ใบงาน จิตวิทยาการรู้คิด พร้อมเฉลย

ใบงาน จิตวิทยาการรู้คิด ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

ตามการประมาณแบบคลาสสิกของจอร์จ มิลเลอร์ คนเราเก็บรายการในความจำระยะสั้นได้ประมาณกี่รายการ

  1. A12 ± 3
  2. B3 ± 1
  3. C20 ± 5
  4. D7 ± 2
2.ง่าย

ข้อสอบปรนัยทดสอบการสืบค้นความจำชนิดใดเป็นหลัก

  1. Aการเรียนซ้ำ (relearning)
  2. Bการระลึกตามลำดับ (serial recall)
  3. Cการจำได้ (recognition)
  4. Dการระลึกอิสระ (free recall)
3.ง่าย

นักวิจัยคู่ใดเสนอแบบจำลองความจำแบบหลายคลัง (multi-store model)

  1. Aลอฟตัสและพาล์มเมอร์
  2. Bแบดเดลีย์และฮิตช์
  3. Cเครกและล็อกฮาร์ต
  4. Dแอตคินสันและชิฟฟริน
4.ปานกลาง

เพื่อนที่เดินห่างออกไปไม่ดูเหมือนตัวเล็กลง แม้ภาพบนจอตาของคุณเล็กลง สิ่งนี้เรียกว่า

  1. Aความคงที่ของขนาด (size constancy)
  2. Bความคงที่ของรูปร่าง
  3. Cเส้นนำสายตา
  4. Dการจัดระเบียบภาพ–พื้น
5.ปานกลาง

ข้อใดเป็นปัญหาที่นิยามไม่ชัด (ill-defined problem)

  1. Aการแก้ปริศนาหอคอยฮานอย
  2. Bการออกแบบสวนที่น่าอยู่
  3. Cการแก้อนาแกรม
  4. Dการหาผลรวมของตัวเลขสองตัว
6.ปานกลาง

การนับหน้าต่างของบ้านโดยนึกภาพเดินรอบบ้านใช้องค์ประกอบใดของความจำใช้งานเป็นหลัก

  1. Aวงจรเสียง (phonological loop)
  2. Bความจำเชิงกระบวนวิธีระยะยาว
  3. Cสมุดร่างภาพมิติสัมพันธ์ (visuospatial sketchpad)
  4. Dบัฟเฟอร์เหตุการณ์ (episodic buffer)
7.ยาก

ในปัญหาเหยือกน้ำของลูชินส์ หลังแก้หลายข้อด้วยสูตร B − A − 2C ผู้เข้าร่วมจำนวนมากยังใช้สูตรนั้นต่อแม้มีวิธีง่ายกว่า (A − C) สิ่งนี้แสดง

  1. Aความยึดติดกับหน้าที่ว่าเหยือกใช้ทำอะไรได้บ้าง
  2. Bการหยั่งเห็นโครงสร้างปัญหาอย่างฉับพลัน
  3. Cชุดความคิด (Einstellung) ที่ซ่อนวิธีที่ง่ายกว่า
  4. Dการรบกวนไปข้างหน้าในความจำระยะสั้น
8.ยาก

ในทฤษฎีโพรเพคต์ (prospect theory) ความสูญเสียโดยทั่วไปให้ความรู้สึก

  1. Aรุนแรงเฉพาะเมื่อแน่นอนเท่านั้น
  2. Bรุนแรงเท่ากับผลได้ขนาดเดียวกันพอดี โดยเฉลี่ย
  3. Cรุนแรงประมาณสองเท่าของผลได้ขนาดเดียวกัน
  4. Dอ่อนกว่าผลได้ขนาดเดียวกัน

เฉลย

  1. 1. D · 7 ± 2
  2. 2. C · การจำได้ (recognition)
  3. 3. D · แอตคินสันและชิฟฟริน
  4. 4. A · ความคงที่ของขนาด (size constancy)
  5. 5. B · การออกแบบสวนที่น่าอยู่
  6. 6. C · สมุดร่างภาพมิติสัมพันธ์ (visuospatial sketchpad)
  7. 7. C · ชุดความคิด (Einstellung) ที่ซ่อนวิธีที่ง่ายกว่า
  8. 8. C · รุนแรงประมาณสองเท่าของผลได้ขนาดเดียวกัน

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com