Дві групи вивчають текст. Одна перечитує його; інша проходить пробні тести за ним. Через тиждень група тестів пам'ятає більше. Це показує:
- AПроактивну інтерференцію
- BЕфект розподіленого повторення
- CЕфект тестування
- DСпецифічність кодування
Аркуші з формулами, ключові кроки методів для кожної теми та 8 задач для практики, з повними розв’язками наприкінці.
Дві групи вивчають текст. Одна перечитує його; інша проходить пробні тести за ним. Через тиждень група тестів пам'ятає більше. Це показує:
Докази того, що короткочасна й довготривала пам'ять — окремі сховища, походять від пацієнтів, які:
Яка здатність найімовірніше знижуватиметься починаючи з ранньої дорослості?
«Любовна анкета» Хейзен і Шейвера виявила, що романтичні стилі прив'язаності дорослих:
Який шлях переконання, за моделлю ймовірності опрацювання, дає стійкішу зміну установки?
Гіпотеза контакту стверджує, що контакт найкраще зменшує упередження, коли групи:
Який метод рекомендовано як першу лінію лікування хронічного безсоння в дорослих?
Терапевт, що застосовує експозиційну терапію, виявляє, що клієнт під час сесій подумки повторює «Я в безпеці» і майже не прогресує. Яке пояснення найкраще?
Відповідь: C · Ефект тестування
Ефект тестування (практика пригадування) показує, що активне відтворення матеріалу дає краще довготривале збереження, ніж пасивне повторне вивчення.
Відповідь: A · Мають порушене довготривале навчання при нормальному обсязі цифр, та від інших із протилежним профілем
H.M. мав нормальну короткочасну пам'ять, але не міг формувати нових довготривалих спогадів, а пацієнт K.F. мав слабку вербальну короткочасну пам'ять при збереженому довготривалому навчанні: подвійна дисоціація.
Відповідь: D · Швидкість розв'язання нових, незнайомих задач
Флюїдний інтелект і швидкість обробки інформації здебільшого поступово знижуються з ранньої дорослості, тоді як словниковий запас і знання часто залишаються стабільними або зростають.
Відповідь: B · Відповідали часткам типів у немовлят і були пов'язані зі згадуваним доглядом у дитинстві
Самозвітні стилі дорослих (надійний, уникальний, тривожний) траплялися в частках, подібних до досліджень немовлят, і були пов'язані зі згадуваними стосунками з батьками, хоча дані були ретроспективними самозвітами.
Відповідь: A · Центральний шлях, що ґрунтується на ретельному обмірковуванні аргументів
Петті й Качоппо виявили, що установки, сформовані ретельним опрацюванням сильних аргументів, стійкіші й краще передбачають поведінку.
Відповідь: D · Мають рівний статус, спільні цілі, співпрацюють і мають інституційну підтримку
Олпорт стверджував, що контакт зменшує упередження за рівного статусу, спільних цілей, міжгрупової співпраці та підтримки з боку влади чи норм.
Відповідь: C · Когнітивно-поведінкова терапія безсоння (КПТ-Б)
КПТ-Б поєднує обмеження сну, контроль стимулів, гігієну сну й когнітивні техніки. Вона має стійкий ефект і рекомендована раніше за снодійні препарати.
Відповідь: B · Ця фраза діє як захисна поведінка, що заважає повноцінному научінню під час експозиції
Приховані форми захисної поведінки, як-от ментальні ритуали, дають клієнтам змогу приписувати свою безпеку цій поведінці, а не дізнатися, що ситуація безпечна. Терапевти прагнуть їх виявити й відмовитися від них.
ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology