ใบงาน ระเบียบวิธีวิจัยทางจิตวิทยา พร้อมเฉลย

ใบงาน ระเบียบวิธีวิจัยทางจิตวิทยา ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

ผู้วิจัยติดประกาศเชิญชวนให้มาเข้าร่วมการศึกษา นี่คือวิธีสุ่มตัวอย่างแบบใด?

  1. Aแบบอาสาสมัคร (เลือกตนเอง)
  2. Bแบบตามโอกาส
  3. Cแบบแบ่งชั้น
  4. Dแบบเป็นระบบ
2.ง่าย

มาตรวัดแนวโน้มเข้าสู่ศูนย์กลางใดได้รับผลกระทบจากค่าสุดโต่งมากที่สุด?

  1. Aค่าเฉลี่ย
  2. Bฐานนิยม
  3. Cได้รับผลกระทบเท่ากันทั้งหมด
  4. Dมัธยฐาน
3.ง่าย

ข้อมูลที่เป็นหมวดหมู่ไม่มีลำดับ เช่น สีตา อยู่ในระดับการวัดใด?

  1. Aนามบัญญัติ (nominal)
  2. Bอันตรภาค (interval)
  3. Cเรียงลำดับ (ordinal)
  4. Dอัตราส่วน (ratio)
4.ปานกลาง

ผู้วิจัยเปรียบเทียบความก้าวร้าวของเด็กก่อนและหลังที่โทรทัศน์มาถึงเมืองห่างไกล ผู้วิจัยไม่ได้ควบคุมการมาถึงของโทรทัศน์ นี่คือ:

  1. Aการสำรวจเชิงสหสัมพันธ์ของการชมโทรทัศน์
  2. Bการทดลองตามธรรมชาติ (natural experiment)
  3. Cการทดลองภาคสนาม
  4. Dการทดลองในห้องปฏิบัติการ
5.ปานกลาง

การศึกษาแบบตัดขวางเปรียบเทียบผู้มีอายุ 20, 40 และ 60 ปีในการใช้เทคโนโลยี ณ เวลาเดียวกัน ปัญหาใดอาจรบกวนการเปรียบเทียบอายุ?

  1. Aผลของรุ่น (cohort effects)
  2. Bผลของการฝึกฝน
  3. Cผลเพดานต่ำ (floor effects)
  4. Dผลของลำดับ
6.ปานกลาง

การศึกษาถูกลงทะเบียนล่วงหน้า (preregistered) หมายความว่า:

  1. Aการศึกษาได้รับการตีพิมพ์แล้ว
  2. Bผลถูกตรวจสอบและอนุมัติโดยนักสถิติคนที่สองที่เป็นอิสระก่อนตีพิมพ์
  3. Cสมมติฐาน วิธีการ และแผนการวิเคราะห์ถูกบันทึกต่อสาธารณะก่อนเก็บข้อมูล
  4. Dผู้เข้าร่วมลงทะเบียนความยินยอมทางออนไลน์
7.ยาก

ผู้วิจัยต้องการทดสอบว่าวิธีสอนใหม่ทำให้เกรดดีขึ้นหรือไม่ แต่สุ่มนักเรียนไม่ได้ การออกแบบใดให้หลักฐานเชิงเหตุผลที่แข็งแกร่งที่สุดในสถานการณ์นี้?

  1. Aหาสหสัมพันธ์ระหว่างเกรดกับความชอบครูของนักเรียน
  2. Bถามนักเรียนว่าคิดว่าวิธีนี้ได้ผลหรือไม่
  3. Cวัดเฉพาะชั้นเรียนที่ใช้วิธีใหม่หลังสอน
  4. Dเปรียบเทียบชั้นเรียนที่จับคู่กันซึ่งวัดก่อนและหลัง พร้อมกลุ่มเปรียบเทียบ
8.ยาก

ในการวิเคราะห์เชิงหัวข้อ (thematic analysis) นักวิเคราะห์ส่วนใหญ่:

  1. Aทดสอบสมมติฐานเชิงตัวเลข
  2. Bคำนวณคะแนนเฉลี่ยของแต่ละหัวข้อเพื่อเปรียบเทียบกันทางสถิติ
  3. Cนับความถี่ของคำเท่านั้น
  4. Dระบุรูปแบบความหมายที่เกิดซ้ำในข้อมูลเชิงคุณภาพ

เฉลย

  1. 1. A · แบบอาสาสมัคร (เลือกตนเอง)
  2. 2. A · ค่าเฉลี่ย
  3. 3. A · นามบัญญัติ (nominal)
  4. 4. B · การทดลองตามธรรมชาติ (natural experiment)
  5. 5. A · ผลของรุ่น (cohort effects)
  6. 6. C · สมมติฐาน วิธีการ และแผนการวิเคราะห์ถูกบันทึกต่อสาธารณะก่อนเก็บข้อมูล
  7. 7. D · เปรียบเทียบชั้นเรียนที่จับคู่กันซึ่งวัดก่อนและหลัง พร้อมกลุ่มเปรียบเทียบ
  8. 8. D · ระบุรูปแบบความหมายที่เกิดซ้ำในข้อมูลเชิงคุณภาพ

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com