Вступ до психології: шпаргалка-підсумок

Аркуші з формулами, ключові кроки методів для кожної теми та 8 задач для практики, з повними розв’язками наприкінці.

Нові задачіНазад до курсу

У вікні друку виберіть «Зберегти як PDF», щоб зберегти копію на пристрої.

1Задачі для практики

1.Когнітивна психологіяСередня

Стратегія, що розбиває задачу на підцілі, кожна з яких зменшує різницю між поточним станом і метою, називається:

  1. AАналізом засобів і цілей
  2. BІнкубацією
  3. CІнсайтом
  4. DМетодом спроб і помилок
2.Когнітивна психологіяСкладна

Учасники в одній спробі тримали руку в болісно холодній воді 60 секунд, а в іншій — 60 секунд плюс ще 30 секунд за трохи теплішої температури. Більшість обрали повторити довшу спробу. Чому?

  1. AСпогад про біль визначали пік і кінець, а не тривалість
  2. BДовші переживання завжди запам'ятовуються як приємніші
  3. CВони хотіли догодити дослідникам, обираючи більше
  4. DВони переплутали, яка спроба яка
3.Вікова психологіяСередня

Батько встановлює суворі правила, очікує послуху без обговорень і каже: «Бо я так сказав». Цей стиль:

  1. AАвторитетний
  2. BАвторитарний
  3. CВідсторонений
  4. DПоблажливий
4.Вікова психологіяСкладна

Дратівливе, «важке» немовля зазвичай зазнає суворішого виховання, ніж спокійне. Це приклад якої кореляції генів і середовища?

  1. AПасивної
  2. BАктивної (вибір ніші)
  3. CВикликаної (evocative)
  4. DНезалежності генів і середовища
5.Соціальна психологіяСередня

Вебсайт показує «Залишилося лише 2 штуки!», щоб збільшити продажі. Який принцип переконання це використовує?

  1. AСоціальний доказ
  2. BДефіцит
  3. CАвторитет
  4. DВзаємність
6.Соціальна психологіяСкладна

У тюремному дослідженні BBC Райхера й Гаслама охоронці не сформували сильної спільної ідентичності, а в'язні сформували й кинули виклик охоронцям. Що це свідчить про Стенфордський тюремний експеримент?

  1. AВ'язні завжди приймають свій низький статус без опору
  2. BОхоронці завжди стають жорстокими, коли отримують владу
  3. CПоведінка залежить від спільної ідентичності, а не від автоматичного прийняття ролі
  4. DПризначені ролі та належність до групи зовсім не впливають на поведінку
7.Клінічна психологіяСередня

Як, за двофакторною моделлю фобій (Маурер), фобія підтримується?

  1. AЧерез покарання поведінки наближення іншими, що посилює сам страх
  2. BУникнення зменшує тривогу, що негативно підкріплює уникнення
  3. CСтрах засвоюється лише через спостереження за іншими
  4. DЧерез позитивне підкріплення страху винагородами
8.Клінічна психологіяСкладна

Клініцист розмірковує, що краще для розладів особистості — категоріальний чи вимірний підхід. Який аргумент на користь вимірного підходу?

  1. AРиси змінюються неперервно, а категорії перекриваються й мають довільні пороги
  2. BРиси особистості в будь-якої окремої людини або повністю наявні, або повністю відсутні
  3. CДоведено, що категорії дають ідеальну надійність між оцінювачами
  4. DВимірні моделі неможливо виміряти опитувальниками чи інтерв'ю

2Розчини

1.Когнітивна психологія

Відповідь: A · Аналізом засобів і цілей

Чому це відповідь

Аналіз засобів і цілей порівнює поточний стан із метою й обирає дії, що зменшують розрив, встановлюючи підцілі, коли прямий крок неможливий.

Відповідь

A · Аналізом засобів і цілей
2.Когнітивна психологія

Відповідь: A · Спогад про біль визначали пік і кінець, а не тривалість

Чому це відповідь

Ретроспективні оцінки підпорядковуються правилу «пік–кінець»: м'якше завершення зробило довшу спробу загалом менш неприємною, хоча вона містила більше болю загалом.

Відповідь

A · Спогад про біль визначали пік і кінець, а не тривалість
3.Вікова психологія

Відповідь: B · Авторитарний

Чому це відповідь

Авторитарні батьки вимогливі, але не дуже чуйні й рідко пояснюють правила. Авторитетні батьки теж тверді, але теплі й наводять аргументи.

Відповідь

B · Авторитарний
4.Вікова психологія

Відповідь: C · Викликаної (evocative)

Чому це відповідь

У викликаних кореляціях успадковані характеристики дитини викликають реакції середовища. Скарр і Маккартні описали також пасивні та активні кореляції.

Відповідь

C · Викликаної (evocative)
5.Соціальна психологія

Відповідь: B · Дефіцит

Чому це відповідь

Принцип дефіциту Чалдіні стверджує, що речі чи можливості здаються бажанішими, коли видаються обмеженими чи такими, що от-от зникнуть.

Відповідь

B · Дефіцит
6.Соціальна психологія

Відповідь: C · Поведінка залежить від спільної ідентичності, а не від автоматичного прийняття ролі

Чому це відповідь

Райхер і Гаслам стверджували, що люди не приймають ролей пасивно; поведінка залежить від того, чи ідентифікують вони себе зі своєю групою, що підтримує теорію соціальної ідентичності.

Відповідь

C · Поведінка залежить від спільної ідентичності, а не від автоматичного прийняття ролі
7.Клінічна психологія

Відповідь: B · Уникнення зменшує тривогу, що негативно підкріплює уникнення

Чому це відповідь

Страх набувається через класичне обумовлення й зберігається, бо уникнення об'єкта страху зменшує тривогу, негативно підкріплюючи уникнення.

Відповідь

B · Уникнення зменшує тривогу, що негативно підкріплює уникнення
8.Клінічна психологія

Відповідь: A · Риси змінюються неперервно, а категорії перекриваються й мають довільні пороги

Чому це відповідь

Категоріальні діагнози значно перекриваються й розглядають континуум як «є/немає». Тому розділ III DSM-5 і МКХ-11 пропонують вимірні моделі розладів особистості на основі рис.

Відповідь

A · Риси змінюються неперервно, а категорії перекриваються й мають довільні пороги

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology