1.ง่าย
การศึกษาเส้นของแอชศึกษา:
- Aความจำเกี่ยวกับความยาวของเส้นเมื่อเวลาผ่านไป
- Bภาพลวงตา
- Cการคล้อยตามการตัดสินที่ผิดของกลุ่ม
- Dการเชื่อฟังผู้มีอำนาจ
2.ง่าย
คำใดอธิบายการใช้ความพยายามลดลงเมื่อทำงานเป็นกลุ่มเทียบกับทำคนเดียว?
- Aการสูญเสียความเป็นปัจเจก (deindividuation)
- Bการคิดแบบกลุ่ม (groupthink)
- Cการเอื้ออำนวยทางสังคม
- Dการเกี่ยงงานในกลุ่ม (social loafing)
3.ง่าย
การประเมินโดยรวมของบุคคลเกี่ยวกับคุณค่าของตนเอง เรียกว่า:
- Aความเคารพตนเอง (self-esteem)
- Bมโนทัศน์ในตนเอง (self-concept)
- Cการรับรู้ความสามารถของตนเอง (self-efficacy)
- Dการตระหนักรู้ในตนเอง (self-awareness)
4.ปานกลาง
เทคนิคเท้าเข้าประตู (foot-in-the-door) ทำงานโดย:
- Aได้รับการตกลงในคำขอเล็กก่อนที่จะขอคำขอที่ใหญ่กว่า
- Bขอคำขอใหญ่ก่อนจนถูกปฏิเสธ แล้วจึงขอคำขอที่เล็กลง
- Cเสนอส่วนลดหลังการขอ
- Dใช้ความกลัวเพื่อโน้มน้าว
5.ปานกลาง
ในการศึกษาถ้ำโจร (Robbers Cave) ความเป็นปรปักษ์ระหว่างเด็กชายสองกลุ่มลดลงมากที่สุดด้วย:
- Aการแยกกลุ่มออกจากกันโดยสิ้นเชิง
- Bเพียงการติดต่อกันมากขึ้นระหว่างมื้ออาหาร
- Cการแข่งขันกีฬา
- Dการทำงานร่วมกันเพื่อเป้าหมายร่วมระดับสูง (superordinate goals)
6.ปานกลาง
ในวันฮาโลวีน เด็กที่ไม่ระบุตัวตนและอยู่เป็นกลุ่มหยิบขนมเกินที่กำหนดมากกว่าเด็กที่ถูกถามชื่อ สิ่งนี้แสดงถึง:
- Aการสูญเสียความเป็นปัจเจก
- Bการแบ่งขั้วของกลุ่ม
- Cผลของเท้าเข้าประตู
- Dการเอื้ออำนวยทางสังคม
7.ยาก
ในการศึกษาคุกของบีบีซีโดยไรเชอร์และแฮสแลม ผู้คุมไม่ได้สร้างอัตลักษณ์ร่วมที่เข้มแข็ง ขณะที่นักโทษสร้างและท้าทายผู้คุม สิ่งนี้บ่งชี้อะไรเกี่ยวกับการทดลองคุกสแตนฟอร์ด?
- Aบทบาทและการเป็นสมาชิกกลุ่มที่ถูกกำหนดไม่มีผลต่อพฤติกรรมเลย
- Bนักโทษยอมรับสถานะต่ำของตนเสมอโดยไม่ต่อต้าน
- Cพฤติกรรมขึ้นกับอัตลักษณ์ร่วม ไม่ใช่การรับบทบาทโดยอัตโนมัติ
- Dผู้คุมจะโหดร้ายเสมอเมื่อได้รับอำนาจ
8.ยาก
คู่สูงวัยคู่หนึ่งมีความใกล้ชิดลึกซึ้งและพันธะผูกพันมั่นคง แต่เหลือความหลงใหลน้อย ในทฤษฎีของสเติร์นเบิร์กนี่คือ:
- Aความรักแบบเพื่อนคู่ชีวิต (companionate love)
- Bความรักที่ว่างเปล่า (empty love)
- Cความรักสมบูรณ์แบบ (consummate love)
- Dความรักแบบโรแมนติก (romantic love)
เฉลย
- 1. C · การคล้อยตามการตัดสินที่ผิดของกลุ่ม
- 2. D · การเกี่ยงงานในกลุ่ม (social loafing)
- 3. A · ความเคารพตนเอง (self-esteem)
- 4. A · ได้รับการตกลงในคำขอเล็กก่อนที่จะขอคำขอที่ใหญ่กว่า
- 5. D · การทำงานร่วมกันเพื่อเป้าหมายร่วมระดับสูง (superordinate goals)
- 6. A · การสูญเสียความเป็นปัจเจก
- 7. C · พฤติกรรมขึ้นกับอัตลักษณ์ร่วม ไม่ใช่การรับบทบาทโดยอัตโนมัติ
- 8. A · ความรักแบบเพื่อนคู่ชีวิต (companionate love)
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com