1.ง่าย
คำใดอธิบายการใช้ความพยายามลดลงเมื่อทำงานเป็นกลุ่มเทียบกับทำคนเดียว?
- Aการคิดแบบกลุ่ม (groupthink)
- Bการเกี่ยงงานในกลุ่ม (social loafing)
- Cการสูญเสียความเป็นปัจเจก (deindividuation)
- Dการเอื้ออำนวยทางสังคม
2.ง่าย
การยอมรับมุมมองของกลุ่มทั้งต่อสาธารณะและในใจเพราะเชื่อจริง ๆ เรียกว่า:
- Aการยินยอมตาม
- Bการถือเอาเป็นแบบอย่าง
- Cการเปลี่ยนใจ
- Dการรับมาเป็นของตน (internalisation)
3.ง่าย
ทฤษฎีความขัดแย้งตามความเป็นจริง (realistic conflict theory) อธิบายความเป็นปรปักษ์ระหว่างกลุ่มว่าเป็นผลจากสิ่งใดเป็นหลัก?
- Aเพียงการเป็นสมาชิกกลุ่ม
- Bการขาดการติดต่อกับผู้อื่น
- Cการแข่งขันเพื่อทรัพยากรที่จำกัด
- Dลักษณะบุคลิกภาพของสมาชิกกลุ่ม
4.ปานกลาง
โรเซนธัลและจาคอบสันบอกครูว่านักเรียนบางคนที่สุ่มเลือกมากำลังจะ "เบ่งบาน" ทางสติปัญญา ต่อมานักเรียนเหล่านี้มี IQ เพิ่มขึ้นมากกว่า โดยเฉพาะในชั้นเรียนเด็กที่สุด สิ่งนี้แสดงว่า:
- Aคำพยากรณ์ที่เป็นจริงเพราะการคาดหวังจากความคาดหวังของครู
- Bแบบทดสอบ IQ ที่ให้ในโรงเรียนไว้ใจไม่ได้
- Cนักเรียนที่ถูกเลือกมีพรสวรรค์มากกว่าจริง
- Dความเชื่อของครูไม่มีผลต่อนักเรียน
5.ปานกลาง
ทอมบอกว่าเขาสะดุดเพราะพื้นเปียก แต่เมื่อเห็นคนอื่นสะดุดเขาคิดว่าคนนั้นซุ่มซ่าม นี่คือ:
- Aผลของความเห็นพ้องที่ผิด
- Bอคติผู้กระทำ–ผู้สังเกต (actor–observer bias)
- Cอคติเข้าข้างตนเอง
- Dผลของรัศมี
6.ปานกลาง
อคติเข้าข้างตนเอง (self-serving bias) คือแนวโน้มที่จะ:
- Aอ้างว่าความล้มเหลวของผู้อื่นเกิดจากโชคร้าย
- Bประเมินความสามารถของตนต่ำไป
- Cจำเฉพาะข้อมูลเชิงลบเกี่ยวกับตนเอง โดยเฉพาะหลังความล้มเหลว
- Dอ้างว่าความสำเร็จเป็นของตนและความล้มเหลวเป็นของปัจจัยภายนอก
7.ยาก
สมมติฐานการสัมผัส (contact hypothesis) ระบุว่าการสัมผัสลดอคติได้ดีที่สุดเมื่อกลุ่ม:
- Aพบกันเพียงครั้งเดียวสั้น ๆ
- Bแข่งขันกัน
- Cมีสถานะเท่าเทียมกัน มีเป้าหมายร่วม ร่วมมือกัน และมีการสนับสนุนเชิงสถาบัน
- Dถูกบังคับให้มาอยู่ด้วยกันโดยไม่มีการสนับสนุนใด ๆ จากเจ้าหน้าที่
8.ยาก
แบบจำลองเนื้อหาของแบบแผนทางความคิดจัดกลุ่มบนสองมิติ ผู้สูงอายุมักถูกมองว่าอบอุ่นแต่สมรรถนะต่ำ แบบจำลองทำนายว่าพวกเขาได้รับอารมณ์ใด?
- Aความดูถูก
- Bความสงสาร
- Cความชื่นชม
- Dความอิจฉา
เฉลย
- 1. B · การเกี่ยงงานในกลุ่ม (social loafing)
- 2. D · การรับมาเป็นของตน (internalisation)
- 3. C · การแข่งขันเพื่อทรัพยากรที่จำกัด
- 4. A · คำพยากรณ์ที่เป็นจริงเพราะการคาดหวังจากความคาดหวังของครู
- 5. B · อคติผู้กระทำ–ผู้สังเกต (actor–observer bias)
- 6. D · อ้างว่าความสำเร็จเป็นของตนและความล้มเหลวเป็นของปัจจัยภายนอก
- 7. C · มีสถานะเท่าเทียมกัน มีเป้าหมายร่วม ร่วมมือกัน และมีการสนับสนุนเชิงสถาบัน
- 8. B · ความสงสาร
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com