N’nin %p’si = (p/100)·N; yüzde = parça/bütün × 100
Yüzde değişim
(yeni − ilk)/ilk × 100
Önce indirim, sonra vergi
fiyat × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Orantı
a/b = c/d → ad = bc
Ortalama, medyan, tepe değer, açıklık
toplam/sayı; sıralı listenin ortası; en sık görülen; maks − min
Uzunluk, sıvı hacmi, zaman
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Sıcaklık
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; 1 °C’lik değişim = 1,8 °F
Alan
dikdörtgen l·w, üçgen ½·b·h, daire π·r²
Çevre ve daire çevresi
dikdörtgen 2l + 2w, daire π·d = 2π·r
Hacim
kutu l·w·h, silindir π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Sürat
yol ÷ süre (mil/sa veya km/sa için süre saat cinsinden)
Yöntem
Önce son cümleyi okuyun: tam olarak ne isteniyor ve hangi birimde veya biçimde (en sade biçim, en yakın kuruş, bir ondalık basamak)?
Sayıları tek bir biçimde yazın: tam sayılı kesirleri bileşik kesre, yüzdeleri ondalık sayıya, saat ve dakikayı tek bir birime çevirin.
Yöntemi seçin: ifadeler için işlem sırası, kesir toplamak için ortak payda, yüzdeler için parça ÷ bütün × 100, orantılar için içler dışlar çarpımı, denklemler için ters işlemler.
Her seferinde bir adım ilerleyin ve her satırı yazın; yalnızca en sonda yuvarlayın.
Cevabın büyüklüğünü bir tahminle kontrol edin ve bir denklemin cevabını yerine koyun.
Hemşirelik matematiği ve birim dönüşümleri
Metrik basamaklar
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Ağırlık ve uzunluk
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Evsel ölçüler
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Verilen miktarı birimiyle ve istediğiniz birimle birlikte yazın.
Eşdeğeri seçin: kg, g, mg ve mcg ya da L ve mL arasında 1000; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 su bardağı = 240 mL.
İstenmeyen birim sadeleşecek şekilde kesir olarak yazın; bir hız için değişen her birim başına bir kesir kullanın.
Yönü kontrol edin: daha küçük bir birim daha büyük bir sayı verir.
Yalnızca nihai cevabı, sorunun belirttiği duyarlılıkta yuvarlayın.
Okuduğunu anlama (giriş sınavları)
Yöntem
Neyi aradığınızı bilmek için önce soruyu okuyun.
Metnin konusunu ve ana noktasını bulmak için göz gezdirin; çoğunlukla ilk veya son cümle bunu belirtir.
Soruyu cevaplayan satırlara tam olarak geri dönün.
Çıkarımlarda, ipuçlarının en güçlü desteklediği seçeneği seçin; daha da ileri gideni değil.
Etiketlerde ve tablolarda duruma uyan her kuralı uygulayın ve küçük hesabı dikkatle yapın.
Sağlık hizmetleri sözcük bilgisi (giriş sınavları)
Yöntem
Cümlenin tamamını okuyun ve bir bağlam ipucu arayın: bir tanım, bir karşıtlık, bir örnek veya bir neden-sonuç.
Bilmediğiniz sözcüğü ön ek, kök ve son eke ayırın ve her parçayı çevirin.
Tıbbi bir terimi son ekten başa doğru okuyun (hepat-itis: karaciğer iltihabı).
Her seçeneği cümleye koyun ve anlamın hâlâ uyup uymadığını kontrol edin.
Sözcüğün günlük hayatta başka bir anlamı olsa bile, bu cümlede kullanılan anlamı seçin.
İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)
Yöntem
Bir biçim seçmeden önce cümlenin öznesini ve yüklemini bulun.
Uyumu ve zamir halini sınamak için tamlamaları (of the …, along with …) ve ek kişileri (you and …) ayıklayın.
Her yan cümleyi kontrol edin: tek başına durabilir mi? Bağımsız cümleleri virgül + bağlaç veya noktalı virgülle birleştirin.
Niteleyenleri ve listeleri kontrol edin: açıklayan öbek açıkladığı sözcüğün yanında olmalı, öğeler aynı biçimde olmalı.
Sözcük seçimi ve dil düzeyi için kesin, resmî ve kısa seçeneği seçin.
