Вступ до психології: шпаргалка-підсумок

Аркуші з формулами, ключові кроки методів для кожної теми та 8 задач для практики, з повними розв’язками наприкінці.

Нові задачіНазад до курсу

У вікні друку виберіть «Зберегти як PDF», щоб зберегти копію на пристрої.

1Задачі для практики

1.Когнітивна психологіяСередня

Ваза Рубіна, яку можна побачити як вазу або як два обличчя, ілюструє:

  1. AЗакон замикання
  2. BОрганізацію «фігура–тло»
  3. CКонстантність розміру
  4. DДиспаратність сітківок
2.Когнітивна психологіяСкладна

Морріс, Бренсфорд і Франкс виявили, що слова, оброблені за римою, краще впізнавалися в тесті на риму, ніж слова, оброблені за значенням. Це кидає виклик теорії рівнів обробки, бо:

  1. AПоверхнева обробка завжди краща за глибоку
  2. BЗначення не можна обробляти під час научіння
  3. CПам'ять залежить від відповідності між кодуванням і тестом, а не лише від глибини
  4. DРимовані слова зберігаються в іконічній пам'яті
3.Вікова психологіяСередня

9-місячне немовля кілька разів знаходить іграшку, сховану під тканиною A. Потім іграшку на його очах ховають під тканиною B, але немовля знову шукає під A. Це:

  1. AПомилка A-не-B
  2. BЦентрація
  3. CНевдача збереження
  4. DАнімізм
4.Вікова психологіяСкладна

Японські немовлята в ранніх дослідженнях «Незнайомої ситуації» виявляли високий рівень амбівалентної прив'язаності й дуже мало уникання. Одне поширене пояснення полягає в тому, що:

  1. AЯпонські матері в цих вибірках зазвичай були нечутливими щодо своїх немовлят
  2. BЇх рідко розлучали з матерями, тож тест був надзвичайно стресовим
  3. CУ цих родинах більшу частину догляду здійснювали японські батьки-чоловіки
  4. DЯпонські немовлята генетично тривожніші за немовлят деінде
5.Соціальна психологіяСередня

Повідомлення від джерела з низькою довірою через кілька тижнів стає переконливішим, коли люди забувають, звідки воно. Це:

  1. AЕфект сплячого
  2. BЕфект простого впливу (mere exposure)
  3. CЕфект першості
  4. DЕфект бумеранга
6.Соціальна психологіяСкладна

Баумрінд критикувала дослідження покори Мілґрема переважно тому, що:

  1. AУчасників обманювали й піддавали сильному стресу
  2. BВибірка була надто малою для будь-яких узагальнень
  3. CУчасникам платили так багато, що вони почувалися зобов'язаними
  4. DУдари були справжніми й завдавали «учневі» фізичної шкоди
7.Клінічна психологіяСередня

Який побічний ефект є довгостроковим ризиком антипсихотиків першого покоління (типових)?

  1. AСеротоніновий синдром
  2. BФізична залежність, як від бензодіазепінів
  3. CПізня дискінезія
  4. DГіпертензивний криз після сиру
8.Клінічна психологіяСкладна

Чому прихильники психологічних підходів критикують медичну модель психічних хвороб?

  1. AВона може не враховувати психологічних і соціальних причин і зменшувати відчуття власної дієвості людини
  2. BВона ґрунтується лише на аналізі сновидінь
  3. CВона заперечує будь-яку роль мозку та біологічних чинників у поведінці чи емоціях
  4. DВона повністю відкидає використання медикаментів

2Розчини

1.Когнітивна психологія

Відповідь: B · Організацію «фігура–тло»

Чому це відповідь

Сприйняття розділяє сцену на фігуру й тло. У неоднозначних фігурах, як-от ваза Рубіна, дві інтерпретації чергуються.

Відповідь

B · Організацію «фігура–тло»
2.Когнітивна психологія

Відповідь: C · Пам'ять залежить від відповідності між кодуванням і тестом, а не лише від глибини

Чому це відповідь

Обробка, відповідна до перенесення, стверджує, що найкраще кодування те, яке відповідає вимогам подальшого тесту. «Глибока» семантична обробка не завжди краща.

Відповідь

C · Пам'ять залежить від відповідності між кодуванням і тестом, а не лише від глибини
3.Вікова психологія

Відповідь: A · Помилка A-не-B

Чому це відповідь

Піаже вважав помилку A-не-B свідченням того, що постійність об'єкта ще не сформована повністю. Інші дослідники пов'язують її з незрілістю пам'яті та гальмівного контролю.

Відповідь

A · Помилка A-не-B
4.Вікова психологія

Відповідь: B · Їх рідко розлучали з матерями, тож тест був надзвичайно стресовим

Чому це відповідь

Оскільки розлука була незвичною для цих немовлят, сильний дистрес може відображати культурні практики догляду, а не ненадійність, що ставить під сумнів крос-культурну валідність процедури.

Відповідь

B · Їх рідко розлучали з матерями, тож тест був надзвичайно стресовим
5.Соціальна психологія

Відповідь: A · Ефект сплячого

Чому це відповідь

Говланд виявив, що сигнал, який знецінює повідомлення (ненадійне джерело), зникає з пам'яті швидше за саме повідомлення, тож переконання з часом може посилюватися.

Відповідь

A · Ефект сплячого
6.Соціальна психологія

Відповідь: A · Учасників обманювали й піддавали сильному стресу

Чому це відповідь

Баумрінд стверджувала, що обман і дистрес не були виправдані. Мілґрем відповів, що з учасниками провели дебрифінг і більшість згодом казали, що раді були взяти участь.

Відповідь

A · Учасників обманювали й піддавали сильному стресу
7.Клінічна психологія

Відповідь: C · Пізня дискінезія

Чому це відповідь

Тривала блокада дофаміну може спричинити пізню дискінезію з мимовільними повторюваними рухами обличчя, язика й кінцівок, яка може бути незворотною.

Відповідь

C · Пізня дискінезія
8.Клінічна психологія

Відповідь: A · Вона може не враховувати психологічних і соціальних причин і зменшувати відчуття власної дієвості людини

Чому це відповідь

Медична модель розглядає розлади як хвороби з біологічними причинами, що зменшує звинувачення, але може нехтувати життєвими подіями, сенсом і контекстом і заохочувати пасивну залежність від препаратів.

Відповідь

A · Вона може не враховувати психологічних і соціальних причин і зменшувати відчуття власної дієвості людини

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology