ใบงาน ระเบียบวิธีวิจัยทางจิตวิทยา พร้อมเฉลย

ใบงาน ระเบียบวิธีวิจัยทางจิตวิทยา ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

สมมติฐานที่ทำนายความแตกต่างแต่ไม่ระบุทิศทางเรียกว่า:

  1. Aนิยามเชิงปฏิบัติการ
  2. Bสมมติฐานว่าง
  3. Cแบบมีทิศทาง (หนึ่งหาง)
  4. Dแบบไม่มีทิศทาง (สองหาง)
2.ง่าย

ในแบบสอบถาม ข้อที่มีตัวเลือก "เห็นด้วยอย่างยิ่ง เห็นด้วย เป็นกลาง ไม่เห็นด้วย ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง" เรียกว่า:

  1. Aคำถามปลายเปิด
  2. Bความแตกต่างเชิงความหมาย (semantic differential)
  3. Cมาตราลิเคิร์ท (Likert scale)
  4. Dการให้คะแนนเวลาปฏิกิริยา
3.ง่าย

มัธยฐานของคะแนน 3, 7, 8, 12, 20 คือ:

  1. A10
  2. B8
  3. C7
  4. D12
4.ปานกลาง

ผู้วิจัยต้องการทดสอบว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างเพศ (ชาย/หญิง) กับประเภทภาพยนตร์ที่ชอบ (สี่หมวด) หรือไม่ ควรใช้การทดสอบใด?

  1. Aการทดสอบ t แบบจับคู่
  2. BANOVA ทางเดียว
  3. Cสหสัมพันธ์เพียร์สัน
  4. Dการทดสอบไคสแควร์ของความเป็นอิสระ
5.ปานกลาง

เหตุใดจึงนิยามประเภทพฤติกรรมเชิงปฏิบัติการในการสังเกตก่อนเก็บข้อมูล?

  1. Aเพื่อให้ผู้สังเกตบันทึกพฤติกรรมเดียวกันอย่างสอดคล้อง เพิ่มความเชื่อถือได้
  2. Bเพื่อให้เปลี่ยนสมมติฐานได้หลังเห็นข้อมูล
  3. Cเพื่อให้การสังเกตกลายเป็นการทดลอง
  4. Dเพื่อให้ผู้เข้าร่วมรู้ว่ากำลังบันทึกอะไร
6.ปานกลาง

ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบว่าข้อสอบคณิตศาสตร์ครอบคลุมทุกหัวข้อในหลักสูตรหรือไม่ นี่คือการประเมิน:

  1. Aความตรงเชิงนิเวศ
  2. Bความตรงเชิงทำนาย
  3. Cความเชื่อถือได้แบบทดสอบซ้ำ
  4. Dความตรงเชิงเนื้อหา (content validity)
7.ยาก

หลังวิเคราะห์ข้อมูลแล้ว ผู้วิจัยเขียนบทนำราวกับว่าผลที่ไม่คาดคิดได้ถูกทำนายไว้ตั้งแต่ต้น สิ่งนี้เรียกว่า:

  1. Aการสลับลำดับ
  2. BHARKing (ตั้งสมมติฐานหลังทราบผล)
  3. Cการชี้แจงหลังการทดลอง
  4. Dการนิยามเชิงปฏิบัติการ
8.ยาก

การศึกษาความจำใช้การออกแบบวัดซ้ำที่ทุกคนเรียนรายการ A แล้วรายการ B การระลึกรายการ B ดีกว่า ข้อบกพร่องที่เป็นไปได้มากที่สุดคืออะไร?

  1. Aการใช้ระดับการวัดแบบเรียงลำดับ
  2. Bผลจากลำดับ เช่น การฝึกฝน เพราะไม่ได้สลับลำดับเงื่อนไข
  3. Cขนาดกลุ่มตัวอย่างใหญ่เกินไป
  4. Dความแตกต่างระหว่างบุคคลของกลุ่ม

เฉลย

  1. 1. D · แบบไม่มีทิศทาง (สองหาง)
  2. 2. C · มาตราลิเคิร์ท (Likert scale)
  3. 3. B · 8
  4. 4. D · การทดสอบไคสแควร์ของความเป็นอิสระ
  5. 5. A · เพื่อให้ผู้สังเกตบันทึกพฤติกรรมเดียวกันอย่างสอดคล้อง เพิ่มความเชื่อถือได้
  6. 6. D · ความตรงเชิงเนื้อหา (content validity)
  7. 7. B · HARKing (ตั้งสมมติฐานหลังทราบผล)
  8. 8. B · ผลจากลำดับ เช่น การฝึกฝน เพราะไม่ได้สลับลำดับเงื่อนไข

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com