Hemşirelik giriş sınavları için biyoloji
Yöntem
Sorunun konusunu adlandırın: hücre bölümleri, madde taşınması, bölünme, DNA ve protein sentezi, kalıtım, biyomoleküller, mikroorganizmalar veya deney tasarımı.
Temel kuralı hatırlayın: A–T ve G–C, yüksek derişimden düşüğe difüzyon, su daha fazla çözünen madde olan tarafa doğru hareket eder, mitoz kromozom sayısını korur, mayoz yarıya indirir.
Çaprazlamalarda ebeveynlerin genotiplerini yazın, gametleri sıralayın ve saymadan önce bir Punnett karesi doldurun.
Deneylerde bağımsız, bağımlı ve kontrollü değişkenleri etiketleyin ve kanıtın sonucu desteklediğini mi yoksa yalnızca düşündürdüğünü mü sorun.
Her seçeneği yalnızca doğru bir ifade olup olmadığına değil, sorulan soruya göre kontrol edin.
Hemşirelik giriş sınavları için kimya
Yöntem
Neyin verildiğini ve neyin istendiğini belirleyin: parçacıklar, bir formül, bir hâl değişimi, bir derişim, bir pH veya bir kütle.
Periyodik tabloyu kullanın: atom numarası protonları, grup ise değerlik elektronlarını ve olağan iyon yükünü verir.
Denklemleri yalnızca katsayılarla, element element dengeleyin; oksijen ve hidrojeni en sona bırakın.
Miktarlar için kütle → mol → mol oranı → mol → kütle yolunu izleyin; çözeltiler için M = mol/L ve C₁V₁ = C₂V₂ kullanın.
pH’ın logaritmik olduğunu unutmayın: bir birim 10 katıdır.
2Alıştırma soruları
1.Hemşirelik öncesi matematik (giriş sınavı)Orta
Çizgi grafiği, saat 0’dan saat 10’a kadar her 2 saatte bir dış sıcaklığı gösteriyor. Komşu iki okuma arasındaki (2 saat arayla) en büyük artış Δ kaçtır?
Δ = °C
2.Hemşirelik öncesi matematik (giriş sınavı)Zor
Bir derste ödev notun %15’ini, ara sınav %35’ini ve final sınavı %50’sini oluşturuyor. Bir öğrenci ödevden %76, ara sınavdan %93 ve finalden %81 alıyor. Ders notu G kaçtır? Bir ondalık basamağa yuvarlayın.
15% · 7635% · 9350% · 81
G = %
3.Hemşirelik matematiği ve birim dönüşümleriOrta
Alıştırma (uydurma değerler, klinik rehber değildir). Bir hastanın vücut sıcaklığı 41 °C. °F = °C × 9/5 + 32 formülüyle T değerini Fahrenheit dereceye çevirin. Bir ondalık basamağa yuvarlayın.
41 °C
T = °F
4.Hemşirelik matematiği ve birim dönüşümleriZor
Alıştırma (uydurma değerler, klinik rehber değildir). Bir vardiya boyunca bir hasta 1 su bardağı / çay, 1½ tbsp / sıvı takviye, 1 tsp / öksürük şurubu alıyor. Verilen eşdeğerleri kullanarak toplam oral alımı V mL cinsinden bulun.
1 su bardağı = 8 fl oz = 240 mL1 tbsp = 15 mL1 tsp = 5 mL
V = mL
5.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)Orta
“When the fire alarm sounded, the teacher calmly led the children down the stairs, counted them at the meeting point and reported that everyone was safe.” Which word best describes the teacher’s actions?
AConfused and lost
BPanicked
COrganised
DCareless
6.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)Zor
“When the reporter asked the mayor about the delayed bridge project, the mayor talked at length about the new park and the town’s low crime rate.” What does the mayor’s answer suggest?
BKan akımını kontrol eden siyatik siniri hasara uğratır
CFemoral arterin ana gövdesini keser
DFemoral veni tıkar ve konjesyona yol açar
13.İnsan fizyolojisiOrta
Yağlı bir yemekten sonra safra kesesini hangi hormon kasar?
ASekretin
BGastrin
Cİnsülin
DKolesistokinin (CCK)
14.İnsan fizyolojisiZor
Afferent arteriyol değişmeden bir glomerülün eferent arteriyolünün daralması ne eğilimdedir?
