ใบงาน จิตวิทยาการรู้คิด พร้อมเฉลย

การรู้ลำดับเหตุการณ์ตามปกติเมื่อกินอาหารที่ร้าน (นั่ง สั่ง กิน จ่าย) เรียกว่า

1. Aหน่วยเสียง
2. Bสคริปต์ (script)
3. Cต้นแบบ (prototype)
4. Dฮิวริสติก

หลักความใกล้ชิด (proximity) ของเกสตอลต์กล่าวว่าเรามักจัดกลุ่มองค์ประกอบที่

1. Aก่อรูปปิด
2. Bมีสีคล้ายกัน
3. Cอยู่ใกล้กัน
4. Dเคลื่อนที่ไปในทิศทางเดียวกัน

ความจำเชิงบอกเล่า (declarative memory) ซึ่งระลึกได้อย่างมีสติและบอกเป็นคำพูดได้ เรียกอีกอย่างว่า

1. Aความจำการเคลื่อนไหว
2. Bความจำผัสสะ
3. Cความจำที่รู้ตัว (explicit memory)
4. Dความจำโดยปริยาย (implicit memory)

ตามแนวคิดระดับการประมวลผล (levels of processing) งานใดทำให้ระลึกคำได้ดีที่สุด

1. Aตัดสินว่าคำแต่ละคำเข้ากับประโยคหรือไม่
2. Bตัดสินว่าคำแต่ละคำเป็นตัวพิมพ์ใหญ่หรือไม่
3. Cนับจำนวนตัวอักษรในแต่ละคำ
4. Dตัดสินว่าคำแต่ละคำสัมผัสกับคำว่า "cat" หรือไม่

แบดเดลีย์เพิ่มบัฟเฟอร์เหตุการณ์เข้าในแบบจำลองความจำใช้งานเพื่ออธิบายว่าความจำใช้งาน

1. Aท่องเสียงพูดในใจด้วยเสียงภายใน
2. Bเก็บข้อมูลภาพไว้เสี้ยววินาที
3. Cผูกข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ และจากความจำระยะยาวเข้าด้วยกัน
4. Dกำกับความสนใจและสลับระหว่างงาน

การนับหน้าต่างของบ้านโดยนึกภาพเดินรอบบ้านใช้องค์ประกอบใดของความจำใช้งานเป็นหลัก

1. Aสมุดร่างภาพมิติสัมพันธ์ (visuospatial sketchpad)
2. Bวงจรเสียง (phonological loop)
3. Cบัฟเฟอร์เหตุการณ์ (episodic buffer)
4. Dความจำเชิงกระบวนวิธีระยะยาว

ในทฤษฎีการบูรณาการลักษณะของทรายส์แมน เหตุใดการหา X สีแดงท่ามกลาง O สีแดงและ X สีน้ำเงินจึงช้า

1. Aค้นหาตัวอักษรด้วยสายตาไม่ได้
2. Bตรวจพบลักษณะเดี่ยวโดยไม่ใช้ความสนใจไม่ได้
3. Cสีแดงถูกประมวลผลช้ากว่าสีน้ำเงิน
4. Dการรวมลักษณะ (conjunction) ต้องใช้ความสนใจที่จดจ่อกับแต่ละรายการ

ในการนำเสนอภาพต่อเนื่องอย่างรวดเร็ว ผู้คนมักพลาดเป้าหมายที่สองที่ปรากฏประมาณ 200–500 มิลลิวินาทีหลังเป้าหมายแรก นี่เรียกว่า

1. Aตาบอดต่อการเปลี่ยนแปลง
2. Bการกะพริบของความสนใจ (attentional blink)
3. Cการยับยั้งการกลับไป (inhibition of return)
4. Dการเลือนหายของไอโคนิก