ใบงาน จิตวิทยาพัฒนาการ พร้อมเฉลย

คอนราด ลอเรนซ์ (Konrad Lorenz) พบว่าลูกห่านตามวัตถุเคลื่อนไหวชิ้นแรกที่เห็นหลังฟักออกมา เรียกว่า

1. Aการซึมซับ (assimilation)
2. Bการช่วยค้ำจุน (scaffolding)
3. Cการชินชา (habituation)
4. Dการประทับรอย (imprinting)

ความรู้และคลังคำศัพท์ที่สะสมตลอดชีวิต ซึ่งมักคงที่หรือเพิ่มขึ้นตามอายุ เรียกว่า

1. Aเชาวน์ปัญญาที่คล่องตัว (fluid intelligence)
2. Bความเร็วในการประมวลผล
3. Cเชาวน์ปัญญาทางอารมณ์
4. Dเชาวน์ปัญญาที่ตกผลึก (crystallised intelligence)

เด็กวัยหัดเดินสองคนเล่นบล็อกเคียงข้างกันแต่ไม่โต้ตอบกัน พาร์เทน (Parten) เรียกว่า

1. Aการเล่นร่วมมือ (cooperative play)
2. Bการเล่นคนเดียว (solitary play)
3. Cการเล่นแบบเชื่อมโยง (associative play)
4. Dการเล่นขนาน (parallel play)

หญิงอายุ 18 ปีเป็นทันตแพทย์ตามที่พ่อแม่คาดหวัง โดยไม่เคยพิจารณาทางเลือกอื่น ในแบบจำลองของมาร์เชีย (Marcia) สถานะเอกลักษณ์ของเธอคือ

1. Aเอกลักษณ์กระจัดกระจาย (identity diffusion)
2. Bการถูกกำหนดไว้ก่อน (foreclosure)
3. Cการชะลอการตัดสินใจ (moratorium)
4. Dเอกลักษณ์สำเร็จ (identity achievement)

เมื่อถามเรื่องปัญหาไฮนซ์ (Heinz dilemma) วัยรุ่นตอบว่า "ไฮนซ์ควรขโมยยา เพราะสามีที่ดีจะทำแบบนั้นเพื่อภรรยา" การให้เหตุผลนี้อยู่ใน

1. Aระดับก่อนตามกฎเกณฑ์ (pre-conventional level)
2. Bระดับตามกฎเกณฑ์ (conventional level)
3. Cระดับเหนือกฎเกณฑ์ (post-conventional level)
4. Dระดับประสาทสัมผัสและการเคลื่อนไหว

เด็กหญิงให้ความสนใจข้อมูลเกี่ยวกับ "ของเล่นเด็กหญิง" อย่างใกล้ชิดและลืมรายละเอียดของ "ของเล่นเด็กชาย" อย่างรวดเร็ว ทฤษฎีใดอธิบายได้ดีที่สุด

1. Aทฤษฎีระบบนิเวศ
2. Bทฤษฎีจิตวิเคราะห์
3. Cทฤษฎีความผูกพัน
4. Dทฤษฎีโครงสร้างความรู้ทางเพศ (gender schema theory)

ในขั้นตอน "หน้านิ่ง" (still-face) ของโทรนิก (Tronick) แม่หยุดตอบสนองกะทันหันและทำหน้าเป็นกลาง ทารกมักตอบสนองโดย

1. Aไม่สนใจการเปลี่ยนแปลงและเล่นต่อไปเหมือนเดิม
2. Bยิ้มและอ้อแอ้มากกว่าก่อนการเปลี่ยนแปลงมาก
3. Cหันไปหาผู้ทดลองแทนและสงบตลอดเวลา
4. Dพยายามดึงเธอกลับมาปฏิสัมพันธ์ แล้วเครียดและมองไปทางอื่น

ในรูปแบบดัดแปลงของการทดลองตุ๊กตาโบโบ เด็กที่เห็นแบบอย่างถูกลงโทษเลียนแบบความก้าวร้าวน้อยลง แต่เมื่อเด็กทุกคนได้รับข้อเสนอรางวัลให้ทำตามแบบอย่าง ความแตกต่างหายไป นี่แสดงว่า

1. Aเด็กเรียนรู้ผ่านการเสริมแรงโดยตรงต่อการกระทำของตนเองเท่านั้น
2. Bความก้าวร้าวเป็นสิ่งที่มีมาแต่กำเนิดทั้งหมด
3. Cการลงโทษป้องกันการเรียนรู้ทั้งหมด
4. Dมีความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้พฤติกรรมกับการแสดงพฤติกรรม