วัด ช่วง PR ในแถบกระดาษลีด II นี้เป็นวินาที
ใบงาน การแปลผลแถบคลื่นไฟฟ้าหัวใจ (ECG rhythm strip) พร้อมเฉลย
1.ง่าย
ลีด II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 ช่องเล็ก = 0.04 วินาที, 1 ช่องใหญ่ = 0.20 วินาทีความยาวแถบกระดาษ 6 วินาที
PR = s
2.ง่าย
จังหวะในแถบกระดาษลีด II นี้สม่ำเสมอ ใช้วิธี 300 (300 ÷ จำนวนช่องใหญ่ระหว่างคลื่น R สองคลื่นที่อยู่ติดกัน) เพื่อประมาณ อัตราการเต้นของหัวใจ เป็นครั้งต่อนาที ปัดเป็นจำนวนเต็ม
ลีด II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 ช่องเล็ก = 0.04 วินาที, 1 ช่องใหญ่ = 0.20 วินาทีความยาวแถบกระดาษ 6 วินาที
อัตราการเต้นของหัวใจ = bpm
3.ปานกลาง
แถบกระดาษลีด II นี้แสดง atrial flutter วัดช่วงของคลื่น flutter แล้วหา อัตราของห้องบน เป็นครั้งต่อนาที
ลีด II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 ช่องเล็ก = 0.04 วินาที, 1 ช่องใหญ่ = 0.20 วินาทีความยาวแถบกระดาษ 6 วินาที
อัตราของห้องบน = bpm
4.ปานกลาง
วัดช่วง QT และช่วง R–R ในแถบกระดาษลีด II ที่สม่ำเสมอนี้ แล้วคำนวณ QTc ที่แก้ตามอัตราด้วยสูตรของ Fridericia QTc = QT/∛RR (ทั้งสองเป็นวินาที) ตอบเป็นวินาที ทศนิยมสามตำแหน่ง
ลีด II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 ช่องเล็ก = 0.04 วินาที, 1 ช่องใหญ่ = 0.20 วินาทีความยาวแถบกระดาษ 6 วินาที
QTc = s
5.ยาก
แปลผลแถบ lead II นี้ คุณปกป้องการแปลผลใดได้จากแถบเดียวนี้ คลิกคำตอบของคุณ
ลีด II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 ช่องเล็ก = 0.04 วินาที, 1 ช่องใหญ่ = 0.20 วินาทีความยาวแถบกระดาษ 6 วินาที
- 1บล็อก AV 2:1 (ยังระบุชนิดไม่ได้)
- 2หัวใจเต้นช้าแบบไซนัส (sinus bradycardia)
- 3AV block ระดับสองชนิด II
- 4AV block ระดับหนึ่ง (first-degree AV block)
6.ยาก
ผู้ป่วยที่คลำชีพจรไม่ได้มีจังหวะที่เป็นระเบียบนี้บนมอนิเตอร์ (pulseless electrical activity) แนวทางการช่วยชีวิตผู้ใหญ่ระบุการรักษาใดสำหรับภาวะนี้ คลิกคำตอบของคุณ
ลีด II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 ช่องเล็ก = 0.04 วินาที, 1 ช่องใหญ่ = 0.20 วินาทีความยาวแถบกระดาษ 6 วินาที
- 1การช็อกไฟฟ้าหัวใจแบบซิงโครไนซ์ (cardioversion)
- 2CPR (จังหวะที่ไม่ต้องช็อกไฟฟ้า)
- 3การช็อกไฟฟ้าหัวใจทันที (defibrillation)
- 4การกระตุ้นหัวใจผ่านผิวหนัง
เฉลย
- 1. PR = 0.16 s
- 2. อัตราการเต้นของหัวใจ = 67 bpm
- 3. อัตราของห้องบน = 300 bpm
- 4. QTc = 0.478 s
- 5. บล็อก AV 2:1 (ยังระบุชนิดไม่ได้)
- 6. CPR (จังหวะที่ไม่ต้องช็อกไฟฟ้า)
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com