Аркуші з формулами, ключові кроки методів для кожної теми та 8 задач для практики, з повними розв’язками наприкінці.
Повторення вголос «the, the, the» під час заучування списку слів погіршує відтворення, бо воно:
Пацієнт із тривалою історією зловживання алкоголем не може формувати нові спогади й заповнює прогалини вигаданими історіями, у які вірить. Це типово для:
Однорічна дитина каже «вгору!», піднімаючи руки, що означає «Візьми мене на руки». Одне слово, що виражає цілу думку, називають:
Піаніст Артур Рубінштейн у похилому віці грав менше творів, більше їх репетирував і сповільнювався перед швидкими пасажами, щоб вони здавалися швидшими. Це ілюструє:
У дослідженнях враження Аша заміна одного слова в переліку рис із «теплий» на «холодний» значно змінювала загальне враження. Це свідчить, що «теплий» — це:
Стіл і Аронсон виявили, що темношкірі студенти справлялися зі складним вербальним тестом гірше за білих, коли його подавали як вимірювання здібностей, але так само добре, коли його подавали як недіагностичне завдання. Це показує, що:
Який захисний механізм демонструє людина, яка має сильні ворожі почуття до колеги, але поводиться з ним надмірно дружньо?
Терапевтка просить клієнта зважити докази за і проти думки «Я завжди зазнаю невдачі». Що це за техніка?
Відповідь: C · Блокує повторення у фонологічній петлі
Артикуляційне придушення займає «внутрішній голос», який використовують для повторення вербальних елементів, тож слова не можуть оновлюватися у фонологічній петлі.
Відповідь: D · Синдрому Корсакова
Синдром Корсакова спричиняє тяжку антероградну амнезію, певну ретроградну амнезію та конфабуляції, тоді як процедурне научіння часто відносно збережене.
Відповідь: C · Голофразою
На однослівній стадії діти використовують голофрази — окремі слова, що несуть значення цілого речення, яке часто уточнюють жест і контекст.
Відповідь: C · Вибіркову оптимізацію з компенсацією
Модель Балтеса описує успішне старіння як вибір меншої кількості цілей, оптимізацію діяльності в них і компенсацію втрат новими стратегіями.
Відповідь: A · Центральна риса
Центральні риси, як-от теплий і холодний, визначають, як тлумачать інші риси, тоді як периферійні риси мало впливають на загальне враження.
Відповідь: B · Подання тесту може створювати розрив у результатах через загрозу стереотипу
Коли тест здавався вимірюванням здібностей, загроза підтвердити стереотип погіршувала виконання. Усунення такого подання усувало розрив.
Відповідь: B · Реактивне утворення
Реактивне утворення перетворює неприйнятний імпульс на протилежний, часто в перебільшеній формі.
Відповідь: B · Когнітивне реструктурування
Когнітивне реструктурування виявляє автоматичні думки, перевіряє докази й замінює викривлення, як-от надмірне узагальнення, збалансованими думками.
ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology