1.ง่าย
สิทธิ์ในการถอนตัวหมายความว่าผู้เข้าร่วม:
- Aดูผลของผู้เข้าร่วมคนอื่นได้
- Bเลือกได้ว่าตนอยู่ในเงื่อนไขใดและเปลี่ยนเงื่อนไขได้ทุกเมื่อ
- Cต้องทำการศึกษาให้เสร็จเมื่อเริ่มแล้ว
- Dออกจากการศึกษาได้ทุกเมื่อและขอให้ลบข้อมูลของตนได้
2.ง่าย
มัธยฐานของคะแนน 3, 7, 8, 12, 20 คือ:
- A7
- B8
- C10
- D12
3.ง่าย
ความคลาดเคลื่อนประเภทที่ 2 (Type II error) เกิดขึ้นเมื่อผู้วิจัย:
- Aปฏิเสธสมมติฐานว่างที่จริงแล้วเป็นจริง และพบผลที่ไม่มีอยู่จริง
- Bใช้การทดสอบทางสถิติผิดชนิด
- Cวัดตัวแปรตามผิด
- Dไม่ปฏิเสธสมมติฐานว่างที่จริงแล้วเป็นเท็จ
4.ปานกลาง
การศึกษาที่ทำกับนักศึกษาปริญญาตรีชาวอเมริกันเท่านั้นอาจขาด:
- Aความตรงของประชากร (population validity)
- Bความสอดคล้องภายใน
- Cความเชื่อถือได้ระหว่างผู้ประเมิน
- Dความตรงเชิงเนื้อหา
5.ปานกลาง
ลักษณะเรียกร้อง (demand characteristics) คือ:
- Aข้อกำหนดทางสถิติสำหรับการทดสอบ
- Bข้อเรียกร้องอย่างเป็นทางการที่คณะกรรมการจริยธรรมกำหนดก่อนเริ่มการศึกษาได้
- Cลักษณะของกลุ่มตัวอย่าง
- Dเบาะแสที่ทำให้ผู้เข้าร่วมเดาจุดมุ่งหมายและเปลี่ยนพฤติกรรม
6.ปานกลาง
แบบทดสอบง่ายมากจนผู้เข้าร่วมเกือบทั้งหมดได้คะแนนใกล้เต็ม เรียกว่า:
- Aผลจากลำดับ
- Bผลจากการฝึกฝน
- Cผลพื้น (floor effect)
- Dผลเพดาน (ceiling effect)
7.ยาก
ภาควิชาจิตวิทยาคัดเลือกผู้เข้าร่วมจากรายวิชาจิตวิทยาเบื้องต้นเท่านั้น นักวิจารณ์กล่าวว่ากลุ่มตัวอย่างเป็น "WEIRD" สิ่งนี้หมายถึงอะไร?
- Aกลุ่มตัวอย่างที่มีพฤติกรรมแปลกประหลาดผิดปกติ
- Bกลุ่มตัวอย่างที่ถอนตัวจากการศึกษาเร็ว
- Cกลุ่มตัวอย่างที่คัดเลือกด้วยวิธีสุ่มแบบถ่วงน้ำหนัก
- Dกลุ่มตัวอย่างตะวันตก มีการศึกษา อุตสาหกรรม ร่ำรวย และประชาธิปไตย ซึ่งอาจสรุปไปยังกลุ่มอื่นไม่ได้
8.ยาก
ผู้สังเกตสองคนบันทึกการกระทำก้าวร้าวในสนามเด็กเล่น และจำนวนที่นับมีสหสัมพันธ์ r = 0.45 ผู้วิจัยควรทำอย่างไร?
- Aยอมรับข้อมูล เพราะสหสัมพันธ์เชิงบวกใด ๆ ก็เพียงพอ
- Bปรับปรุงประเภทพฤติกรรมและฝึกผู้สังเกต แล้วตรวจสอบความสอดคล้องอีกครั้ง
- Cเปลี่ยนไปใช้สมมติฐานหนึ่งหาง
- Dใช้เฉพาะจำนวนที่สูงกว่าจากสองจำนวน
เฉลย
- 1. D · ออกจากการศึกษาได้ทุกเมื่อและขอให้ลบข้อมูลของตนได้
- 2. B · 8
- 3. D · ไม่ปฏิเสธสมมติฐานว่างที่จริงแล้วเป็นเท็จ
- 4. A · ความตรงของประชากร (population validity)
- 5. D · เบาะแสที่ทำให้ผู้เข้าร่วมเดาจุดมุ่งหมายและเปลี่ยนพฤติกรรม
- 6. D · ผลเพดาน (ceiling effect)
- 7. D · กลุ่มตัวอย่างตะวันตก มีการศึกษา อุตสาหกรรม ร่ำรวย และประชาธิปไตย ซึ่งอาจสรุปไปยังกลุ่มอื่นไม่ได้
- 8. B · ปรับปรุงประเภทพฤติกรรมและฝึกผู้สังเกต แล้วตรวจสอบความสอดคล้องอีกครั้ง
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com