Вступ до психології: шпаргалка-підсумок

Яка ознака типова для автоматичного процесу, як-от читання знайомого слова?

1. AЙого можна виконувати лише повільно, крок за кроком
2. BВін потребує значних свідомих зусиль
3. CВін швидкий, і його важко зупинити, коли він почався
4. DЙого легко порушує друге завдання

Докази того, що короткочасна й довготривала пам'ять — окремі сховища, походять від пацієнтів, які:

1. AПам'ятають усе однаково добре
2. BВтрачають усі спогади після легкого головного болю
3. CМають порушене довготривале навчання при нормальному обсязі цифр, та від інших із протилежним профілем
4. DОднаково пригадують усі позиції списку

У дослідженнях немовлят звикання використовують, щоб показати, що немовлята:

1. AВіддають перевагу власному відображенню
2. BРозрізняють два подразники, бо інтерес повертається, коли подразник змінюється
3. CСтають сонними й більше сплять, коли той самий подразник пред'являють знову і знову
4. DНароджуються з повним зором дорослого

Ходжес і Тізард простежували дітей, які виховувалися в закладах до понад 2 років, згодом частину з них усиновили, а частину повернули до біологічних родин. У 16 років спільним для обох груп результатом були:

1. AНадзвичайно високі навчальні досягнення
2. BПовна неспроможність сформувати будь-яку прив'язаність у родині
3. CЖодних відмінностей від дітей, вихованих у родинах
4. DТруднощі у стосунках з однолітками

Групове мислення найімовірніше, коли група:

1. AВикористовує формального «адвоката диявола»
2. BЗвертається по пораду до зовнішніх експертів
3. CДуже згуртована, ізольована й має директивного лідера
4. DМає багато членів, які відкрито не погоджуються й оскаржують погляди лідера

Стіл і Аронсон виявили, що темношкірі студенти справлялися зі складним вербальним тестом гірше за білих, коли його подавали як вимірювання здібностей, але так само добре, коли його подавали як недіагностичне завдання. Це показує, що:

1. AВідмінності здібностей між групами фіксовані й не можуть змінитися
2. BПодання тесту може створювати розрив у результатах через загрозу стереотипу
3. CСкладні вербальні тести однаково складні для кожного студента
4. DТе, як описано тест, не впливає на те, наскільки добре люди його виконують

Дослідження Розенгана «On being sane in insane places» викликало сумніви щодо:

1. AЕтики досліджень на тваринах
2. BБезпечності антидепресантів
3. CВалідності психіатричного діагнозу
4. DЕфективності КПТ

Клініцист розмірковує, що краще для розладів особистості — категоріальний чи вимірний підхід. Який аргумент на користь вимірного підходу?

1. AДоведено, що категорії дають ідеальну надійність між оцінювачами
2. BВимірні моделі неможливо виміряти опитувальниками чи інтерв'ю
3. CРиси змінюються неперервно, а категорії перекриваються й мають довільні пороги
4. DРиси особистості в будь-якої окремої людини або повністю наявні, або повністю відсутні