Практика у стилі HESI A2: математика, англійська, анатомія й фізіологія, біологія та хімія: шпаргалка-підсумок

Аркуші з формулами, ключові кроки методів для кожної теми та 18 задач для практики, з повними розв’язками наприкінці.

Нові задачіНазад до курсу

У вікні друку виберіть «Зберегти як PDF», щоб зберегти копію на пристрої.

1Формули та методи

Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Порядок дій
дужки → степені → × ÷ (зліва направо) → + − (зліва направо)
Дроби
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Відсоток
p% від N = (p/100)·N; відсоток = частина/ціле × 100
Відсоткова зміна
(нове − початкове)/початкове × 100
Знижка, потім податок
ціна × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Пропорція
a/b = c/d → ad = bc
Середнє, медіана, мода, розмах
сума/кількість; середина впорядкованого списку; найчастіше значення; max − min
Довжина, місткість, час
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; зміна на 1 °C = 1,8 °F
Площа
прямокутник l·w, трикутник ½·b·h, круг π·r²
Периметр і довжина кола
прямокутник 2l + 2w, коло π·d = 2π·r
Об’єм
паралелепіпед l·w·h, циліндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Швидкість
відстань ÷ час (час у годинах для mph або km/h)

Метод

  1. Спершу прочитайте останнє речення: що саме питають і в якій одиниці чи формі (нескоротний дріб, найближчий цент, один десятковий знак)?
  2. Запишіть числа в одній формі: перетворіть мішані числа на неправильні дроби, відсотки на десяткові дроби, а години й хвилини в одну одиницю.
  3. Оберіть метод: PEMDAS для виразів, спільний знаменник для додавання дробів, частина ÷ ціле × 100 для відсотків, перехресне множення для пропорцій, обернені дії для рівнянь.
  4. Працюйте крок за кроком і записуйте кожен рядок; округлюйте лише наприкінці.
  5. Перевіряйте порядок відповіді оцінкою, а відповідь рівняння підставляйте назад.

Медсестринська математика та переведення одиниць

Метричні кроки
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Маса та довжина
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Побутові міри
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Температура
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-годинний формат часу
Години PM 1–11: додайте 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Швидкість дозування
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Лабораторні коефіцієнти
глюкоза 1 mmol/L = 18 mg/dL; креатинін 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Метод

  1. Запишіть задану величину з її одиницею та одиницю, яку потрібно отримати.
  2. Оберіть еквівалент: 1000 між kg, g, mg і mcg або L і mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
  3. Запишіть його як дріб так, щоб непотрібна одиниця скоротилася; для швидкості беріть по одному дробу на кожну одиницю, що змінюється.
  4. Перевірте напрямок: менша одиниця дає більше число.
  5. Округлюйте лише остаточну відповідь, до точності, названої в питанні.

Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Метод

  1. Спершу прочитайте питання, щоб знати, що шукаєте.
  2. Перегляньте текст, щоб знайти тему й головну думку; їх часто формулює перше або останнє речення.
  3. Поверніться до точних рядків, що відповідають на питання.
  4. Для висновків обирайте варіант, який найсильніше підтверджують підказки, а не той, що йде далі.
  5. Для етикеток і таблиць застосовуйте кожне правило, яке підходить до випадку, і уважно робіть невеликі обчислення.

Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Метод

  1. Прочитайте все речення й пошукайте підказку в контексті: визначення, протиставлення, приклад або причину й наслідок.
  2. Розбийте незнайоме слово на префікс, корінь і суфікс і перекладіть кожну частину.
  3. Читайте медичний термін від суфікса до початку (hepat-itis: запалення печінки).
  4. Підставте кожен варіант у речення й перевірте, чи значення ще пасує.
  5. Оберіть значення, вжите в цьому реченні, навіть якщо в слова є інше повсякденне значення.

Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Метод

  1. Знайдіть підмет і присудок речення, перш ніж обирати форму.
  2. Відкиньте зайві звороти (of the …, along with …) і додаткових осіб (you and …), щоб перевірити узгодження та відмінок займенника.
  3. Перевірте кожне речення: чи може воно стояти окремо? З’єднуйте незалежні речення комою із сполучником або крапкою з комою.
  4. Перевірте означення та переліки: описовий зворот поруч зі своїм словом, елементи в одній формі.
  5. Для вибору слова й стилю обирайте точний, офіційний і лаконічний варіант.

Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Метод

  1. Назвіть тему питання: частини клітини, транспорт, поділ, ДНК і синтез білка, спадковість, біомолекули, мікроорганізми чи планування експерименту.
  2. Пригадайте ключове правило: A–T і G–C, дифузія від високої до низької концентрації, вода рухається в бік більшої кількості розчиненої речовини, мітоз зберігає, а мейоз зменшує вдвічі кількість хромосом.
  3. Для схрещувань запишіть генотипи батьків, випишіть гамети й заповніть решітку Пеннета, перш ніж рахувати.
  4. Для експериментів позначте незалежну, залежну та контрольовані змінні й запитайте, чи дані підтверджують висновок, чи лише дають на нього натяк.
  5. Звіряйте кожен варіант із поставленим питанням, а не лише з тим, чи є він правдивим твердженням.

Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Метод

  1. Визначте, що дано і що питають: частинки, формулу, зміну агрегатного стану, концентрацію, pH чи масу.
  2. Користуйтеся періодичною таблицею: атомний номер дає кількість протонів, група — кількість валентних електронів і звичайний заряд іона.
  3. Зрівнюйте рівняння лише коефіцієнтами, елемент за елементом, кисень і водень наприкінці.
  4. Для кількостей рухайтеся так: маса → молі → мольне відношення → молі → маса, а для розчинів використовуйте M = mol/L і C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Пам’ятайте, що pH логарифмічний: одна одиниця — це множник 10.

2Задачі для практики

1.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)Середня

З рецепта пунша виходить 0,5 галонів. Скільки це склянок x?

0,5 gal1 gal = 4 qt1 qt = 2 pt1 pt = 2 склянок
x = склянок
2.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)Складна

Для благодійного збору в лікарні є 56 квитків лотереї. 1/2 з них продають першого дня, а 3/4 квитків, що залишилися, — другого дня. Скільки квитків x залишилося непроданими?

561/23/4
x =
3.Медсестринська математика та переведення одиницьСередня
6 ft 2 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cmh = ? cm

Тренувальна вправа (вигадані значення, не клінічна рекомендація). Пацієнт має зріст 6 ft 2 in. Використовуючи 1 ft = 12 in і 1 in = 2,54 cm, знайдіть зріст h у сантиметрах з точністю до цілого сантиметра.

6 ft 2 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cm
h = cm
4.Медсестринська математика та переведення одиницьСкладна
00:0022:0502:35t = ?

Тренувальна вправа (вигадані значення, не клінічна рекомендація). Інфузія починається о 22:05 і закінчується о 02:35 наступного ранку (24-годинний формат). Скільки годин t вона тривала? Дайте відповідь у годинах десятковим дробом, округленим до двох знаків після коми.

22:0502:35
t = h
5.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Середня

“The children had been told not to touch the cake. When their mother came back, there was a finger-shaped hole in the icing and chocolate on Tom’s chin.” What can you infer?

  1. AThe mother made a mistake.
  2. BThe cake was not finished.
  3. CTom had tasted the cake.
  4. DTom does not like chocolate.
6.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Складна

“The village doctor knew every family by name. When the new hospital opened in the city, many patients still drove an hour to see her.” What can be inferred about why patients kept seeing her?

  1. AThey did not know that the new hospital existed.
  2. BThe city hospital was closed to them.
  3. CThey valued her personal knowledge of them.
  4. DShe charged more than the hospital.
7.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Середня

Choose the meaning of the word in bold: “The patient has developed a tolerance to the painkiller.”

  1. AAn allergic reaction that develops to the drug
  2. BA fear of taking the drug
  3. CA need for more to get the same effect
  4. DA dislike of the drug’s taste
8.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Складна

Choose the word that best completes the sentence: “The nurse tried to ___ the patient’s fears by explaining each step of the procedure.”

  1. Aignore
  2. Barouse
  3. Callay
  4. Dprovoke
9.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Середня

Choose the correct word: “Last night he ___ awake for hours.”

  1. Alied
  2. Blayed
  3. Clay
  4. Dlaid
10.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Складна

Which choice correctly fixes the run-on sentence? “The patient was cold she asked for a blanket.”

  1. AThe patient was cold, she asked for a blanket.
  2. BThe patient was cold, so she asked for a blanket.
  3. CThe patient was cold so, she asked for a blanket.
  4. DThe patient was cold; so, she asked for a blanket.
11.Анатомія людиниСередня

Яка частина стовбура мозку містить головні серцево-судинний і дихальний центри?

  1. AМіст
  2. BМозочок
  3. CСередній мозок
  4. DДовгастий мозок
12.Анатомія людиниСкладна

Яку зв'язку під час люмбальної пункції проколюють останньою, перш ніж голка увійде в епідуральний простір?

