ใบงาน จิตวิทยาสังคม พร้อมเฉลย

ใบงาน จิตวิทยาสังคม ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

ความกังวลว่าจะยืนยันแบบแผนทางความคิดเชิงลบของกลุ่มตน ซึ่งส่งผลเสียต่อผลงาน เรียกว่า:

  1. Aการหาแพะรับบาป
  2. Bสหสัมพันธ์ลวง
  3. Cภัยคุกคามจากแบบแผนทางความคิด (stereotype threat)
  4. Dการสร้างข้ออ้างให้ตนเอง
2.ง่าย

การอธิบายว่าเพื่อนร่วมชั้นสอบตกเพราะ "เธอขี้เกียจ" เป็นตัวอย่างของ:

  1. Aการตอบสนองแบบคล้อยตาม
  2. Bการอ้างสาเหตุจากสถานการณ์ (ภายนอก)
  3. Cการอ้างสาเหตุเข้าข้างตนเอง
  4. Dการอ้างสาเหตุจากนิสัย (ภายใน)
3.ง่าย

ทฤษฎีความรักสามเหลี่ยมของสเติร์นเบิร์กมีองค์ประกอบสามอย่างใด?

  1. Aด้านอารมณ์ ด้านพฤติกรรม และด้านความคิด
  2. Bความใกล้ชิด ความหลงใหล และพันธะผูกพัน
  3. Cความไว้วางใจ ความเคารพ และความภักดี
  4. Dการดึงดูด ความใกล้ชิดทางกายภาพ และความคล้ายคลึง
4.ปานกลาง

ลาเพียร์เดินทางทั่วสหรัฐฯ กับคู่สามีภรรยาชาวจีนในทศวรรษ 1930 โรงแรมและร้านอาหารเกือบทุกแห่งให้บริการพวกเขา แต่ส่วนใหญ่ตอบกลับทางจดหมายในภายหลังว่าจะไม่รับแขกชาวจีน สิ่งนี้แสดงว่า:

  1. Aอคติต่อชาวจีนไม่มีอยู่จริง
  2. Bทัศนคติทั่วไปทำนายพฤติกรรมได้เสมอ
  3. Cคำตอบทางจดหมายซื่อสัตย์กว่าการกระทำ
  4. Dช่องว่างระหว่างทัศนคติที่แสดงออกกับพฤติกรรม
5.ปานกลาง

การคิดแบบกลุ่ม (groupthink) มีโอกาสเกิดมากที่สุดเมื่อกลุ่ม:

  1. Aมีความเหนียวแน่นสูง โดดเดี่ยว และนำโดยผู้นำที่สั่งการ
  2. Bขอคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญภายนอก
  3. Cใช้ผู้ค้านอย่างเป็นทางการ (devil's advocate)
  4. Dมีสมาชิกหลายคนที่เห็นต่างอย่างเปิดเผยและท้าทายมุมมองของผู้นำ
6.ปานกลาง

ความผิดพลาดพื้นฐานในการอ้างสาเหตุ (fundamental attribution error) คือแนวโน้มที่จะ:

  1. Aสันนิษฐานว่าผู้อื่นเห็นด้วยกับเรา
  2. Bให้น้ำหนักบุคลิกภาพมากเกินไปและให้น้ำหนักสถานการณ์น้อยเกินไปเมื่ออธิบายพฤติกรรมของผู้อื่น
  3. Cประเมินบทบาทของโชคในความสำเร็จสูงเกินไป
  4. Dโทษสถานการณ์สำหรับความล้มเหลวของตนเอง ขณะที่ถือเอาความสำเร็จเป็นผลงานส่วนตัว
7.ยาก

ในการศึกษาคุกของบีบีซีโดยไรเชอร์และแฮสแลม ผู้คุมไม่ได้สร้างอัตลักษณ์ร่วมที่เข้มแข็ง ขณะที่นักโทษสร้างและท้าทายผู้คุม สิ่งนี้บ่งชี้อะไรเกี่ยวกับการทดลองคุกสแตนฟอร์ด?

  1. Aผู้คุมจะโหดร้ายเสมอเมื่อได้รับอำนาจ
  2. Bพฤติกรรมขึ้นกับอัตลักษณ์ร่วม ไม่ใช่การรับบทบาทโดยอัตโนมัติ
  3. Cนักโทษยอมรับสถานะต่ำของตนเสมอโดยไม่ต่อต้าน
  4. Dบทบาทและการเป็นสมาชิกกลุ่มที่ถูกกำหนดไม่มีผลต่อพฤติกรรมเลย
8.ยาก

วัยรุ่นคนหนึ่งรับสไตล์และความเห็นของญาติผู้พี่ที่ชื่นชม แต่เลิกเมื่อทั้งสองไม่สนิทกันอีกต่อไป เคลแมนจะเรียกว่า:

  1. Aการยินยอมตาม
  2. Bการรับมาเป็นของตน
  3. Cการเชื่อฟัง
  4. Dการถือเอาเป็นแบบอย่าง (identification)

เฉลย

  1. 1. C · ภัยคุกคามจากแบบแผนทางความคิด (stereotype threat)
  2. 2. D · การอ้างสาเหตุจากนิสัย (ภายใน)
  3. 3. B · ความใกล้ชิด ความหลงใหล และพันธะผูกพัน
  4. 4. D · ช่องว่างระหว่างทัศนคติที่แสดงออกกับพฤติกรรม
  5. 5. A · มีความเหนียวแน่นสูง โดดเดี่ยว และนำโดยผู้นำที่สั่งการ
  6. 6. B · ให้น้ำหนักบุคลิกภาพมากเกินไปและให้น้ำหนักสถานการณ์น้อยเกินไปเมื่ออธิบายพฤติกรรมของผู้อื่น
  7. 7. B · พฤติกรรมขึ้นกับอัตลักษณ์ร่วม ไม่ใช่การรับบทบาทโดยอัตโนมัติ
  8. 8. D · การถือเอาเป็นแบบอย่าง (identification)

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com