ใบงาน จิตวิทยาการรู้คิด พร้อมเฉลย

การรู้ลำดับเหตุการณ์ตามปกติเมื่อกินอาหารที่ร้าน (นั่ง สั่ง กิน จ่าย) เรียกว่า

1. Aฮิวริสติก
2. Bหน่วยเสียง
3. Cต้นแบบ (prototype)
4. Dสคริปต์ (script)

หน่วยที่เล็กที่สุดของภาษาที่มีความหมายคือ

1. Aหน่วยคำ (morpheme)
2. Bพจนานุกรมในใจ (lexicon)
3. Cหน่วยเสียง (phoneme)
4. Dวลี

การรู้ว่าตนเข้าใจหัวข้อหนึ่งดีพอที่จะหยุดอ่านได้เป็นตัวอย่างของ

1. Aการกระตุ้นล่วงหน้า
2. Bการรบกวนไปข้างหน้า
3. Cอภิปัญญา (metacognition)
4. Dการเคยชิน (habituation)

แจกันรูบิน ซึ่งมองเป็นแจกันหรือใบหน้าสองใบได้ แสดง

1. Aกฎการปิด
2. Bความคงที่ของขนาด
3. Cความต่างของภาพบนจอตา
4. Dการจัดระเบียบภาพ–พื้น (figure–ground)

รายการตัวอักษรที่เสียงคล้ายกัน (B, G, V, T) ระลึกทันทีได้ยากกว่าตัวอักษรที่ไม่คล้ายกัน (F, K, Y, W) สิ่งนี้ชี้ว่าความจำระยะสั้น

1. Aเข้ารหัสข้อมูลด้วยความหมายเป็นหลัก
2. Bเก็บตัวอักษรเป็นภาพของรูปร่างตัวอักษรเป็นหลัก
3. Cเข้ารหัสข้อมูลทางภาษาด้วยเสียงเป็นหลัก
4. Dมีความจุไม่จำกัดสำหรับตัวอักษร

ในงานการหมุนภาพในใจของเชพเพิร์ดและเมทซ์เลอร์ เวลาที่ใช้ตัดสินว่ารูปสามมิติสองรูปเหมือนกันหรือไม่

1. Aขึ้นกับความซับซ้อนของรูปเป็นหลัก
2. Bเพิ่มขึ้นตามมุมระหว่างรูปทั้งสอง
3. Cเท่ากันไม่ว่ามุมหมุนจะเป็นเท่าใด
4. Dลดลงเมื่อมุมระหว่างรูปทั้งสองใหญ่ขึ้น

ลินดาถูกบรรยายว่าพูดตรงไปตรงมาและสนใจความยุติธรรมทางสังคม หลายคนตัดสินว่า "ลินดาเป็นพนักงานธนาคารและเป็นสตรีนิยม" มีความเป็นไปได้มากกว่า "ลินดาเป็นพนักงานธนาคาร" ข้อผิดพลาดคืออะไร

1. Aการยึดเหนี่ยว: คำบรรยายแรกกำหนดการประมาณค่าภายหลัง
2. Bการใช้อัตราฐานอย่างถูกต้อง: สตรีนิยมพบได้บ่อยในหมู่พนักงานธนาคาร
3. Cความเข้าใจผิดของนักพนัน: เหตุการณ์ในอดีตเปลี่ยนโอกาสในอนาคต
4. Dความเข้าใจผิดแบบเชื่อมสองเหตุการณ์ (conjunction fallacy): A และ B ไม่อาจเป็นไปได้มากกว่า A

ข้อค้นพบใดสนับสนุนมุมมองการสร้างความจำขึ้นใหม่ (reconstructive) ของบาร์ตเลตต์

1. Aผู้คนจำรายการตัวเลขยาว ๆ ได้อย่างสมบูรณ์
2. Bความจำเหตุการณ์ทางอารมณ์ไม่เคยเปลี่ยน
3. Cผู้ที่เล่าเรื่องที่ไม่คุ้นเคยซ้ำดัดแปลงให้เข้ากับวัฒนธรรมของตนเอง
4. Dความจำระยะสั้นเก็บได้ประมาณเจ็ดรายการ