ใบงาน ระเบียบวิธีวิจัยทางจิตวิทยา พร้อมเฉลย

ในการออกแบบคู่จับคู่ (matched pairs):

1. Aผู้เข้าร่วมกลุ่มเดียวกันเข้าร่วมทุกเงื่อนไข
2. Bผู้เข้าร่วมถูกจับคู่ตามลักษณะที่เกี่ยวข้องและแต่ละคู่แยกเข้าแต่ละเงื่อนไข
3. Cเฉพาะฝาแฝดเท่านั้นที่เข้าร่วมได้
4. Dผู้เข้าร่วมถูกจัดสรรแบบสุ่มโดยไม่มีการจับคู่

การสังเกตแบบปกปิด (covert observation) คือการสังเกตที่:

1. Aผู้เข้าร่วมรู้เรื่องการศึกษาและตกลงเข้าร่วม
2. Bผู้เข้าร่วมไม่ทราบว่าตนถูกสังเกต
3. Cผู้สังเกตเข้าร่วมกลุ่มที่ถูกสังเกต
4. Dบันทึกพฤติกรรมในห้องปฏิบัติการ

เหตุใดจึงไม่ควรถือว่าสหสัมพันธ์เป็นหลักฐานของความเป็นเหตุเป็นผล?

1. Aสหสัมพันธ์เป็นลบได้เท่านั้น
2. Bสหสัมพันธ์ไม่มีนัยสำคัญทางสถิติเลย
3. Cค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์อ่อนเกินไปเสมอจนบ่งชี้ความสัมพันธ์จริงไม่ได้
4. Dตัวแปรที่สามหรือเหตุและผลที่สลับทิศทางอาจอธิบายความสัมพันธ์ได้

ความคลาดเคลื่อนมาตรฐานของค่าเฉลี่ยลดลงเมื่อ:

1. Aวัดตัวแปรที่ระดับเรียงลำดับ
2. Bขนาดกลุ่มตัวอย่างเพิ่มขึ้น
3. Cขนาดกลุ่มตัวอย่างลดลง
4. Dค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้น

ในการทดลองภาคสนาม (field experiment) ผู้วิจัย:

1. Aจัดกระทำ IV ในห้องปฏิบัติการ
2. Bสังเกตเท่านั้นโดยไม่จัดกระทำอะไร
3. Cจัดกระทำ IV ในสภาพแวดล้อมของโลกจริง
4. Dวิเคราะห์ข้อมูลที่ผู้อื่นเก็บ

ความตรงภายใน (internal validity) หมายถึง:

1. Aผลการวิจัยนำไปใช้ได้ทั่วไปกับประชากร สถานการณ์ และเวลาอื่นนอกการศึกษาหรือไม่
2. Bแบบทดสอบให้ผลเดิมเมื่อเวลาผ่านไปหรือไม่
3. Cผู้เข้าร่วมรู้สึกว่าการศึกษาน่าสนใจหรือไม่
4. Dผลที่สังเกตเกิดจาก IV จริงมากกว่าปัจจัยอื่นหรือไม่

ผู้วิจัยเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของสามกลุ่มขึ้นไป เหตุใดจึงใช้ ANOVA ทางเดียวแทนการทดสอบ t หลายครั้ง?

1. Aการทดสอบ t หลายครั้งทำให้อัตราความคลาดเคลื่อนประเภทที่ 1 โดยรวมสูงขึ้น
2. Bการทดสอบ t จัดการกับตัวเลขที่เกิน 100 ไม่ได้
3. CANOVA พบผลที่ใหญ่กว่าชุดการทดสอบ t ที่เทียบเท่ากันเสมอ
4. Dการทดสอบ t ต้องใช้ข้อมูลเชิงคุณภาพ

การศึกษาความจำใช้การออกแบบวัดซ้ำที่ทุกคนเรียนรายการ A แล้วรายการ B การระลึกรายการ B ดีกว่า ข้อบกพร่องที่เป็นไปได้มากที่สุดคืออะไร?

1. Aการใช้ระดับการวัดแบบเรียงลำดับ
2. Bผลจากลำดับ เช่น การฝึกฝน เพราะไม่ได้สลับลำดับเงื่อนไข
3. Cความแตกต่างระหว่างบุคคลของกลุ่ม
4. Dขนาดกลุ่มตัวอย่างใหญ่เกินไป