ใบงาน จิตวิทยาสังคม พร้อมเฉลย

ใบงาน จิตวิทยาสังคม ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

เมื่อทุกคนในกลุ่มดูสงบในสถานการณ์ที่ไม่ชัดเจน แต่ละคนอาจสรุปว่าไม่มีอะไรผิดปกติ นี่เรียกว่า:

  1. Aการเกี่ยงงานในกลุ่ม
  2. Bการแบ่งขั้วของกลุ่ม
  3. Cการกระจายความรับผิดชอบ
  4. Dความไม่รู้แบบพหุนิยม (pluralistic ignorance)
2.ง่าย

ผู้คนมักชอบสิ่งใดมากขึ้นเพียงเพราะได้เห็นบ่อย ๆ นี่คือ:

  1. Aผลของผู้เห็นเหตุการณ์
  2. Bผลของรัศมี
  3. Cผลของการเผชิญซ้ำ (mere exposure effect)
  4. Dผลของความเห็นพ้องที่ผิด
3.ง่าย

ทฤษฎีความรักสามเหลี่ยมของสเติร์นเบิร์กมีองค์ประกอบสามอย่างใด?

  1. Aด้านอารมณ์ ด้านพฤติกรรม และด้านความคิด
  2. Bความไว้วางใจ ความเคารพ และความภักดี
  3. Cการดึงดูด ความใกล้ชิดทางกายภาพ และความคล้ายคลึง
  4. Dความใกล้ชิด ความหลงใหล และพันธะผูกพัน
4.ปานกลาง

ตามทฤษฎีพฤติกรรมตามแผน (theory of planned behaviour) ของอัจเซน เจตนาถูกทำนายโดยทัศนคติ บรรทัดฐานเชิงอัตวิสัย และ:

  1. Aขนาดของกลุ่มที่เกี่ยวข้อง
  2. Bความน่าดึงดูดทางกายภาพของแหล่งสาร
  3. Cการรับรู้การควบคุมพฤติกรรม
  4. Dภาวะไม่ลงรอยทางปัญญา
5.ปานกลาง

อคติเข้าข้างตนเอง (self-serving bias) คือแนวโน้มที่จะ:

  1. Aอ้างว่าความล้มเหลวของผู้อื่นเกิดจากโชคร้าย
  2. Bอ้างว่าความสำเร็จเป็นของตนและความล้มเหลวเป็นของปัจจัยภายนอก
  3. Cประเมินความสามารถของตนต่ำไป
  4. Dจำเฉพาะข้อมูลเชิงลบเกี่ยวกับตนเอง โดยเฉพาะหลังความล้มเหลว
6.ปานกลาง

แนวคิดใดอธิบายการเชื่อว่าผู้อื่นมีความคิดเห็นเหมือนเรามากกว่าที่เป็นจริง?

  1. Aผลของความเห็นพ้องที่ผิด (false consensus effect)
  2. Bความเชื่อว่าโลกยุติธรรม
  3. Cผลของรัศมี (halo effect)
  4. Dความผิดพลาดพื้นฐานในการอ้างสาเหตุ
7.ยาก

ไมเยอร์สและบิชอปพบว่านักศึกษาที่มีอคติสูงมีอคติมากขึ้นหลังอภิปรายประเด็นเชื้อชาติกับนักศึกษาที่คล้ายกัน และนักศึกษาที่มีอคติต่ำมีอคติน้อยลง คำอธิบายสองข้อที่มักให้คืออะไร?

  1. Aการเกี่ยงงานในกลุ่มและการเอื้ออำนวยทางสังคม
  2. Bการเชื่อฟังและสภาวะตัวแทน
  3. Cข้อโต้แย้งที่น่าเชื่อถือและการเปรียบเทียบทางสังคม
  4. Dสมมติฐานการจับคู่และความใกล้ชิด
8.ยาก

ในการศึกษาของมิลแกรม ระดับไฟฟ้าช็อตเพิ่มขึ้นทีละน้อยครั้งละ 15 โวลต์ เหตุใดการเพิ่มทีละน้อยนี้จึงอาจเพิ่มการเชื่อฟัง?

  1. Aแต่ละก้าวเล็ก ๆ ทำให้การหยุดให้เหตุผลได้ยากขึ้น เหมือนเท้าเข้าประตู
  2. Bผู้เข้าร่วมไม่สังเกตเลยว่าแรงดันไฟฟ้าเปลี่ยนไป
  3. Cลดแรงกดดันจากคำสั่งของผู้ทดลอง
  4. Dก้าวเล็ก ๆ ทำให้ไฟฟ้าช็อตให้ความรู้สึกเหมือนเดิมทุกครั้งแก่ผู้เรียน

เฉลย

  1. 1. D · ความไม่รู้แบบพหุนิยม (pluralistic ignorance)
  2. 2. C · ผลของการเผชิญซ้ำ (mere exposure effect)
  3. 3. D · ความใกล้ชิด ความหลงใหล และพันธะผูกพัน
  4. 4. C · การรับรู้การควบคุมพฤติกรรม
  5. 5. B · อ้างว่าความสำเร็จเป็นของตนและความล้มเหลวเป็นของปัจจัยภายนอก
  6. 6. A · ผลของความเห็นพ้องที่ผิด (false consensus effect)
  7. 7. C · ข้อโต้แย้งที่น่าเชื่อถือและการเปรียบเทียบทางสังคม
  8. 8. A · แต่ละก้าวเล็ก ๆ ทำให้การหยุดให้เหตุผลได้ยากขึ้น เหมือนเท้าเข้าประตู

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com