ใบงาน จิตวิทยาสังคม พร้อมเฉลย

ใบงาน จิตวิทยาสังคม ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

การสันนิษฐานว่าคนที่ดึงดูดใจย่อมใจดีและฉลาดด้วย เรียกว่า:

  1. Aผลของผู้หลับใหล (sleeper effect)
  2. Bผลของรัศมี (halo effect)
  3. Cผลของการมาก่อน (primacy effect)
  4. Dผลของสปอตไลต์
2.ง่าย

ในการศึกษาการเชื่อฟังของมิลแกรม ผู้เข้าร่วมประมาณร้อยละเท่าใดไปถึงระดับสูงสุด 450 โวลต์?

  1. Aประมาณ 65%
  2. Bประมาณ 25%
  3. Cประมาณ 5%
  4. Dประมาณ 95%
3.ง่าย

แบบแผนทางความคิด (stereotype) คือ:

  1. Aความรู้สึกชอบเฉพาะสมาชิกในกลุ่มของตนเองเท่านั้น
  2. Bพฤติกรรมเชิงลบต่อกลุ่ม
  3. Cความเชื่อทั่วไปเกี่ยวกับสมาชิกของกลุ่ม
  4. Dกฎหมายเกี่ยวกับกลุ่ม
4.ปานกลาง

ตามแบบจำลองความน่าจะเป็นของการขยายความ (elaboration likelihood model) เส้นทางการโน้มน้าวใดก่อให้เกิดการเปลี่ยนทัศนคติที่คงทนกว่า?

  1. Aทั้งสองก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเหมือนกันทุกประการ
  2. Bเส้นทางกลาง (central route) ซึ่งอิงการคิดอย่างรอบคอบเกี่ยวกับข้อโต้แย้ง
  3. Cไม่มีเส้นทางใดก่อให้เกิดการเปลี่ยนทัศนคติ
  4. Dเส้นทางรอบนอก (peripheral route) ซึ่งอิงสัญญาณ เช่น ความน่าดึงดูดของผู้ส่งสาร
5.ปานกลาง

ในห้องเรียนจิ๊กซอว์ของอารอนสัน นักเรียนแต่ละคนเรียนส่วนหนึ่งของบทเรียนและสอนให้กลุ่ม วิธีนี้ลดอคติเป็นหลักโดย:

  1. Aให้รางวัลเฉพาะนักเรียนรายบุคคลที่ดีที่สุด
  2. Bแยกนักเรียนจากกลุ่มต่างกันออกจากกัน
  3. Cเพิ่มการแข่งขันระหว่างนักเรียน
  4. Dทำให้นักเรียนต้องพึ่งพากันเพื่อความสำเร็จ
6.ปานกลาง

ในการศึกษาของฮอฟลิงในโรงพยาบาล "แพทย์" โทรศัพท์ถึงพยาบาลและสั่งให้ให้ยาที่ไม่คุ้นเคยในขนาดเกินปริมาณสูงสุดบนฉลาก พยาบาลเกือบทั้งหมดเริ่มทำตาม สิ่งนี้แสดงถึง:

  1. Aการเกี่ยงงานในกลุ่มของบุคลากรโรงพยาบาล
  2. Bการคล้อยตามกลุ่มเพื่อน
  3. Cอิทธิพลเชิงข้อมูลจากฉลากยา
  4. Dการเชื่อฟังผู้มีอำนาจในสถานการณ์จริง
7.ยาก

สตีลและอารอนสันพบว่านักศึกษาผิวดำทำคะแนนแย่กว่านักศึกษาผิวขาวในแบบทดสอบทักษะภาษาที่ยากเมื่อบอกว่าเป็นการวัดความสามารถ แต่ทำได้ดีเท่ากันเมื่อบอกว่าเป็นงานที่ไม่ได้วินิจฉัยความสามารถ สิ่งนี้แสดงว่า:

  1. Aการจัดกรอบแบบทดสอบสามารถสร้างช่องว่างของผลงานผ่านภัยคุกคามจากแบบแผนทางความคิด
  2. Bแบบทดสอบภาษาที่ยากมีความยากเท่ากันสำหรับนักศึกษาทุกคน
  3. Cความแตกต่างของความสามารถระหว่างกลุ่มตายตัวและเปลี่ยนไม่ได้
  4. Dวิธีอธิบายแบบทดสอบไม่มีผลต่อผลงานของผู้คน
8.ยาก

ในการศึกษาของแบตสัน ผู้เข้าร่วมที่รู้สึกเห็นอกเห็นใจสูงต่อหญิงที่ถูกช็อตไฟฟ้าเสนอตัวแทนเธอ แม้จะออกไปได้อย่างง่ายดาย สิ่งนี้สนับสนุน:

  1. Aแบบจำลองการตื่นตัว: ต้นทุน–รางวัล
  2. Bสมมติฐานความเห็นอกเห็นใจ–การเห็นแก่ผู้อื่น
  3. Cการคัดเลือกญาติ
  4. Dแบบจำลองการบรรเทาสภาวะลบเท่านั้น

เฉลย

  1. 1. B · ผลของรัศมี (halo effect)
  2. 2. A · ประมาณ 65%
  3. 3. C · ความเชื่อทั่วไปเกี่ยวกับสมาชิกของกลุ่ม
  4. 4. B · เส้นทางกลาง (central route) ซึ่งอิงการคิดอย่างรอบคอบเกี่ยวกับข้อโต้แย้ง
  5. 5. D · ทำให้นักเรียนต้องพึ่งพากันเพื่อความสำเร็จ
  6. 6. D · การเชื่อฟังผู้มีอำนาจในสถานการณ์จริง
  7. 7. A · การจัดกรอบแบบทดสอบสามารถสร้างช่องว่างของผลงานผ่านภัยคุกคามจากแบบแผนทางความคิด
  8. 8. B · สมมติฐานความเห็นอกเห็นใจ–การเห็นแก่ผู้อื่น

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com