  1. AНадостисту зв'язку
  2. BМіжостисту зв'язку
  3. CЗадню поздовжню зв'язку
  4. DЖовту зв'язку
13.Фізіологія людиниСередня

Який головний ефект стимуляції блукаючого нерва на серце?

  1. AВін сповільнює частоту серцевих скорочень
  2. BВін сильно посилює скоротливість шлуночків
  3. CВін пришвидшує частоту серцевих скорочень
  4. DВін звужує коронарні артерії
14.Фізіологія людиниСкладна

Звуження еферентної артеріоли клубочка за незмінної аферентної артеріоли зазвичай:

  1. AЗовсім не впливає на ШКФ
  2. BЗнижує тиск у капілярах клубочка та ШКФ
  3. CПовністю зупиняє фільтрацію
  4. DПідвищує тиск у капілярах клубочка та ШКФ
15.Біологія для вступних іспитів на медсестринствоСередня

A deletion removes exactly three bases, forming one whole codon, from the middle of a gene. What is the most likely result?

  1. AEvery amino acid after the deletion is changed to a new one
  2. BThe protein lacks one amino acid but the rest is unchanged
  3. CNo protein can be made at all
  4. DThe protein becomes three times longer
16.Біологія для вступних іспитів на медсестринствоСкладна

HIV infects and destroys helper T cells. Why do people with untreated advanced HIV get infections that healthy people rarely get?

  1. AHIV kills the normal flora of the skin and gut
  2. BThe virus turns harmless microbes into pathogens
  3. CHelper T cells make the antibiotics that the body needs to fight infection
  4. DTheir immune response is too weak to control normally harmless microbes
17.Хімія для вступних іспитів на медсестринствоСередня

How is 0,00045 written in scientific notation?

  1. A4,5 × 10⁻⁴
  2. B4,5 × 10⁻⁵
  3. C4,5 × 10⁻³
  4. D4,5 × 10⁴
18.Хімія для вступних іспитів на медсестринствоСкладна

A solution has a hydroxide ion concentration of 1 × 10⁻³ mol/L. What is its pH at 25 °C?

  1. A3
  2. B11
  3. C14
  4. D7

3Розчини

1.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Відповідь: x = 8 склянок

Переведення одиниць: множте на множник, що дорівнює 1, записаний так, щоб стара одиниця скоротилася: 3 ft × 12 in/1 ft = 36 in. Метрична довжина: 1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm = 1000 mm, 1 cm = 10 mm. Американські звичайні одиниці: 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft; 1 gal = 4 qt, 1 qt = 2 pt, 1 pt = 2 cups; 1 ton = 2000 lb. Час: 1 h = 60 min, 1 min = 60 s, 1 день = 24 h, 1 тиждень = 7 днів. Менша одиниця дає більше число.

Ланцюжок множників

x = 0,5 × 4 × 2 × 2 = 8 склянок

Відповідь

x = 8 склянок
2.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Відповідь: x = 7

Множення й ділення дробів: спершу перетворіть мішані числа на неправильні дроби (2 1/3 = 7/3). Щоб помножити, перемножте чисельники та знаменники. Щоб поділити, залиште перший дріб, замініть ÷ на × і переверніть другий дріб (помножте на обернений до нього). Скоротіть спільні множники й запишіть результат у нескоротному вигляді як мішане число.

Після першого дня

56 − 1/2·56 = 56 − 28 = 28

Після другого дня

28 − 3/4·28 = 28 − 21 = 7

Відповідь

x = 7
3.Медсестринська математика та переведення одиниць

Відповідь: h = 188 cm

Побутові міри та маса: на іспитах для медсестер використовують округлені еквіваленти: 1 чайна ложка (tsp) = 5 mL, 1 столова ложка (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 рідка унція (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, а 1 склянка (cup) = 8 fl oz = 240 mL. Для маси 1 kg = 2,2 lb і 1 lb = 16 oz; для довжини 1 дюйм = 2,54 cm. Складіть переведення так, щоб непотрібна одиниця скоротилася.

Зріст у дюймах

6·12 + 2 = 74 in

Дюйми у сантиметри

h = 74·2,54 = 188 cm

Відповідь

h = 188 cm
4.Медсестринська математика та переведення одиниць

Відповідь: t = 4,5 h

24-годинний формат часу: з 1 PM додавайте 12 до години (3:45 PM = 15:45). Від півночі до 12:59 AM — це 00:00–00:59, а 12:00–12:59 PM залишається 12:00–12:59. Переходячи назад, віднімайте 12 від годин 13–23 і додавайте PM; година 00 стає 12 AM. Час через північ рахуйте двома частинами: до 24:00 (00:00), потім від 00:00.

