1.Kolay
Dört ayaklı her hayvana "köpek" diyen bir çocuk kedilerin farklı olduğunu öğreniyor ve yeni bir kategori oluşturuyor. Piaget'nin terimleriyle bu nedir?
- AKorunum
- BÖzümseme (assimilation)
- CUyum sağlama (accommodation)
- DBenmerkezcilik
2.Kolay
Noam Chomsky çocukların doğuştan bir "dil edinim aygıtı"na sahip olduğunu öne sürdü. Bu görüş neyi vurgular?
- ADil öğrenmeye biyolojik hazırbulunuşluğu
- BDilbilgisinin tek kaynağı olarak taklidi
- CDili örgün eğitimin bir ürünü olarak
- DDilin yalnızca pekiştirme yoluyla öğrenilmesini
3.Kolay
Nesne sürekliliği neyin anlaşılmasıdır?
- ANesnelerin görülmediklerinde de var olmaya devam ettiğinin
- BBaşkalarının farklı düşünceleri olduğunun
- CNesnelerin boyuta göre sıralanabileceğinin
- DSıvı miktarının başka bir bardakta aynı kaldığının
4.Orta
9 yaşındaki bir çocuk çubukları en kısadan en uzuna hızla ve hatasız sıralayabiliyor. Bu yeteneğe ne denir?
- AAnimizm
- BUyum sağlama
- CSıralama (seriation)
- DKorunum
5.Orta
İskele kurma (scaffolding) neyi ifade eder?
- AHer çocuğun sırayla izlemesi gereken tek bir sabit müfredat oluşturmayı
- BÖğrenene verilen ve yeterliliği arttıkça azaltılan desteği
- CHatalar tekrarlanmasın diye cezalandırmayı
- DÇocukların her şeyi kendi başına keşfetmesine izin vermeyi
6.Orta
Mischel'in "marshmallow testi"nde çocuklar bir ikramı hemen yiyebilir ya da iki tane almak için bekleyebilirdi. Görev neyi ölçer?
- AHazzı erteleme
- BBağlanma güvenliği
- CKorunum
- DNesne sürekliliği
7.Zor
Kesitsel çalışmalar orta yaştan sonra zekâda büyük düşüşler olduğunu düşündürdü, ancak Schaie'nin boylamsal verileri daha küçük düşüşler gösterdi. Farkın başlıca nedeni nedir?
- AKesitsel çalışmaların aynı insanları uzun bir süre boyunca izlemesi
- BZekâ testlerinin yaşlı yetişkinlerde işe yaramaması
- CBoylamsal çalışmaların her zaman daha genç örneklemler kullanması
- DKuşaklar arasındaki eğitim farkları gibi kuşak etkileri
8.Zor
Bir öğretmen matematik derslerini planlıyor. Hangi plan Piaget'den çok Vygotsky'nin görüşüne uyar?
- AKonuyu öğretmeden önce öğrencilerin doğru döneme ulaşmasını beklemek
- BYalnızca öğrencilerin zaten hiçbir yardım olmadan bağımsız olarak tamamlayabildiği görevleri öğretmek
- CÖğrencilerin kuralları hiçbir yetişkin rehberliği olmadan tek başlarına keşfetmesine izin vermek
- DÖğrencileri daha yetkin bir eşle eşleştirmek ve düzeylerinin hemen üstünde rehberli yardım vermek
Cevap anahtarı
- 1. C · Uyum sağlama (accommodation)
- 2. A · Dil öğrenmeye biyolojik hazırbulunuşluğu
- 3. A · Nesnelerin görülmediklerinde de var olmaya devam ettiğinin
- 4. C · Sıralama (seriation)
- 5. B · Öğrenene verilen ve yeterliliği arttıkça azaltılan desteği
- 6. A · Hazzı erteleme
- 7. D · Kuşaklar arasındaki eğitim farkları gibi kuşak etkileri
- 8. D · Öğrencileri daha yetkin bir eşle eşleştirmek ve düzeylerinin hemen üstünde rehberli yardım vermek
Tam adım adım çözümler: bu konuyu examproblems.com’da çalışın.