ใบงาน จิตวิทยาสังคม พร้อมเฉลย

ใบงาน จิตวิทยาสังคม ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

การลำเอียงเข้าข้างกลุ่มตน (in-group favouritism) คือแนวโน้มที่จะ:

  1. Aเข้าข้างสมาชิกของกลุ่มตนเอง
  2. Bปฏิบัติต่อทุกคนเท่าเทียมกันทุกประการ
  3. Cหลีกเลี่ยงการเข้ากลุ่ม
  4. Dชอบคนนอกมากกว่ากลุ่มของตน
2.ง่าย

การยอมรับมุมมองของกลุ่มทั้งต่อสาธารณะและในใจเพราะเชื่อจริง ๆ เรียกว่า:

  1. Aการรับมาเป็นของตน (internalisation)
  2. Bการยินยอมตาม
  3. Cการถือเอาเป็นแบบอย่าง
  4. Dการเปลี่ยนใจ
3.ง่าย

บรรทัดฐานทางสังคมที่ว่าเราควรตอบแทนบุญคุณที่ผู้อื่นทำให้เรา เรียกว่า:

  1. Aบรรทัดฐานความเสมอภาค
  2. Bบรรทัดฐานความรับผิดชอบต่อสังคม
  3. Cบรรทัดฐานการตอบแทน (reciprocity norm)
  4. Dความเชื่อว่าโลกยุติธรรม
4.ปานกลาง

อารอนสันและมิลส์พบว่าผู้หญิงที่ผ่านพิธีรับเข้ากลุ่มที่น่าอายเพื่อเข้ากลุ่มอภิปรายที่น่าเบื่อ ให้คะแนนกลุ่มนั้นในเชิงบวกมากกว่าผู้ที่ผ่านพิธีแบบเบา นี่คือ:

  1. Aผลของรัศมี
  2. Bผลของการเผชิญซ้ำ
  3. Cการให้เหตุผลแก่ความพยายาม (effort justification)
  4. Dการเอื้ออำนวยทางสังคม
5.ปานกลาง

ในการศึกษาความประทับใจของแอช การเปลี่ยนคำหนึ่งคำในรายการลักษณะนิสัยจาก "อบอุ่น" เป็น "เย็นชา" เปลี่ยนความประทับใจโดยรวมอย่างมาก ซึ่งชี้ว่า "อบอุ่น" เป็น:

  1. Aลักษณะศูนย์กลาง (central trait)
  2. Bลักษณะรอบนอก (peripheral trait)
  3. Cสัญญาณของการมาก่อนเท่านั้น
  4. Dแบบแผนทางความคิด
6.ปานกลาง

มีเพียงโจที่หัวเราะให้นักแสดงตลกคนหนึ่ง โจหัวเราะให้นักแสดงตลกทุกคน และโจหัวเราะให้คนนี้เสมอ ตามแบบจำลองของเคลลีย์ ผู้คนน่าจะอธิบายเสียงหัวเราะด้วย:

  1. Aบางอย่างเกี่ยวกับผู้ชม
  2. Bบางอย่างเกี่ยวกับค่ำคืนนั้น
  3. Cบางอย่างเกี่ยวกับนักแสดงตลก
  4. Dบางอย่างเกี่ยวกับโจ
7.ยาก

สตีลและอารอนสันพบว่านักศึกษาผิวดำทำคะแนนแย่กว่านักศึกษาผิวขาวในแบบทดสอบทักษะภาษาที่ยากเมื่อบอกว่าเป็นการวัดความสามารถ แต่ทำได้ดีเท่ากันเมื่อบอกว่าเป็นงานที่ไม่ได้วินิจฉัยความสามารถ สิ่งนี้แสดงว่า:

  1. Aการจัดกรอบแบบทดสอบสามารถสร้างช่องว่างของผลงานผ่านภัยคุกคามจากแบบแผนทางความคิด
  2. Bแบบทดสอบภาษาที่ยากมีความยากเท่ากันสำหรับนักศึกษาทุกคน
  3. Cความแตกต่างของความสามารถระหว่างกลุ่มตายตัวและเปลี่ยนไม่ได้
  4. Dวิธีอธิบายแบบทดสอบไม่มีผลต่อผลงานของผู้คน
8.ยาก

สมมติฐานการสัมผัส (contact hypothesis) ระบุว่าการสัมผัสลดอคติได้ดีที่สุดเมื่อกลุ่ม:

  1. Aพบกันเพียงครั้งเดียวสั้น ๆ
  2. Bแข่งขันกัน
  3. Cมีสถานะเท่าเทียมกัน มีเป้าหมายร่วม ร่วมมือกัน และมีการสนับสนุนเชิงสถาบัน
  4. Dถูกบังคับให้มาอยู่ด้วยกันโดยไม่มีการสนับสนุนใด ๆ จากเจ้าหน้าที่

เฉลย

  1. 1. A · เข้าข้างสมาชิกของกลุ่มตนเอง
  2. 2. A · การรับมาเป็นของตน (internalisation)
  3. 3. C · บรรทัดฐานการตอบแทน (reciprocity norm)
  4. 4. C · การให้เหตุผลแก่ความพยายาม (effort justification)
  5. 5. A · ลักษณะศูนย์กลาง (central trait)
  6. 6. D · บางอย่างเกี่ยวกับโจ
  7. 7. A · การจัดกรอบแบบทดสอบสามารถสร้างช่องว่างของผลงานผ่านภัยคุกคามจากแบบแผนทางความคิด
  8. 8. C · มีสถานะเท่าเทียมกัน มีเป้าหมายร่วม ร่วมมือกัน และมีการสนับสนุนเชิงสถาบัน

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com