ใบงาน จิตวิทยาสังคม พร้อมเฉลย

ใบงาน จิตวิทยาสังคม ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

สมมติฐานความคับข้องใจ–ความก้าวร้าว (frustration–aggression hypothesis) ระบุว่า:

  1. Aความก้าวร้าวเรียนรู้ได้จากการดูผู้อื่นเท่านั้น
  2. Bความคับข้องใจนำไปสู่การถอยหนีมากกว่าความก้าวร้าว
  3. Cการแสดงความก้าวร้าวขจัดความคับข้องใจได้เสมอ
  4. Dการถูกขัดขวางจากเป้าหมายทำให้ความก้าวร้าวมีโอกาสเกิดมากขึ้น
2.ง่าย

การช่วยเหลือผู้อื่นโดยไม่คาดหวังสิ่งตอบแทนใด ๆ เรียกว่า:

  1. Aการเห็นแก่ผู้อื่น (altruism)
  2. Bการยินยอมตาม
  3. Cการตอบแทนกัน
  4. Dการแลกเปลี่ยนทางสังคม
3.ง่าย

การมองสมาชิกกลุ่มอื่นว่า "เหมือนกันหมด" ขณะที่มองกลุ่มตนว่าหลากหลาย คือ:

  1. Aผลของความเหมือนกันของกลุ่มนอก (out-group homogeneity effect)
  2. Bผลของการลำเอียงเข้าข้างกลุ่มตน
  3. Cผลของโลกที่ยุติธรรม
  4. Dผลของความเห็นพ้องที่ผิด
4.ปานกลาง

โรเซนธัลและจาคอบสันบอกครูว่านักเรียนบางคนที่สุ่มเลือกมากำลังจะ "เบ่งบาน" ทางสติปัญญา ต่อมานักเรียนเหล่านี้มี IQ เพิ่มขึ้นมากกว่า โดยเฉพาะในชั้นเรียนเด็กที่สุด สิ่งนี้แสดงว่า:

  1. Aความเชื่อของครูไม่มีผลต่อนักเรียน
  2. Bนักเรียนที่ถูกเลือกมีพรสวรรค์มากกว่าจริง
  3. Cแบบทดสอบ IQ ที่ให้ในโรงเรียนไว้ใจไม่ได้
  4. Dคำพยากรณ์ที่เป็นจริงเพราะการคาดหวังจากความคาดหวังของครู
5.ปานกลาง

ในการแปรผันของการศึกษาแอช ผู้เข้าร่วมเขียนคำตอบเป็นส่วนตัวแทนการพูดออกเสียง และการคล้อยตามลดลงอย่างมาก สิ่งนี้ชี้ว่า:

  1. Aผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่สายตาไม่ดีในการมองเส้น
  2. Bการคล้อยตามเดิมส่วนใหญ่เป็นแบบเชิงบรรทัดฐาน
  3. Cการเขียนคำตอบทำให้งานยากขึ้น
  4. Dการคล้อยตามส่วนใหญ่เป็นแบบเชิงข้อมูล
6.ปานกลาง

ตามแบบจำลองความน่าจะเป็นของการขยายความ (elaboration likelihood model) เส้นทางการโน้มน้าวใดก่อให้เกิดการเปลี่ยนทัศนคติที่คงทนกว่า?

  1. Aทั้งสองก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเหมือนกันทุกประการ
  2. Bเส้นทางรอบนอก (peripheral route) ซึ่งอิงสัญญาณ เช่น ความน่าดึงดูดของผู้ส่งสาร
  3. Cเส้นทางกลาง (central route) ซึ่งอิงการคิดอย่างรอบคอบเกี่ยวกับข้อโต้แย้ง
  4. Dไม่มีเส้นทางใดก่อให้เกิดการเปลี่ยนทัศนคติ
7.ยาก

บอมรินด์วิจารณ์การศึกษาการเชื่อฟังของมิลแกรมเป็นหลักเพราะ:

  1. Aไฟฟ้าช็อตเป็นของจริงและทำร้ายผู้เรียนทางกาย
  2. Bผู้เข้าร่วมได้รับเงินมากจนรู้สึกต้องตอบแทน
  3. Cกลุ่มตัวอย่างเล็กเกินกว่าจะสรุปผลทั่วไปได้เลย
  4. Dผู้เข้าร่วมถูกหลอกและอยู่ภายใต้ความเครียดรุนแรง
8.ยาก

เจนิสใช้การบุกอ่าวหมู (Bay of Pigs) ปี 1961 เป็นกรณีศึกษา ลักษณะใดของกลุ่มวางแผนที่สอดคล้องกับคำอธิบายเรื่องการคิดแบบกลุ่มของเขา?

  1. Aผู้เชี่ยวชาญอิสระจำนวนมากวิจารณ์แผนอย่างเปิดเผย
  2. Bผู้นำยืนกรานที่จะฟังข้อคัดค้านทั้งหมด
  3. Cสมาชิกกดข้อสงสัยไว้และสันนิษฐานว่าทุกคนเห็นด้วย
  4. Dกลุ่มใช้เวลานานในการตัดสินใจ

เฉลย

  1. 1. D · การถูกขัดขวางจากเป้าหมายทำให้ความก้าวร้าวมีโอกาสเกิดมากขึ้น
  2. 2. A · การเห็นแก่ผู้อื่น (altruism)
  3. 3. A · ผลของความเหมือนกันของกลุ่มนอก (out-group homogeneity effect)
  4. 4. D · คำพยากรณ์ที่เป็นจริงเพราะการคาดหวังจากความคาดหวังของครู
  5. 5. B · การคล้อยตามเดิมส่วนใหญ่เป็นแบบเชิงบรรทัดฐาน
  6. 6. C · เส้นทางกลาง (central route) ซึ่งอิงการคิดอย่างรอบคอบเกี่ยวกับข้อโต้แย้ง
  7. 7. D · ผู้เข้าร่วมถูกหลอกและอยู่ภายใต้ความเครียดรุนแรง
  8. 8. C · สมาชิกกดข้อสงสัยไว้และสันนิษฐานว่าทุกคนเห็นด้วย

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com