ใบงาน จิตวิทยาการรู้คิด พร้อมเฉลย

การลืมเพราะข้อมูลใหม่รบกวนการระลึกข้อมูลเก่าเรียกว่า

1. Aการรบกวนย้อนหลัง (retroactive interference)
2. Bการรบกวนไปข้างหน้า (proactive interference)
3. Cการเก็บกด (repression)
4. Dการเลือนหาย (decay)

การระลึกถึงสิ่งที่คุณทำในงานวันเกิดอายุสิบขวบอาศัยความจำชนิดใดเป็นหลัก

1. Aความจำเชิงกระบวนวิธี
2. Bความจำเชิงความหมาย
3. Cความจำเชิงเหตุการณ์
4. Dความจำไอโคนิก

การรู้ว่าตนเข้าใจหัวข้อหนึ่งดีพอที่จะหยุดอ่านได้เป็นตัวอย่างของ

1. Aการกระตุ้นล่วงหน้า
2. Bการรบกวนไปข้างหน้า
3. Cการเคยชิน (habituation)
4. Dอภิปัญญา (metacognition)

ผู้คนตรวจสอบ "นกโรบินเป็นนก" ได้เร็วกว่า "เพนกวินเป็นนก" ข้อค้นพบนี้สนับสนุน

1. Aมุมมองคลาสสิกที่ว่าสมาชิกทุกตัวเป็นตัวอย่างที่ดีเท่ากัน
2. Bทฤษฎีต้นแบบและการเป็นสมาชิกหมวดหมู่แบบเป็นระดับ
3. Cแบบจำลองความจำแบบหลายคลัง
4. Dทฤษฎีการบูรณาการลักษณะ

การนับหน้าต่างของบ้านโดยนึกภาพเดินรอบบ้านใช้องค์ประกอบใดของความจำใช้งานเป็นหลัก

1. Aความจำเชิงกระบวนวิธีระยะยาว
2. Bบัฟเฟอร์เหตุการณ์ (episodic buffer)
3. Cวงจรเสียง (phonological loop)
4. Dสมุดร่างภาพมิติสัมพันธ์ (visuospatial sketchpad)

การศึกษาอุบัติเหตุรถชนของลอฟตัสและพาล์มเมอร์แสดงว่า

1. Aความเครียดทำให้การระลึกแม่นยำขึ้น
2. Bถ้อยคำของคำถามเปลี่ยนความจำของพยานได้
3. Cความจำใบหน้าเชื่อถือได้มากกว่าความจำเหตุการณ์
4. Dพยานบุคคลแม่นยำเรื่องความเร็วเสมอ

กลานเซอร์และคูนิตซ์ให้ผู้เข้าร่วมนับเลข 30 วินาทีระหว่างฟังรายการและระลึก พวกเขาพบผลใด

1. Aทั้งสองปรากฏการณ์ใหญ่ขึ้น
2. Bปรากฏการณ์ความเด่นช่วงท้ายหายไป แต่ความเด่นช่วงต้นยังอยู่
3. Cความเด่นช่วงต้นหายไป แต่ความเด่นช่วงท้ายยังอยู่
4. Dการระลึกเท่ากันทุกตำแหน่งยกเว้นตรงกลาง

มอร์ริส แบรนส์ฟอร์ด และแฟรงค์สพบว่าคำที่ประมวลผลด้านสัมผัสอักษรถูกจำได้ดีกว่าในการทดสอบสัมผัสอักษร เมื่อเทียบกับคำที่ประมวลผลด้านความหมาย สิ่งนี้ท้าทายระดับการประมวลผลเพราะ

1. Aคำที่คล้องจองถูกเก็บในความจำไอโคนิก
2. Bความจำขึ้นกับความตรงกันระหว่างการเข้ารหัสและการทดสอบ ไม่ใช่เพียงความลึก
3. Cประมวลผลความหมายไม่ได้ขณะเรียนรู้
4. Dการประมวลผลระดับตื้นดีกว่าระดับลึกเสมอ