1.ง่าย
การประเมินโดยรวมของบุคคลเกี่ยวกับคุณค่าของตนเอง เรียกว่า:
- Aการรับรู้ความสามารถของตนเอง (self-efficacy)
- Bความเคารพตนเอง (self-esteem)
- Cการตระหนักรู้ในตนเอง (self-awareness)
- Dมโนทัศน์ในตนเอง (self-concept)
2.ง่าย
ความกังวลว่าจะยืนยันแบบแผนทางความคิดเชิงลบของกลุ่มตน ซึ่งส่งผลเสียต่อผลงาน เรียกว่า:
- Aภัยคุกคามจากแบบแผนทางความคิด (stereotype threat)
- Bการหาแพะรับบาป
- Cการสร้างข้ออ้างให้ตนเอง
- Dสหสัมพันธ์ลวง
3.ง่าย
มิลแกรมใช้คำว่า "สภาวะตัวแทน" (agentic state) อธิบายบุคคลที่:
- Aรู้สึกรับผิดชอบเต็มที่ต่อความเสียหายที่ตนก่อ
- Bมองว่าตนกระทำเพื่อผู้มีอำนาจ ไม่ใช่เพื่อตนเอง
- Cปฏิเสธทำตามคำสั่งที่คิดว่าผิด
- Dกระทำตามมโนธรรมและค่านิยมทางศีลธรรมของตนทั้งหมด
4.ปานกลาง
ในการศึกษาถ้ำโจร (Robbers Cave) ความเป็นปรปักษ์ระหว่างเด็กชายสองกลุ่มลดลงมากที่สุดด้วย:
- Aเพียงการติดต่อกันมากขึ้นระหว่างมื้ออาหาร
- Bการทำงานร่วมกันเพื่อเป้าหมายร่วมระดับสูง (superordinate goals)
- Cการแข่งขันกีฬา
- Dการแยกกลุ่มออกจากกันโดยสิ้นเชิง
5.ปานกลาง
แนวคิดใดอธิบายการเชื่อว่าผู้อื่นมีความคิดเห็นเหมือนเรามากกว่าที่เป็นจริง?
- Aความผิดพลาดพื้นฐานในการอ้างสาเหตุ
- Bผลของรัศมี (halo effect)
- Cความเชื่อว่าโลกยุติธรรม
- Dผลของความเห็นพ้องที่ผิด (false consensus effect)
6.ปานกลาง
ในห้องเรียนจิ๊กซอว์ของอารอนสัน นักเรียนแต่ละคนเรียนส่วนหนึ่งของบทเรียนและสอนให้กลุ่ม วิธีนี้ลดอคติเป็นหลักโดย:
- Aแยกนักเรียนจากกลุ่มต่างกันออกจากกัน
- Bให้รางวัลเฉพาะนักเรียนรายบุคคลที่ดีที่สุด
- Cเพิ่มการแข่งขันระหว่างนักเรียน
- Dทำให้นักเรียนต้องพึ่งพากันเพื่อความสำเร็จ
7.ยาก
คุนสต์-วิลสันและซาจองค์แสดงรูปแปดเหลี่ยมเร็วเกินกว่าจะจำได้ ภายหลังผู้เข้าร่วมแยกรูปเก่ากับใหม่ไม่ได้ แต่ชอบรูปที่เคยแสดงมากกว่า สิ่งนี้ชี้ว่า:
- Aผู้คนรู้เสมอว่ารูปใดเคยเห็นมาก่อน
- Bความชอบขึ้นกับสิ่งที่จำได้อย่างมีสติจากครั้งก่อนเท่านั้น
- Cการเผชิญที่สั้นมากมักลดความชอบต่อรูป
- Dการเผชิญซ้ำเพิ่มความชอบได้โดยไม่ต้องจำได้อย่างมีสติ
8.ยาก
ทฤษฎีอัตลักษณ์ทางสังคม (ทัชเฟลและเทอร์เนอร์) อธิบายการลำเอียงเข้าข้างกลุ่มตนเป็นหลักโดย:
- Aความต้องการของผู้คนที่จะรักษาความเคารพตนเองในเชิงบวกผ่านการเป็นสมาชิกกลุ่ม
- Bความคล้ายคลึงทางพันธุกรรมระหว่างสมาชิกกลุ่ม ซึ่งทำให้ช่วยเหลือญาติ
- Cการแข่งขันเพื่อทรัพยากรที่จำกัดเท่านั้น
- Dความกลัวการลงโทษจากผู้นำกลุ่ม
เฉลย
- 1. B · ความเคารพตนเอง (self-esteem)
- 2. A · ภัยคุกคามจากแบบแผนทางความคิด (stereotype threat)
- 3. B · มองว่าตนกระทำเพื่อผู้มีอำนาจ ไม่ใช่เพื่อตนเอง
- 4. B · การทำงานร่วมกันเพื่อเป้าหมายร่วมระดับสูง (superordinate goals)
- 5. D · ผลของความเห็นพ้องที่ผิด (false consensus effect)
- 6. D · ทำให้นักเรียนต้องพึ่งพากันเพื่อความสำเร็จ
- 7. D · การเผชิญซ้ำเพิ่มความชอบได้โดยไม่ต้องจำได้อย่างมีสติ
- 8. A · ความต้องการของผู้คนที่จะรักษาความเคารพตนเองในเชิงบวกผ่านการเป็นสมาชิกกลุ่ม
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com