До півночі

22:05 → 24:00 = 115 min

Після півночі

00:00 → 02:35 = 155 min

Разом

115 + 155 = 270 min
t = 270/60 = 4,5 h

Відповідь

t = 4,5 h
5.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: C · Tom had tasted the cake.

Чому це відповідь

A finger-shaped hole and chocolate on Tom’s chin point to Tom tasting the cake even though he was told not to.

Відповідь

C · Tom had tasted the cake.
6.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: C · They valued her personal knowledge of them.

Чому це відповідь

She knew every family by name, so patients probably valued her personal relationship with them enough to drive an hour.

Відповідь

C · They valued her personal knowledge of them.
7.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: C · A need for more to get the same effect

Чому це відповідь

Tolerance means the body responds less to a drug over time, so a higher dose is needed for the same effect.

Відповідь

C · A need for more to get the same effect
8.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: C · allay

Чому це відповідь

To allay fears is to reduce or put them to rest.

Відповідь

C · allay
9.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: C · lay

Чому це відповідь

“Lie” means to recline: lie, lay, lain. “Laid” is the past of “lay” (to put something down), and “lied” means told an untruth.

Відповідь

C · lay
10.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: B · The patient was cold, so she asked for a blanket.

Чому це відповідь

A uses a comma followed by the conjunction “so”. B is a comma splice, C puts the comma after “so” instead of before it, and D uses a semicolon with an unneeded comma.

Відповідь

B · The patient was cold, so she asked for a blanket.
11.Анатомія людини

Відповідь: D · Довгастий мозок

Чому це відповідь

Довгастий мозок містить життєво важливі центри, які регулюють частоту серцевих скорочень, артеріальний тиск і ритм дихання.

Відповідь

D · Довгастий мозок
12.Анатомія людини

Відповідь: D · Жовту зв'язку

Чому це відповідь

Голка проходить шкіру, надостисту й міжостисту зв'язки, потім жовту зв'язку в епідуральний простір, далі тверду й павутинну оболонки в підпавутинний простір.

Відповідь

D · Жовту зв'язку
13.Фізіологія людини

Відповідь: A · Він сповільнює частоту серцевих скорочень

Чому це відповідь

Блукаючий нерв вивільняє ацетилхолін на мускаринові рецептори синоатріального й атріовентрикулярного вузлів, сповільнюючи генерацію ритму та атріовентрикулярне проведення.

Відповідь

A · Він сповільнює частоту серцевих скорочень
14.Фізіологія людини

Відповідь: D · Підвищує тиск у капілярах клубочка та ШКФ

Чому це відповідь

Еферентне звуження утримує кров у клубочку, підвищуючи його тиск і ШКФ. Так діє ангіотензин II, тому інгібітори АПФ можуть знижувати ШКФ.

Відповідь

D · Підвищує тиск у капілярах клубочка та ШКФ
15.Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: B · The protein lacks one amino acid but the rest is unchanged

Чому це відповідь

Because three bases are removed, the codons after the deletion are still read in the correct frame. The protein loses one amino acid, which may or may not affect its function.

Відповідь

B · The protein lacks one amino acid but the rest is unchanged
16.Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: D · Their immune response is too weak to control normally harmless microbes

Чому це відповідь

Helper T cells activate B cells and cytotoxic T cells. When they are lost, the immune system cannot control microbes that it would normally keep in check, leading to opportunistic infections.

Відповідь

D · Their immune response is too weak to control normally harmless microbes
17.Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: A · 4,5 × 10⁻⁴

Чому це відповідь

The decimal point moves 4 places to the right to give 4,5, so the exponent is −4. Numbers smaller than 1 have negative exponents.

Відповідь

A · 4,5 × 10⁻⁴
18.Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: B · 11

Чому це відповідь

pOH = −log(10⁻³) = 3, so pH = 14 − 3 = 11. Answering 3 confuses pOH with pH.

Відповідь

B · 11

Це незалежні навчальні матеріали. ExamProblems не пов’язаний з організацією, що проводить цей іспит, і не схвалений нею; назву іспиту вжито лише для опису змісту. HESI — торговельна марка Elsevier; ця організація не пов’язана з ExamProblems, не підтримує його і не ручається за його точність.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test