1.ง่าย
ในการสังเกตแบบธรรมชาติ (naturalistic observation) ผู้วิจัย:
- Aสุ่มจัดผู้เข้าร่วมเข้าสู่เงื่อนไข
- Bควบคุมสภาพแวดล้อมในห้องปฏิบัติการ
- Cสังเกตพฤติกรรมในสภาพแวดล้อมปกติโดยไม่จัดกระทำตัวแปร
- Dขอให้ผู้เข้าร่วมตอบแบบสอบถามเกี่ยวกับพฤติกรรมในชีวิตประจำวัน
2.ง่าย
ความคลาดเคลื่อนประเภทที่ 2 (Type II error) เกิดขึ้นเมื่อผู้วิจัย:
- Aปฏิเสธสมมติฐานว่างที่จริงแล้วเป็นจริง และพบผลที่ไม่มีอยู่จริง
- Bวัดตัวแปรตามผิด
- Cใช้การทดสอบทางสถิติผิดชนิด
- Dไม่ปฏิเสธสมมติฐานว่างที่จริงแล้วเป็นเท็จ
3.ง่าย
วิธีการสุ่มตัวอย่างใดให้สมาชิกทุกคนของประชากรมีโอกาสถูกเลือกเท่ากัน?
- Aการสุ่มตัวอย่างแบบสุ่ม
- Bการสุ่มตัวอย่างแบบอาสาสมัคร
- Cการสุ่มตัวอย่างตามโอกาส
- Dการสุ่มตัวอย่างแบบลูกโซ่ (snowball)
4.ปานกลาง
ในการวิจัยเชิงสังเกต การสุ่มตัวอย่างเหตุการณ์ (event sampling) หมายถึง:
- Aเลือกผู้เข้าร่วมแบบสุ่ม
- Bบันทึกทุกครั้งที่พฤติกรรมที่กำหนดเกิดขึ้น
- Cบันทึกเฉพาะเหตุการณ์ที่ผู้เข้าร่วมรายงาน
- Dบันทึกพฤติกรรมเฉพาะที่ช่วงเวลาคงที่
5.ปานกลาง
ความเชื่อถือได้แบบแบ่งครึ่ง (split-half reliability) เกี่ยวข้องกับ:
- Aการเปรียบเทียบคะแนนของสองครึ่งของแบบทดสอบเดียวกันเพื่อตรวจความสอดคล้องภายใน
- Bการใช้ผู้สังเกตสองคนคนละครึ่งของการสังเกต
- Cการแบ่งกลุ่มตัวอย่างเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมแล้วเปรียบเทียบคะแนน
- Dการทดสอบกลุ่มตัวอย่างสองครึ่งในเวลาต่างกัน
6.ปานกลาง
การศึกษาแบบตัดขวางเปรียบเทียบผู้มีอายุ 20, 40 และ 60 ปีในการใช้เทคโนโลยี ณ เวลาเดียวกัน ปัญหาใดอาจรบกวนการเปรียบเทียบอายุ?
- Aผลเพดานต่ำ (floor effects)
- Bผลของการฝึกฝน
- Cผลของลำดับ
- Dผลของรุ่น (cohort effects)
7.ยาก
ผู้วิจัยใช้แบบสอบถาม การสัมภาษณ์ และการสังเกตเพื่อศึกษาความเครียดในที่ทำงาน และผลสอดคล้องกัน วิธีการนี้เรียกว่า:
- Aการทำซ้ำ
- Bการแบ่งชั้น
- Cการตรวจสอบสามเส้า (triangulation)
- Dการสลับลำดับ
8.ยาก
ผู้วิจัยทำการทดสอบ t ห้าครั้งและต้องการรักษาอัตราความคลาดเคลื่อนประเภทที่ 1 โดยรวมที่ 0.05 โดยใช้การปรับแก้ Bonferroni แต่ละการทดสอบควรใช้ระดับนัยสำคัญเท่าใด?
- A0.05
- B0.25
- C0.01
- D0.025
เฉลย
- 1. C · สังเกตพฤติกรรมในสภาพแวดล้อมปกติโดยไม่จัดกระทำตัวแปร
- 2. D · ไม่ปฏิเสธสมมติฐานว่างที่จริงแล้วเป็นเท็จ
- 3. A · การสุ่มตัวอย่างแบบสุ่ม
- 4. B · บันทึกทุกครั้งที่พฤติกรรมที่กำหนดเกิดขึ้น
- 5. A · การเปรียบเทียบคะแนนของสองครึ่งของแบบทดสอบเดียวกันเพื่อตรวจความสอดคล้องภายใน
- 6. D · ผลของรุ่น (cohort effects)
- 7. C · การตรวจสอบสามเส้า (triangulation)
- 8. C · 0.01
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com