AGlomerüler kapiller basıncı ve GFR'yi artırmak
BGlomerüler kapiller basıncı ve GFR'yi düşürmek
CGFR üzerinde hiç etki etmemek
DFiltrasyonu tamamen durdurmak
15.Hemşirelik giriş sınavları için biyolojiOrta
What is meant by independent assortment in meiosis?
ADNA is copied separately in each chromosome
BHomologous pairs line up randomly, so gametes get different mixes of chromosomes
CSister chromatids stay joined until the end of meiosis, so all gametes are identical
DAll chromosomes from the mother go into the same gamete
16.Hemşirelik giriş sınavları için biyolojiZor
Why is ATP described as an energy carrier rather than a long-term energy store?
AATP contains no energy in its bonds, so it cannot be stored
BATP can be made only in plants
CATP is stored in large amounts in fat tissue
DCells hold only a little and constantly recycle it from ADP
17.Hemşirelik giriş sınavları için kimyaOrta
Oksijen gazı (O₂) molekülünde ne tür bir bağ bulunur?
AApolar kovalent çift bağ
BPolar kovalent tek bağ
Cİyonik bağ
DMetalik bağ
18.Hemşirelik giriş sınavları için kimyaZor
0,2 M'lik 500 mL çözelti hazırlamak için kaç gram NaOH (mol kütlesi 40 g/mol) gerekir?
A4 g
B40 g
C0,1 g
D8 g
3Çözeltiler
1.Hemşirelik öncesi matematik (giriş sınavı)
Cevap: Δ = 4 °C
Grafik ve tabloları okuma: önce başlığı, kategorileri ve ölçeği okuyun. Çubuk grafikte veya çizgi grafiğinde çubuğun ucunu ya da noktayı dikey eksene kadar izleyin; her ızgara çizgisi ölçeğin bir adımıdır. Daire grafiği bir bütünün parçalarını gösterir: %p’lik bir dilim toplamın %p’sini temsil eder ve 360°’nin %p’si kadar açıya sahiptir.
Komşular arasındaki değişimler
0→2: +2, 2→4: −4, 4→6: +2, 6→8: −2, 8→10: +4
En büyük artış
Δ = 4 °C
Cevap
Δ = 4 °C
2.Hemşirelik öncesi matematik (giriş sınavı)
Cevap: G = 84,5 %
Ağırlıklı ortalama: parçalar farklı yüzdelerle sayıldığında, her puanı ağırlığıyla (ondalık olarak) çarpın ve toplayın. Puanların düz ortalaması yalnızca her parça eşit sayıldığında doğrudur.
Her puanı ağırlıklandırın
0,15 × 76 = 11,4
0,35 × 93 = 32,55
0,5 × 81 = 40,5
Toplayın
G = 11,4 + 32,55 + 40,5 = 84,5%
Cevap
G = 84,5%
3.Hemşirelik matematiği ve birim dönüşümleri
Cevap: T = 105,8 °F
Sıcaklık: °C = (°F − 32) × 5/9 ve °F = °C × 9/5 + 32. °F’den giderken çarpmadan önce 32’yi çıkarın, °C’den giderken çarptıktan sonra 32 ekleyin. Hızlı bir kontrol: 37 °C, 98,6 °F’dir ve her 1 °C, 1,8 °F eder.
9/5 ile çarpın
41·9/5 = 73,8
32 ekleyin
T = 73,8 + 32 = 105,8 °F
Cevap
T = 105,8 °F
4.Hemşirelik matematiği ve birim dönüşümleri
Cevap: V = 267,5 mL
Evsel ölçüler ve ağırlık: hemşirelik sınavları yuvarlatılmış eşdeğerleri kullanır: 1 çay kaşığı (tsp) = 5 mL, 1 yemek kaşığı (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 sıvı ons (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp ve 1 su bardağı = 8 fl oz = 240 mL. Ağırlık için 1 kg = 2,2 lb ve 1 lb = 16 oz; uzunluk için 1 inç = 2,54 cm. Dönüşümü, istemediğiniz birim sadeleşecek biçimde kurun.
Mililitre cinsinden her kalem
1 su bardağı = 1·240 = 240 mL
1½ tbsp = 1,5·15 = 22,5 mL
1 tsp = 1·5 = 5 mL
Toplayın
V = 240 + 22,5 + 5 = 267,5 mL
Cevap
V = 267,5 mL
5.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)
Cevap: C · Organised
Cevap neden bu
Calmly leading the class, counting the children and reporting shows the teacher acted in an organised way.
