ใบงาน ระเบียบวิธีวิจัยทางจิตวิทยา พร้อมเฉลย

ใบงาน ระเบียบวิธีวิจัยทางจิตวิทยา ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

ฐานนิยม (mode) ของชุดข้อมูลคือ:

  1. Aค่ากลางเมื่อเรียงคะแนนตามลำดับ
  2. Bค่าเฉลี่ยเลขคณิตของทุกค่า
  3. Cผลต่างระหว่างค่าสูงสุดและต่ำสุด
  4. Dค่าที่เกิดขึ้นบ่อยที่สุด
2.ง่าย

สมมติฐานว่าง (null hypothesis) มักระบุว่า:

  1. Aผลมีนัยสำคัญ
  2. Bกลุ่มตัวอย่างมีความลำเอียง
  3. Cไม่มีผลหรือไม่มีความแตกต่าง
  4. Dคำทำนายของผู้วิจัยถูกต้อง
3.ง่าย

ความเชื่อถือได้แบบทดสอบซ้ำ (test-retest reliability) ประเมินโดย:

  1. Aให้ผู้สังเกตสองคนลงรหัสพฤติกรรมเดียวกัน
  2. Bตรวจสอบว่าข้อสอบดูผิวเผินเหมือนวัดสิ่งที่แบบทดสอบอ้างว่าวัดหรือไม่
  3. Cให้แบบทดสอบเดียวกันกับคนกลุ่มเดิมสองครั้งและหาสหสัมพันธ์ของคะแนน
  4. Dเปรียบเทียบแบบทดสอบใหม่กับแบบทดสอบที่ยอมรับแล้ว
4.ปานกลาง

การศึกษาแบบตัดขวางเปรียบเทียบผู้มีอายุ 20, 40 และ 60 ปีในการใช้เทคโนโลยี ณ เวลาเดียวกัน ปัญหาใดอาจรบกวนการเปรียบเทียบอายุ?

  1. Aผลของการฝึกฝน
  2. Bผลเพดานต่ำ (floor effects)
  3. Cผลของรุ่น (cohort effects)
  4. Dผลของลำดับ
5.ปานกลาง

แบบทดสอบง่ายมากจนผู้เข้าร่วมเกือบทั้งหมดได้คะแนนใกล้เต็ม เรียกว่า:

  1. Aผลเพดาน (ceiling effect)
  2. Bผลพื้น (floor effect)
  3. Cผลจากลำดับ
  4. Dผลจากการฝึกฝน
6.ปานกลาง

ในการทดลองภาคสนาม (field experiment) ผู้วิจัย:

  1. Aสังเกตเท่านั้นโดยไม่จัดกระทำอะไร
  2. Bวิเคราะห์ข้อมูลที่ผู้อื่นเก็บ
  3. Cจัดกระทำ IV ในห้องปฏิบัติการ
  4. Dจัดกระทำ IV ในสภาพแวดล้อมของโลกจริง
7.ยาก

มาตรวัดแบบรายงานตนเองพบว่าผู้ที่เห็นด้วยกับหลายข้อความได้คะแนนสูงโดยไม่คำนึงถึงเนื้อหา นี่คืออคติการตอบแบบใด และลดได้อย่างไร?

  1. Aลักษณะเรียกร้อง ใช้การออกแบบปกปิดสองฝ่าย
  2. Bอคติจากความต้องการเป็นที่ยอมรับของสังคม ใช้กลุ่มตัวอย่างที่ใหญ่ขึ้น
  3. Cผลจากลำดับ ใช้การสลับลำดับของผู้เข้าร่วม
  4. Dอคติแบบเห็นด้วยทุกข้อ (acquiescence) ใส่ข้อที่เขียนกลับทิศ
8.ยาก

ผู้วิจัยทำการทดสอบ t ห้าครั้งและต้องการรักษาอัตราความคลาดเคลื่อนประเภทที่ 1 โดยรวมที่ 0.05 โดยใช้การปรับแก้ Bonferroni แต่ละการทดสอบควรใช้ระดับนัยสำคัญเท่าใด?

  1. A0.25
  2. B0.025
  3. C0.05
  4. D0.01

เฉลย

  1. 1. D · ค่าที่เกิดขึ้นบ่อยที่สุด
  2. 2. C · ไม่มีผลหรือไม่มีความแตกต่าง
  3. 3. C · ให้แบบทดสอบเดียวกันกับคนกลุ่มเดิมสองครั้งและหาสหสัมพันธ์ของคะแนน
  4. 4. C · ผลของรุ่น (cohort effects)
  5. 5. A · ผลเพดาน (ceiling effect)
  6. 6. D · จัดกระทำ IV ในสภาพแวดล้อมของโลกจริง
  7. 7. D · อคติแบบเห็นด้วยทุกข้อ (acquiescence) ใส่ข้อที่เขียนกลับทิศ
  8. 8. D · 0.01

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com