1.ง่าย
ในการทดลอง กลุ่มควบคุมคือกลุ่มที่:
- Aประกอบด้วยอาสาสมัครเท่านั้น
- Bประกอบด้วยตัวผู้วิจัยเอง
- Cได้รับการรักษาเวอร์ชันที่แรงที่สุดเพื่อแสดงผลสูงสุด
- Dไม่ได้รับการรักษาเชิงทดลอง ใช้เป็นเกณฑ์พื้นฐาน
2.ง่าย
ในการสังเกตแบบธรรมชาติ (naturalistic observation) ผู้วิจัย:
- Aสังเกตพฤติกรรมในสภาพแวดล้อมปกติโดยไม่จัดกระทำตัวแปร
- Bสุ่มจัดผู้เข้าร่วมเข้าสู่เงื่อนไข
- Cขอให้ผู้เข้าร่วมตอบแบบสอบถามเกี่ยวกับพฤติกรรมในชีวิตประจำวัน
- Dควบคุมสภาพแวดล้อมในห้องปฏิบัติการ
3.ง่าย
การศึกษาที่ติดตามผู้เข้าร่วมกลุ่มเดิมเป็นเวลานานเรียกว่า:
- Aการศึกษาแบบตัดขวาง (cross-sectional study)
- Bการศึกษาระยะยาว (longitudinal study)
- Cกรณีศึกษา
- Dการศึกษานำร่อง
4.ปานกลาง
ในการออกแบบวัดซ้ำ (repeated measures) ผลจากลำดับสามารถควบคุมได้โดย:
- Aขั้นตอนแบบปกปิดฝ่ายเดียว
- Bการสุ่มตัวอย่าง
- Cการใช้กลุ่มตัวอย่างที่ใหญ่ขึ้นเพียงอย่างเดียว
- Dการสลับลำดับ (counterbalancing)
5.ปานกลาง
ความเชื่อถือได้แบบแบ่งครึ่ง (split-half reliability) เกี่ยวข้องกับ:
- Aการแบ่งกลุ่มตัวอย่างเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมแล้วเปรียบเทียบคะแนน
- Bการใช้ผู้สังเกตสองคนคนละครึ่งของการสังเกต
- Cการทดสอบกลุ่มตัวอย่างสองครึ่งในเวลาต่างกัน
- Dการเปรียบเทียบคะแนนของสองครึ่งของแบบทดสอบเดียวกันเพื่อตรวจความสอดคล้องภายใน
6.ปานกลาง
เพื่อให้ได้กลุ่มตัวอย่างที่มีสัดส่วนนักศึกษาปีหนึ่ง ปีสอง และปีสามเท่ากับประชากรของมหาวิทยาลัย ผู้วิจัยควรใช้:
- Aการสุ่มตัวอย่างตามโอกาส
- Bการสุ่มตัวอย่างแบบอาสาสมัคร
- Cการสุ่มตัวอย่างแบบลูกโซ่
- Dการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น (stratified sampling)
7.ยาก
ANOVA แบบแฟกทอเรียล 2 × 3 แสดงว่ายาช่วยเพิ่มความจำในผู้ใหญ่วัยหนุ่มสาวแต่ไม่ได้ผลในผู้สูงอายุ พบอะไร?
- Aผลพื้น (floor effect)
- Bเพียงผลหลักของอายุ
- Cความคลาดเคลื่อนประเภทที่ 1
- Dอันตรกิริยา (interaction) ระหว่างยากับอายุ
8.ยาก
มีการรายงานขนาดของผล (effect size) เช่น Cohen's d เพราะ:
- Aแสดงว่าผลใหญ่เพียงใด โดยไม่ขึ้นกับขนาดกลุ่มตัวอย่าง
- Bแสดงว่าผลมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับแอลฟาที่เลือกหรือไม่
- Cบอกจำนวนผู้เข้าร่วมที่ออกจากการศึกษา
- Dแทนความจำเป็นของสมมติฐานใด ๆ
เฉลย
- 1. D · ไม่ได้รับการรักษาเชิงทดลอง ใช้เป็นเกณฑ์พื้นฐาน
- 2. A · สังเกตพฤติกรรมในสภาพแวดล้อมปกติโดยไม่จัดกระทำตัวแปร
- 3. B · การศึกษาระยะยาว (longitudinal study)
- 4. D · การสลับลำดับ (counterbalancing)
- 5. D · การเปรียบเทียบคะแนนของสองครึ่งของแบบทดสอบเดียวกันเพื่อตรวจความสอดคล้องภายใน
- 6. D · การสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น (stratified sampling)
- 7. D · อันตรกิริยา (interaction) ระหว่างยากับอายุ
- 8. A · แสดงว่าผลใหญ่เพียงใด โดยไม่ขึ้นกับขนาดกลุ่มตัวอย่าง
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com