Cevap
C · Organised
6.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)
Cevap: A · The mayor avoided the question.
Cevap neden bu
Speaking at length about other topics instead of the bridge suggests that the mayor was avoiding the question.
Intrinsic means coming from within, and extrinsic means coming from outside.
Cevap
C · Extrinsic
9.İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)
Cevap: C · have
Cevap neden bu
“Could have” (could’ve) + past participle is correct. “Could of” is a common error that comes from how “could’ve” sounds.
Cevap
C · have
10.İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)
Cevap: C · It is still plagiarism because the exact words are not marked as a quotation.
Cevap neden bu
Exact words from a source must be placed in quotation marks and cited. Listing the source without quotation marks still presents the wording as the student’s own.
Cevap
C · It is still plagiarism because the exact words are not marked as a quotation.
11.İnsan anatomisi
Cevap: B · Superior mezenterik ven ve splenik ven
Cevap neden bu
Portal ven pankreas boynunun arkasında superior mezenterik ve splenik venlerden oluşur. Besin açısından zengin kanı karaciğere taşır.
Cevap
B · Superior mezenterik ven ve splenik ven
12.İnsan anatomisi
Cevap: A · Medial sirkumfleks femoral arterin retinaküler dallarını yırtar
Cevap neden bu
Femur başı esas olarak boyun boyunca seyreden medial sirkumfleks femoral arterin retinaküler dallarıyla beslenir. Yer değiştirmiş bir boyun kırığı bu dalları yırtar ve baş ölebilir.
Cevap
A · Medial sirkumfleks femoral arterin retinaküler dallarını yırtar
13.İnsan fizyolojisi
Cevap: D · Kolesistokinin (CCK)
Cevap neden bu
Duodenumdaki yağ ve protein, safra kesesini kasan ve pankreas enzim salgısını uyaran CCK'nın salınmasını sağlar.
Cevap
D · Kolesistokinin (CCK)
14.İnsan fizyolojisi
Cevap: A · Glomerüler kapiller basıncı ve GFR'yi artırmak
Cevap neden bu
Eferent daralma kanı glomerülde tutarak basıncını ve GFR'yi yükseltir. Anjiyotensin II bu şekilde etki eder; bu yüzden ACE inhibitörleri GFR'yi düşürebilir.
Cevap
A · Glomerüler kapiller basıncı ve GFR'yi artırmak
15.Hemşirelik giriş sınavları için biyoloji
Cevap: B · Homologous pairs line up randomly, so gametes get different mixes of chromosomes
Cevap neden bu
In metaphase I, each homologous pair lines up with its maternal or paternal chromosome facing either pole by chance. So each gamete receives a random mix of maternal and paternal chromosomes.
Cevap
B · Homologous pairs line up randomly, so gametes get different mixes of chromosomes
16.Hemşirelik giriş sınavları için biyoloji
Cevap: D · Cells hold only a little and constantly recycle it from ADP
Cevap neden bu
Cells keep only a small amount of ATP and remake it all the time from ADP and phosphate using energy from respiration. Long-term energy is stored as glycogen and fat.
Cevap
D · Cells hold only a little and constantly recycle it from ADP
17.Hemşirelik giriş sınavları için kimya
Cevap: A · Apolar kovalent çift bağ
Cevap neden bu
İki özdeş atom elektronları eşit paylaşır; bu yüzden bağ apolar kovalenttir. O₂'de iki çift paylaşılır ve çift bağ oluşur.
Cevap
A · Apolar kovalent çift bağ
18.Hemşirelik giriş sınavları için kimya
Cevap: A · 4 g
Cevap neden bu
n = 0,2 mol/L × 0,5 L = 0,1 mol; kütle = 0,1 × 40 = 4 g. 0,5 L yerine 500 kullanmak 1000 kat fazla bir sonuç verir.
Cevap
A · 4 g
Bu bağımsız bir alıştırma materyalidir. ExamProblems bu sınavı düzenleyen kuruluşla bağlantılı değildir ve onun tarafından onaylanmamıştır; sınav adı yalnızca içeriği tanımlamak için kullanılmaktadır. HESI, Elsevier kuruluşunun ticari markasıdır; bu kuruluş ExamProblems ile bağlantılı değildir, onu desteklemez ve doğruluğunu garanti etmez.