ใบงาน จิตวิทยาพัฒนาการ พร้อมเฉลย

วัยรุ่นหญิงรู้สึกว่าทุกคนที่โรงเรียนจะสังเกตเห็นสิวเม็ดเล็กบนหน้าเธอ เอลไคนด์ (Elkind) เรียกความเชื่อนี้ว่า

1. Aนิทานส่วนตัว (personal fable)
2. Bผู้ชมในจินตนาการ (imaginary audience)
3. Cสัจนิยมทางศีลธรรม (moral realism)
4. Dวิกฤตเอกลักษณ์

เด็กขั้นก่อนปฏิบัติการพูดว่าดวงอาทิตย์ตามเธอมาเพราะอยากเล่นด้วย นี่เป็นตัวอย่างของ

1. Aความเชื่อว่าสิ่งไม่มีชีวิตมีชีวิต (animism)
2. Bการเรียงลำดับ (seriation)
3. Cการอนุรักษ์
4. Dการย้อนกลับได้ (reversibility)

ช่วงใดของพัฒนาการก่อนคลอดมาก่อน

1. Aระยะทารกในครรภ์ (fetal)
2. Bระยะแรกเกิด (neonatal)
3. Cระยะตัวอ่อน (embryonic)
4. Dระยะไซโกต (germinal)

ในทฤษฎีของวีก็อตสกี พี่ที่ช่วยเด็กเรียนผูกเชือกรองเท้าทำหน้าที่เป็น

1. Aผู้รู้มากกว่า (more knowledgeable other)
2. Bผู้ชมในจินตนาการ
3. Cผู้คิดขั้นปฏิบัติการนามธรรม
4. Dผู้ผูกพันหลัก

เมื่อถามเรื่องปัญหาไฮนซ์ (Heinz dilemma) วัยรุ่นตอบว่า "ไฮนซ์ควรขโมยยา เพราะสามีที่ดีจะทำแบบนั้นเพื่อภรรยา" การให้เหตุผลนี้อยู่ใน

1. Aระดับประสาทสัมผัสและการเคลื่อนไหว
2. Bระดับก่อนตามกฎเกณฑ์ (pre-conventional level)
3. Cระดับเหนือกฎเกณฑ์ (post-conventional level)
4. Dระดับตามกฎเกณฑ์ (conventional level)

การศึกษาตุ๊กตาโบโบ (Bobo doll) ของแบนดูราแสดงให้เห็นว่า

1. Aเด็กเรียนรู้พฤติกรรมก้าวร้าวจากการสังเกตผู้ใหญ่
2. Bเด็กเลียนแบบเฉพาะเด็กด้วยกัน
3. Cการลงโทษแบบอย่างลดความก้าวร้าวของเด็กได้เสมอ
4. Dความก้าวร้าวเป็นเรื่องพันธุกรรมล้วน ๆ

วินน์ (Wynn) ให้ทารกอายุ 5 เดือนดูตุ๊กตาหนึ่งตัว แล้วเพิ่มตุ๊กตาตัวที่สองหลังจอ เมื่อลดจอลงเผยตุ๊กตาเพียงตัวเดียว ทารกมองนานกว่า ผลนี้สื่อว่าทารก

1. Aชอบตุ๊กตาหนึ่งตัวมากกว่าสองตัว
2. Bมองไม่เห็นวัตถุที่อยู่หลังจอ
3. Cเรียนรู้การนับออกเสียงแล้ว
4. Dมีความคาดหวังพื้นฐานเกี่ยวกับจำนวนน้อย ๆ

ในขั้นตอน "หน้านิ่ง" (still-face) ของโทรนิก (Tronick) แม่หยุดตอบสนองกะทันหันและทำหน้าเป็นกลาง ทารกมักตอบสนองโดย

1. Aยิ้มและอ้อแอ้มากกว่าก่อนการเปลี่ยนแปลงมาก
2. Bหันไปหาผู้ทดลองแทนและสงบตลอดเวลา
3. Cไม่สนใจการเปลี่ยนแปลงและเล่นต่อไปเหมือนเดิม
4. Dพยายามดึงเธอกลับมาปฏิสัมพันธ์ แล้วเครียดและมองไปทางอื่น