Вступ до психології: шпаргалка-підсумок

Аркуші з формулами, ключові кроки методів для кожної теми та 8 задач для практики, з повними розв’язками наприкінці.

Нові задачіНазад до курсу

У вікні друку виберіть «Зберегти як PDF», щоб зберегти копію на пристрої.

1Задачі для практики

1.Когнітивна психологіяСередня

Стратегія, що розбиває задачу на підцілі, кожна з яких зменшує різницю між поточним станом і метою, називається:

  1. AІнсайтом
  2. BАналізом засобів і цілей
  3. CІнкубацією
  4. DМетодом спроб і помилок
2.Когнітивна психологіяСкладна

Гік і Голіок давали учасникам історію про армію, що атакує фортецю з багатьох боків, а потім задачу Дункера про опромінення. Що вони виявили?

  1. AМало хто використовував аналогію, доки не підказали, що історія може допомогти
  2. BНіхто не міг розв'язати задачу про опромінення навіть із підказкою
  3. CМайже всі використовували аналогію без жодної підказки
  4. DІсторія ускладнила розв'язання задачі про опромінення
3.Вікова психологіяСередня

Яка здатність найімовірніше знижуватиметься починаючи з ранньої дорослості?

  1. AЗагальні знання про світ
  2. BШвидкість розв'язання нових, незнайомих задач
  3. CЕкспертність у власній професії
  4. DЗнання значень слів
4.Вікова психологіяСкладна

Поперечні дослідження вказували на значне зниження інтелекту після середнього віку, але лонгітюдні дані Шайї показали менше зниження. Головна причина відмінності:

  1. AКогортні ефекти, як-от відмінності в освіті між поколіннями
  2. BПоперечні дослідження простежують тих самих людей упродовж тривалого часу
  3. CТести інтелекту не працюють із літніми людьми
  4. DЛонгітюдні дослідження завжди використовують молодші вибірки
5.Соціальна психологіяСередня

На який крок п'ятикрокової моделі втручання свідків Латане й Дарлі переважно впливає плюралістичне незнання?

  1. AПомічання того, що щось відбувається
  2. BЗнання, як надати правильну допомогу
  3. CРішення, чи варті витрати того
  4. DТлумачення події як надзвичайної ситуації
6.Соціальна психологіяСкладна

Метааналіз ефекту свідка Фішера й колег виявив, що він слабший, коли:

  1. AНадзвичайна ситуація була явно небезпечною
  2. BУсі свідки були незнайомцями
  3. CБуло присутньо більше свідків
  4. DСитуація була неоднозначнішою
7.Клінічна психологіяСередня

Що з наведеного є позитивним симптомом шизофренії?

  1. AСоціальна відгородженість
  2. BМарення
  3. CБідність мовлення
  4. DСплощений афект
8.Клінічна психологіяСкладна

Яку знахідку щодо мозку неодноразово повідомляли в групах людей із шизофренією порівняно з контрольними?

  1. AПовну відсутність гіпокампа
  2. BЗбільшену лобову частку в усіх пацієнтів
  3. CЗбільшені бічні шлуночки
  4. DПухлину гіпофіза

2Розчини

1.Когнітивна психологія

Відповідь: B · Аналізом засобів і цілей

Чому це відповідь

Аналіз засобів і цілей порівнює поточний стан із метою й обирає дії, що зменшують розрив, встановлюючи підцілі, коли прямий крок неможливий.

Відповідь

B · Аналізом засобів і цілей
2.Когнітивна психологія

Відповідь: A · Мало хто використовував аналогію, доки не підказали, що історія може допомогти

Чому це відповідь

Перенесення за аналогією часто не вдається, бо люди не помічають глибинної структурної схожості між задачами з різними поверхневими ознаками. Підказка значно збільшувала перенесення.

Відповідь

A · Мало хто використовував аналогію, доки не підказали, що історія може допомогти
3.Вікова психологія

Відповідь: B · Швидкість розв'язання нових, незнайомих задач

Чому це відповідь

Флюїдний інтелект і швидкість обробки інформації здебільшого поступово знижуються з ранньої дорослості, тоді як словниковий запас і знання часто залишаються стабільними або зростають.

Відповідь

B · Швидкість розв'язання нових, незнайомих задач
4.Вікова психологія

Відповідь: A · Когортні ефекти, як-от відмінності в освіті між поколіннями

Чому це відповідь

Старші когорти часто мали менше шкільної освіти, тож поперечні порівняння перебільшують вікове зниження. Лонгітюдні дані відокремлюють старіння від покоління, хоча страждають від вибування учасників.

Відповідь

A · Когортні ефекти, як-от відмінності в освіті між поколіннями
5.Соціальна психологія

Відповідь: D · Тлумачення події як надзвичайної ситуації

Чому це відповідь

Кроки: помітити подію, витлумачити її як надзвичайну ситуацію, узяти на себе відповідальність, знати, як допомогти, і вирішити допомогти. Плюралістичне незнання спотворює тлумачення.

Відповідь

D · Тлумачення події як надзвичайної ситуації
6.Соціальна психологія

Відповідь: A · Надзвичайна ситуація була явно небезпечною

Чому це відповідь

У небезпечних надзвичайних ситуаціях потреба очевидна, а свідки можуть ще й надавати одне одному фізичну підтримку, тож зменшення допомоги через присутність інших менше.

Відповідь

A · Надзвичайна ситуація була явно небезпечною
7.Клінічна психологія

Відповідь: B · Марення

Чому це відповідь

Позитивні симптоми — це додавання (галюцинації, марення, дезорганізоване мовлення). Негативні — втрати (сплощений афект, абулія, алогія).

Відповідь

B · Марення
8.Клінічна психологія

Відповідь: C · Збільшені бічні шлуночки

Чому це відповідь

За шизофренії в середньому виявляють збільшені шлуночки й зменшення сірої речовини. Ці відмінності є груповими середніми й не мають діагностичного значення для окремої людини.

Відповідь

C · Збільшені бічні шлуночки

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology