ใบงาน จิตวิทยาการรู้คิด พร้อมเฉลย

ใบงาน จิตวิทยาการรู้คิด ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

ในจิตวิทยาการรู้คิด สคีมา (schema) คือ

  1. Aการสูญเสียความจำฉับพลันหลังสมองบาดเจ็บ
  2. Bกรอบความรู้ที่จัดระเบียบเกี่ยวกับสิ่งหนึ่ง
  3. Cรายการเดียวที่เก็บในความจำระยะสั้น
  4. Dภาพลวงตาที่เกิดจากเบาะแสความลึกที่หลอกลวงในฉาก
2.ง่าย

การลงทุนต่อในโครงการที่ล้มเหลวเพราะเงินที่ใช้ไปแล้วเรียกว่า

  1. Aความเข้าใจผิดเรื่องต้นทุนจม (sunk cost fallacy)
  2. Bความเข้าใจผิดของนักพนัน (gambler's fallacy)
  3. Cฮิวริสติกความพร้อมใช้
  4. Dปรากฏการณ์การกำหนดกรอบ
3.ง่าย

ตัวอย่างใดแสดงความสนใจแบบเลือกสรร (selective attention) ได้ดีที่สุด

  1. Aการแก้โจทย์เลขคณิต
  2. Bการจำใบหน้าที่เคยเห็นมาก่อน
  3. Cการติดตามบทสนทนาเดียวในงานเลี้ยงที่เสียงดัง
  4. Dการจำเบอร์โทรศัพท์ไว้ไม่กี่วินาที
4.ปานกลาง

การสัมภาษณ์เชิงปัญญา (cognitive interview) ถูกตำรวจใช้เพื่อปรับปรุงการระลึกของพยาน เทคนิคใดรวมอยู่ด้วย

  1. Aการถามเฉพาะคำถามใช่หรือไม่
  2. Bการนึกย้อนบริบทของเหตุการณ์ในใจ
  3. Cการถามคำถามนำเพื่อเร่งความเร็ว
  4. Dการให้พยานดูรูปผู้ต้องสงสัยเพียงคนเดียว
5.ปานกลาง

ข้อใดอธิบายการประมวลผลจากบนลงล่าง (top-down) ในการรับรู้ได้ดีที่สุด

  1. Aการรับรู้ถูกสร้างขึ้นจากลักษณะดิบของสิ่งเร้าที่เข้ามาเท่านั้น
  2. Bประมวลผลเฉพาะส่วนล่างของลานสายตา
  3. Cความคาดหวังและความรู้กำหนดวิธีที่เราตีความข้อมูลประสาทสัมผัส
  4. Dการรับรู้เกิดขึ้นโดยไม่เกี่ยวข้องกับความจำ
6.ปานกลาง

การพูดซ้ำ "the, the, the" ออกเสียงขณะเรียนรายการคำทำให้การระลึกแย่ลงเพราะ

  1. Aทำให้สมุดร่างภาพมิติสัมพันธ์ทำงานหนักเกินไป
  2. Bทำให้ตาอ่านคำไม่ได้
  3. Cลบข้อมูลที่อยู่ในความจำระยะยาวแล้ว
  4. Dขัดขวางการท่องซ้ำในวงจรเสียง
7.ยาก

การทดลองตาบอดต่อการเปลี่ยนแปลง (change blindness) แสดงว่าผู้คนมักจะ

  1. Aเห็นการเปลี่ยนแปลงเฉพาะสีไม่ใช่รูปร่าง
  2. Bตรวจจับการเปลี่ยนแปลงของใบหน้าได้ดีกว่าวัตถุในทุกกรณี
  3. Cไม่สังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงใหญ่ในฉากเมื่อการเปลี่ยนเกิดขึ้นระหว่างการหยุดชะงักสั้น ๆ
  4. Dสังเกตทุกการเปลี่ยนแปลงเล็ก ๆ ในลานสายตา
8.ยาก

มอร์ริส แบรนส์ฟอร์ด และแฟรงค์สพบว่าคำที่ประมวลผลด้านสัมผัสอักษรถูกจำได้ดีกว่าในการทดสอบสัมผัสอักษร เมื่อเทียบกับคำที่ประมวลผลด้านความหมาย สิ่งนี้ท้าทายระดับการประมวลผลเพราะ

  1. Aการประมวลผลระดับตื้นดีกว่าระดับลึกเสมอ
  2. Bคำที่คล้องจองถูกเก็บในความจำไอโคนิก
  3. Cประมวลผลความหมายไม่ได้ขณะเรียนรู้
  4. Dความจำขึ้นกับความตรงกันระหว่างการเข้ารหัสและการทดสอบ ไม่ใช่เพียงความลึก

เฉลย

  1. 1. B · กรอบความรู้ที่จัดระเบียบเกี่ยวกับสิ่งหนึ่ง
  2. 2. A · ความเข้าใจผิดเรื่องต้นทุนจม (sunk cost fallacy)
  3. 3. C · การติดตามบทสนทนาเดียวในงานเลี้ยงที่เสียงดัง
  4. 4. B · การนึกย้อนบริบทของเหตุการณ์ในใจ
  5. 5. C · ความคาดหวังและความรู้กำหนดวิธีที่เราตีความข้อมูลประสาทสัมผัส
  6. 6. D · ขัดขวางการท่องซ้ำในวงจรเสียง
  7. 7. C · ไม่สังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงใหญ่ในฉากเมื่อการเปลี่ยนเกิดขึ้นระหว่างการหยุดชะงักสั้น ๆ
  8. 8. D · ความจำขึ้นกับความตรงกันระหว่างการเข้ารหัสและการทดสอบ ไม่ใช่เพียงความลึก

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com