1.ง่าย
การประเมินสูงเกินไปว่าผู้อื่นสังเกตรูปลักษณ์หรือพฤติกรรมของเรามากเพียงใด เรียกว่า:
- Aอคติผู้กระทำ–ผู้สังเกต
- Bผลของความเห็นพ้องที่ผิด
- Cผลของรัศมี
- Dผลของสปอตไลต์ (spotlight effect)
2.ง่าย
แบบแผนทางความคิด (stereotype) คือ:
- Aความรู้สึกชอบเฉพาะสมาชิกในกลุ่มของตนเองเท่านั้น
- Bความเชื่อทั่วไปเกี่ยวกับสมาชิกของกลุ่ม
- Cกฎหมายเกี่ยวกับกลุ่ม
- Dพฤติกรรมเชิงลบต่อกลุ่ม
3.ง่าย
นักวิจัยคนใดพบว่านักปั่นจักรยานปั่นเร็วขึ้นเมื่อแข่งกับผู้อื่นมากกว่าปั่นคนเดียว ในการศึกษาแรก ๆ เรื่องการเอื้ออำนวยทางสังคม?
- Aโรเบิร์ต ซาจองค์
- Bชิบบ์ ลาตาเน
- Cมูซาเฟอร์ เชอริฟ
- Dนอร์แมน ทริปเพลต
4.ปานกลาง
เทคนิคเท้าเข้าประตู (foot-in-the-door) ทำงานโดย:
- Aได้รับการตกลงในคำขอเล็กก่อนที่จะขอคำขอที่ใหญ่กว่า
- Bขอคำขอใหญ่ก่อนจนถูกปฏิเสธ แล้วจึงขอคำขอที่เล็กลง
- Cเสนอส่วนลดหลังการขอ
- Dใช้ความกลัวเพื่อโน้มน้าว
5.ปานกลาง
ทอมบอกว่าเขาสะดุดเพราะพื้นเปียก แต่เมื่อเห็นคนอื่นสะดุดเขาคิดว่าคนนั้นซุ่มซ่าม นี่คือ:
- Aผลของรัศมี
- Bอคติเข้าข้างตนเอง
- Cอคติผู้กระทำ–ผู้สังเกต (actor–observer bias)
- Dผลของความเห็นพ้องที่ผิด
6.ปานกลาง
การคิดแบบกลุ่ม (groupthink) มีโอกาสเกิดมากที่สุดเมื่อกลุ่ม:
- Aขอคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญภายนอก
- Bมีสมาชิกหลายคนที่เห็นต่างอย่างเปิดเผยและท้าทายมุมมองของผู้นำ
- Cมีความเหนียวแน่นสูง โดดเดี่ยว และนำโดยผู้นำที่สั่งการ
- Dใช้ผู้ค้านอย่างเป็นทางการ (devil's advocate)
7.ยาก
สมมติฐานโลกที่ยุติธรรม (just-world hypothesis) อาจนำให้ผู้คน:
- Aเพิกเฉยบรรทัดฐานทางสังคมโดยสิ้นเชิง
- Bโทษเหยื่อสำหรับความโชคร้ายของพวกเขา
- Cเชื่อว่าผลลัพธ์ทั้งหมดเป็นเรื่องสุ่ม
- Dช่วยเหยื่อได้ง่ายขึ้น
8.ยาก
ในการศึกษาตุ๊กตาของคลาร์ก เด็กผิวดำจำนวนมากชอบตุ๊กตาผิวขาวและบรรยายว่า "น่ารัก" งานวิจัยนี้ถูกอ้างในคดีของศาลสหรัฐฯ เพราะชี้ว่า:
- Aโรงเรียนที่แบ่งแยกเชื้อชาติช่วยเพิ่มความเคารพตนเอง
- Bการแบ่งแยกเชื้อชาติทำร้ายภาพลักษณ์ตนเองของเด็กผิวดำ
- Cเด็กเล็กไม่มีการตระหนักรู้เรื่องเชื้อชาติ
- Dความชอบตุ๊กตาเป็นสิ่งติดตัวมาแต่กำเนิดทั้งหมด
เฉลย
- 1. D · ผลของสปอตไลต์ (spotlight effect)
- 2. B · ความเชื่อทั่วไปเกี่ยวกับสมาชิกของกลุ่ม
- 3. D · นอร์แมน ทริปเพลต
- 4. A · ได้รับการตกลงในคำขอเล็กก่อนที่จะขอคำขอที่ใหญ่กว่า
- 5. C · อคติผู้กระทำ–ผู้สังเกต (actor–observer bias)
- 6. C · มีความเหนียวแน่นสูง โดดเดี่ยว และนำโดยผู้นำที่สั่งการ
- 7. B · โทษเหยื่อสำหรับความโชคร้ายของพวกเขา
- 8. B · การแบ่งแยกเชื้อชาติทำร้ายภาพลักษณ์ตนเองของเด็กผิวดำ
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com