตรวจทางการแพทย์หรือไม่
- Cการวินิจฉัยนั้นทำนายการดำเนินโรคและผลลัพธ์ของความเจ็บป่วยได้อย่างถูกต้องหรือไม่
- Dผู้ป่วยยอมรับการวินิจฉัยหรือไม่
5.ปานกลาง
ผู้รับการบำบัดกล่าวว่า "ฉันสอบตกหนึ่งวิชา ดังนั้นฉันจะตกทุกวิชา" นี่คือความคิดที่บิดเบือนแบบใด
- Aการโยงเข้าตัวเอง (personalisation)
- Bการใช้อารมณ์เป็นเหตุผล (emotional reasoning)
- Cการเหมารวม (overgeneralisation)
- Dการอ่านใจผู้อื่น (mind reading)
6.ปานกลาง
กลไกการป้องกันตนเองใดปรากฏเมื่อบุคคลที่มีความรู้สึกเป็นปรปักษ์รุนแรงต่อเพื่อนร่วมงานแสดงท่าทีเป็นมิตรเกินควรต่อเขา
- Aการย้ายที่ (displacement)
- Bการแสดงตรงข้าม (reaction formation)
- Cการปฏิเสธ (denial)
- Dการหาเหตุผลเข้าข้างตนเอง (rationalisation)
7.ยาก
นักบำบัดที่ใช้การบำบัดด้วยการเผชิญสิ่งเร้าพบว่าผู้รับการบำบัดท่อง "ฉันปลอดภัย" ในใจระหว่างเซสชันและมีความก้าวหน้าน้อย คำอธิบายใดดีที่สุด
- Aวลีนั้นทำหน้าที่เป็นพฤติกรรมความปลอดภัยที่ขัดขวางการเรียนรู้เต็มที่จากการเผชิญสิ่งเร้า
- Bการบำบัดด้วยการเผชิญสิ่งเร้าไม่เคยได้ผลกับความวิตกกังวล
- Cผู้รับการบำบัดต้องฝึกผ่อนคลายเพิ่มเติมก่อนที่จะเผชิญสิ่งเร้าต่อไป
- Dวลีนั้นเป็นอาการด้านบวกของอาการทางจิต
8.ยาก
ทหารคนหนึ่งเกิด PTSD ขณะที่เพื่อนร่วมรบส่วนใหญ่ที่ผ่านการรบเดียวกันไม่เป็น แบบจำลองใดอธิบายความแตกต่างนี้ได้ดีที่สุด
- Aแบบจำลองทางการแพทย์ของการติดเชื้อ
- Bแบบจำลองระบบเหรียญรางวัล
- Cแบบจำลองความเปราะบาง–ความเครียด (diathesis–stress)
- Dแบบจำลองความถี่ทางสถิติที่ต่ำ
เฉลย
- 1. B · สาเหตุของความผิดปกติ
- 2. B · อาการทางจิต เช่น ประสาทหลอนและอาการหลงผิด
- 3. C · DSM-5 (DSM-5-TR)
- 4. A · แพทย์หรือนักวิชาชีพต่างคนให้การวินิจฉัยเดียวกันสำหรับผู้ป่วยรายเดียวกันหรือไม่
- 5. C · การเหมารวม (overgeneralisation)
- 6. B · การแสดงตรงข้าม (reaction formation)
- 7. A · วลีนั้นทำหน้าที่เป็นพฤติกรรมความปลอดภัยที่ขัดขวางการเรียนรู้เต็มที่จากการเผชิญสิ่งเร้า
- 8. C · แบบจำลองความเปราะบาง–ความเครียด (diathesis–stress)
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com