ใบงาน จิตวิทยาพัฒนาการ พร้อมเฉลย

ใบงาน จิตวิทยาพัฒนาการ ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

เด็กวัยหัดเดินสองคนเล่นบล็อกเคียงข้างกันแต่ไม่โต้ตอบกัน พาร์เทน (Parten) เรียกว่า

  1. Aการเล่นขนาน (parallel play)
  2. Bการเล่นแบบเชื่อมโยง (associative play)
  3. Cการเล่นร่วมมือ (cooperative play)
  4. Dการเล่นคนเดียว (solitary play)
2.ง่าย

ทารกแรกเกิดหันศีรษะไปทางที่สัมผัสแก้มและอ้าปาก นี่คือ

  1. Aรีเฟล็กซ์การจับ (grasping reflex)
  2. Bรีเฟล็กซ์บาบินสกี (Babinski reflex)
  3. Cรีเฟล็กซ์การหันหาหัวนม (rooting reflex)
  4. Dรีเฟล็กซ์โมโร (Moro reflex)
3.ง่าย

"การทดสอบรูจ" (rouge test) ที่ทำเครื่องหมายบนจมูกเด็กก่อนให้มองกระจก วัดเรื่อง

  1. Aการคงอยู่ของวัตถุ
  2. Bการรับรู้ความลึก
  3. Cการจำตนเองด้วยสายตา
  4. Dความเข้าใจความเชื่อผิด
4.ปานกลาง

การศึกษาตุ๊กตาโบโบ (Bobo doll) ของแบนดูราแสดงให้เห็นว่า

  1. Aการลงโทษแบบอย่างลดความก้าวร้าวของเด็กได้เสมอ
  2. Bเด็กเรียนรู้พฤติกรรมก้าวร้าวจากการสังเกตผู้ใหญ่
  3. Cเด็กเลียนแบบเฉพาะเด็กด้วยกัน
  4. Dความก้าวร้าวเป็นเรื่องพันธุกรรมล้วน ๆ
5.ปานกลาง

ตามทฤษฎีของโคลเบิร์ก ผู้ที่ตัดสินถูกผิดโดยหลักเพื่อหลีกเลี่ยงการถูกลงโทษอยู่ในระดับใด

  1. Aระดับปฏิบัติการนามธรรม (formal operational)
  2. Bระดับเหนือกฎเกณฑ์ (post-conventional)
  3. Cระดับก่อนตามกฎเกณฑ์ (pre-conventional)
  4. Dระดับตามกฎเกณฑ์ (conventional)
6.ปานกลาง

ในทฤษฎีของวีก็อตสกี พี่ที่ช่วยเด็กเรียนผูกเชือกรองเท้าทำหน้าที่เป็น

  1. Aผู้ชมในจินตนาการ
  2. Bผู้ผูกพันหลัก
  3. Cผู้คิดขั้นปฏิบัติการนามธรรม
  4. Dผู้รู้มากกว่า (more knowledgeable other)
7.ยาก

ในรูปแบบดัดแปลงของการทดลองตุ๊กตาโบโบ เด็กที่เห็นแบบอย่างถูกลงโทษเลียนแบบความก้าวร้าวน้อยลง แต่เมื่อเด็กทุกคนได้รับข้อเสนอรางวัลให้ทำตามแบบอย่าง ความแตกต่างหายไป นี่แสดงว่า

  1. Aมีความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้พฤติกรรมกับการแสดงพฤติกรรม
  2. Bการลงโทษป้องกันการเรียนรู้ทั้งหมด
  3. Cความก้าวร้าวเป็นสิ่งที่มีมาแต่กำเนิดทั้งหมด
  4. Dเด็กเรียนรู้ผ่านการเสริมแรงโดยตรงต่อการกระทำของตนเองเท่านั้น
8.ยาก

ครูวางแผนบทเรียนคณิตศาสตร์ แผนใดสอดคล้องกับมุมมองของวีก็อตสกีมากกว่าของเพียเจต์

  1. Aให้นักเรียนค้นพบกฎเองโดยไม่มีผู้ใหญ่แนะนำ
  2. Bสอนเฉพาะงานที่นักเรียนทำเองได้อยู่แล้วโดยไม่ต้องมีความช่วยเหลือใด ๆ
  3. Cจับคู่นักเรียนกับคู่ที่มีทักษะมากกว่าและให้ความช่วยเหลือแนะนำที่เหนือระดับเล็กน้อย
  4. Dรอจนนักเรียนถึงขั้นที่เหมาะก่อนสอนหัวข้อนั้น

เฉลย

  1. 1. A · การเล่นขนาน (parallel play)
  2. 2. C · รีเฟล็กซ์การหันหาหัวนม (rooting reflex)
  3. 3. C · การจำตนเองด้วยสายตา
  4. 4. B · เด็กเรียนรู้พฤติกรรมก้าวร้าวจากการสังเกตผู้ใหญ่
  5. 5. C · ระดับก่อนตามกฎเกณฑ์ (pre-conventional)
  6. 6. D · ผู้รู้มากกว่า (more knowledgeable other)
  7. 7. A · มีความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้พฤติกรรมกับการแสดงพฤติกรรม
  8. 8. C · จับคู่นักเรียนกับคู่ที่มีทักษะมากกว่าและให้ความช่วยเหลือแนะนำที่เหนือระดับเล็กน้อย

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com