ใบงาน จิตวิทยาสังคม พร้อมเฉลย

ทฤษฎีความขัดแย้งตามความเป็นจริง (realistic conflict theory) อธิบายความเป็นปรปักษ์ระหว่างกลุ่มว่าเป็นผลจากสิ่งใดเป็นหลัก?

1. Aการแข่งขันเพื่อทรัพยากรที่จำกัด
2. Bลักษณะบุคลิกภาพของสมาชิกกลุ่ม
3. Cเพียงการเป็นสมาชิกกลุ่ม
4. Dการขาดการติดต่อกับผู้อื่น

ในที่พักนักศึกษา ผู้คนมีแนวโน้มเป็นเพื่อนกับผู้ที่อยู่ใกล้ตนที่สุด สิ่งนี้แสดงบทบาทของ:

1. Aความน่าดึงดูดทางกายภาพ
2. Bความใกล้ชิดทางกายภาพ (proximity) ในการดึงดูด
3. Cการตอบแทนความชอบ
4. Dความคล้ายคลึงในการดึงดูด

ภาวะไม่ลงรอยทางปัญญา (cognitive dissonance) คือ:

1. Aความผิดปกติของการรับรู้
2. Bการลืมข้อมูลที่ขัดแย้งกับความทรงจำที่มีอยู่
3. Cความไม่สบายใจจากการมีความเชื่อหรือพฤติกรรมที่ขัดแย้งกัน
4. Dการเห็นด้วยกับกลุ่ม

ในวันฮาโลวีน เด็กที่ไม่ระบุตัวตนและอยู่เป็นกลุ่มหยิบขนมเกินที่กำหนดมากกว่าเด็กที่ถูกถามชื่อ สิ่งนี้แสดงถึง:

1. Aการแบ่งขั้วของกลุ่ม
2. Bการสูญเสียความเป็นปัจเจก
3. Cผลของเท้าเข้าประตู
4. Dการเอื้ออำนวยทางสังคม

เทคนิคเท้าเข้าประตู (foot-in-the-door) ทำงานโดย:

1. Aได้รับการตกลงในคำขอเล็กก่อนที่จะขอคำขอที่ใหญ่กว่า
2. Bขอคำขอใหญ่ก่อนจนถูกปฏิเสธ แล้วจึงขอคำขอที่เล็กลง
3. Cเสนอส่วนลดหลังการขอ
4. Dใช้ความกลัวเพื่อโน้มน้าว

เบอร์โควิตซ์และเลอเพจพบว่าผู้เข้าร่วมที่ถูกทำให้โกรธให้ไฟฟ้าช็อตมากกว่าเมื่อมีปืนวางอยู่ใกล้ ๆ เทียบกับเมื่อมีไม้แบดมินตัน นี่เรียกว่า:

1. Aการโยกย้าย (displacement)
2. Bการระบาย (catharsis)
3. Cการเอื้ออำนวยทางสังคม
4. Dผลของอาวุธ (weapons effect)

มิลแกรมย้ายการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเยลไปยังอาคารสำนักงานทรุดโทรม การเชื่อฟังเป็นอย่างไร?

1. Aเท่าเดิมทุกประการกับที่เยล
2. Bเพิ่มขึ้นจนผู้เข้าร่วมทุกคนเชื่อฟัง
3. Cลดลงเกือบเป็นศูนย์
4. Dลดลงบ้างแต่ยังคงสูง

ในการศึกษาคุกของบีบีซีโดยไรเชอร์และแฮสแลม ผู้คุมไม่ได้สร้างอัตลักษณ์ร่วมที่เข้มแข็ง ขณะที่นักโทษสร้างและท้าทายผู้คุม สิ่งนี้บ่งชี้อะไรเกี่ยวกับการทดลองคุกสแตนฟอร์ด?

1. Aผู้คุมจะโหดร้ายเสมอเมื่อได้รับอำนาจ
2. Bบทบาทและการเป็นสมาชิกกลุ่มที่ถูกกำหนดไม่มีผลต่อพฤติกรรมเลย
3. Cนักโทษยอมรับสถานะต่ำของตนเสมอโดยไม่ต่อต้าน
4. Dพฤติกรรมขึ้นกับอัตลักษณ์ร่วม ไม่ใช่การรับบทบาทโดยอัตโนมัติ