ใบงาน จิตวิทยาการรู้คิด พร้อมเฉลย

การลืมเพราะข้อมูลใหม่รบกวนการระลึกข้อมูลเก่าเรียกว่า

1. Aการเลือนหาย (decay)
2. Bการรบกวนย้อนหลัง (retroactive interference)
3. Cการเก็บกด (repression)
4. Dการรบกวนไปข้างหน้า (proactive interference)

ตามการประมาณแบบคลาสสิกของจอร์จ มิลเลอร์ คนเราเก็บรายการในความจำระยะสั้นได้ประมาณกี่รายการ

1. A3 ± 1
2. B12 ± 3
3. C7 ± 2
4. D20 ± 5

หน่วยที่เล็กที่สุดของภาษาที่มีความหมายคือ

1. Aพจนานุกรมในใจ (lexicon)
2. Bหน่วยคำ (morpheme)
3. Cวลี
4. Dหน่วยเสียง (phoneme)

แบบจำลองตัวกรองของความสนใจของบรอดเบนต์เสนอว่าข้อความที่ไม่ได้ใส่ใจ

1. Aถูกทำให้อ่อนลงแต่ยังถูกวิเคราะห์หาความหมายสำคัญ เช่น ชื่อของตนเอง
2. Bถูกวิเคราะห์ความหมายเต็มที่แล้วถูกลืมอย่างรวดเร็ว
3. Cถูกประมวลผลในระดับเดียวกับข้อความที่ใส่ใจ
4. Dถูกปิดกั้นด้วยลักษณะทางกายภาพก่อนวิเคราะห์ความหมาย

ข้อใดเป็นปัญหาที่นิยามไม่ชัด (ill-defined problem)

1. Aการหาผลรวมของตัวเลขสองตัว
2. Bการออกแบบสวนที่น่าอยู่
3. Cการแก้ปริศนาหอคอยฮานอย
4. Dการแก้อนาแกรม

ผู้คนระลึกคำจากรายการคำสั้น (เช่น "cat, sun") ได้มากกว่ารายการคำยาว คำอธิบายตามปกติคือ

1. Aคำสั้นถูกเก็บในความจำไอโคนิกร่วมกับทางเสียง
2. Bคำยาวทำให้เกิดการรบกวนย้อนหลังต่อรายการก่อนหน้า
3. Cคำสั้นใช้เวลาท่องในวงจรเสียงน้อยกว่า
4. Dคำยาวถูกประมวลผลลึกกว่าจึงเบียดกันเอง

ไคลฟ์ แวร์ริง เกิดความจำเสื่อมรุนแรงหลังสมองติดเชื้อและจำเหตุการณ์ได้เป็นช่วงเวลาสั้น ๆ แต่ยังเล่นเปียโนและควบคุมวงดนตรีได้ สิ่งนี้แสดงว่า

1. Aต้องใช้ความจำเชิงเหตุการณ์จึงทำทักษะใด ๆ ได้
2. Bความจำระยะยาวทั้งหมดขึ้นกับระบบเดียว
3. Cความจำเชิงกระบวนวิธีอยู่รอดได้แม้สูญเสียความจำเชิงเหตุการณ์อย่างรุนแรง
4. Dทักษะทางดนตรีถูกเก็บในความจำระยะสั้น

ผู้อ่านสะดุดที่ประโยค "The horse raced past the barn fell" ก่อนจะเข้าใจ สิ่งนี้แสดงอะไรเกี่ยวกับการประมวลผลประโยค

1. Aผู้คนรอจนจบประโยคก่อนตีความ
2. Bผู้คนสร้างการตีความทีละคำและต้องแก้ไขเมื่อล้มเหลว
3. Cไวยากรณ์ไม่มีบทบาทต่อความเข้าใจ
4. Dประโยคสั้นยากกว่าประโยคยาวเสมอ