1.ง่าย
เหตุใดจึงไม่ควรถือว่าสหสัมพันธ์เป็นหลักฐานของความเป็นเหตุเป็นผล?
- Aค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์อ่อนเกินไปเสมอจนบ่งชี้ความสัมพันธ์จริงไม่ได้
- Bสหสัมพันธ์เป็นลบได้เท่านั้น
- Cสหสัมพันธ์ไม่มีนัยสำคัญทางสถิติเลย
- Dตัวแปรที่สามหรือเหตุและผลที่สลับทิศทางอาจอธิบายความสัมพันธ์ได้
2.ง่าย
สมมติฐานที่ทำนายความแตกต่างแต่ไม่ระบุทิศทางเรียกว่า:
- Aสมมติฐานว่าง
- Bนิยามเชิงปฏิบัติการ
- Cแบบไม่มีทิศทาง (สองหาง)
- Dแบบมีทิศทาง (หนึ่งหาง)
3.ง่าย
วิธีการสุ่มตัวอย่างใดให้สมาชิกทุกคนของประชากรมีโอกาสถูกเลือกเท่ากัน?
- Aการสุ่มตัวอย่างตามโอกาส
- Bการสุ่มตัวอย่างแบบลูกโซ่ (snowball)
- Cการสุ่มตัวอย่างแบบอาสาสมัคร
- Dการสุ่มตัวอย่างแบบสุ่ม
4.ปานกลาง
ในการแจกแจงเบ้ขวา (positively skewed) เช่น รายได้:
- Aไม่มีคะแนนสุดโต่ง
- Bค่าเฉลี่ยและมัธยฐานเท่ากันเสมอ
- Cค่าเฉลี่ยมากกว่ามัธยฐาน
- Dค่าเฉลี่ยน้อยกว่ามัธยฐาน
5.ปานกลาง
การทดสอบใดเหมาะสำหรับเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของสองกลุ่มอิสระที่มีข้อมูลระดับอันตรภาคและแจกแจงใกล้เคียงปกติ?
- Aการทดสอบ t สำหรับกลุ่มตัวอย่างอิสระ
- Bการทดสอบ Wilcoxon signed-rank
- Cการทดสอบไคสแควร์
- Dสหสัมพันธ์เพียร์สัน
6.ปานกลาง
อคติจากการตีพิมพ์ (publication bias) หมายถึง:
- Aการศึกษาที่มีผลมีนัยสำคัญมีแนวโน้มได้รับการตีพิมพ์มากกว่าผลที่ไม่พบความแตกต่าง
- Bผู้วิจัยตีพิมพ์การศึกษาเดียวกันสองครั้ง
- Cผู้ประเมินเข้าข้างบทความของผู้เขียนจากมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงมากกว่ามหาวิทยาลัยที่ไม่ดังนัก
- Dวารสารตีพิมพ์เฉพาะการวิจัยเชิงคุณภาพ
7.ยาก
ผู้วิจัยวัดผลของเสียงรบกวนต่อสมาธิ ผู้เข้าร่วมในเงื่อนไขเสียงรบกวนบังเอิญถูกทดสอบตอนเช้า และเงื่อนไขเงียบตอนบ่าย ปัญหาคืออะไร?
- Aช่วงเวลาของวันเป็นตัวแปรตาม
- Bช่วงเวลาของวันเป็นตัวแปรสับสน
- Cข้อมูลอยู่ที่ระดับนามบัญญัติ
- Dการศึกษามีเงื่อนไขมากเกินไป
8.ยาก
ผู้วิจัยทำการทดสอบ t ห้าครั้งและต้องการรักษาอัตราความคลาดเคลื่อนประเภทที่ 1 โดยรวมที่ 0.05 โดยใช้การปรับแก้ Bonferroni แต่ละการทดสอบควรใช้ระดับนัยสำคัญเท่าใด?
- A0.01
- B0.25
- C0.025
- D0.05
เฉลย
- 1. D · ตัวแปรที่สามหรือเหตุและผลที่สลับทิศทางอาจอธิบายความสัมพันธ์ได้
- 2. C · แบบไม่มีทิศทาง (สองหาง)
- 3. D · การสุ่มตัวอย่างแบบสุ่ม
- 4. C · ค่าเฉลี่ยมากกว่ามัธยฐาน
- 5. A · การทดสอบ t สำหรับกลุ่มตัวอย่างอิสระ
- 6. A · การศึกษาที่มีผลมีนัยสำคัญมีแนวโน้มได้รับการตีพิมพ์มากกว่าผลที่ไม่พบความแตกต่าง
- 7. B · ช่วงเวลาของวันเป็นตัวแปรสับสน
- 8. A · 0.01
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com