Вступ до психології: шпаргалка-підсумок

Аркуші з формулами, ключові кроки методів для кожної теми та 8 задач для практики, з повними розв’язками наприкінці.

Нові задачіНазад до курсу

У вікні друку виберіть «Зберегти як PDF», щоб зберегти копію на пристрої.

1Задачі для практики

1.Когнітивна психологіяСередня

Дві групи вивчають текст. Одна перечитує його; інша проходить пробні тести за ним. Через тиждень група тестів пам'ятає більше. Це показує:

  1. AСпецифічність кодування
  2. BПроактивну інтерференцію
  3. CЕфект розподіленого повторення
  4. DЕфект тестування
2.Когнітивна психологіяСкладна

Морей виявив, що люди під час повторення повідомлення часто помічали власне ім'я в непоміченому вусі. Чому це було проблемою для фільтрової моделі Бродбента?

  1. AЦе показує, що імена зберігаються в іконічній пам'яті
  2. BЦе показує, що частина непоміченого входу аналізується за значенням
  3. CЦе доводить, що обом вухам завжди приділяється однакова увага
  4. DЦе показує, що люди взагалі не можуть повторювати повідомлення
3.Вікова психологіяСередня

Яка риса типова для мовлення, зверненого до немовляти («мамина мова»)?

  1. AДовгі речення зі складною граматикою
  2. BРівний, тихий і монотонний тон
  3. CВищий тон і перебільшена інтонація
  4. DШвидке мовлення з дуже малою кількістю пауз
4.Вікова психологіяСкладна

Барон-Коен, Леслі та Фріт дали завдання Саллі–Енн аутистичним дітям, дітям із синдромом Дауна й типовим дітям. Більшість аутистичних дітей не впоралися, тоді як більшість дітей із синдромом Дауна впоралися. Чому група із синдромом Дауна була важливою?

  1. AВона показала, що аутистичні діти мають поганий зір
  2. BВона показала, що завдання надто складне для будь-кого до 10 років
  3. CВона показала, що невдача не пояснюється просто низьким загальним розумовим віком
  4. DВона показала, що всі три групи мають абсолютно однакову теорію психіки
5.Соціальна психологіяСередня

Усі сміються з комедіантки, Сем сміється з неї, але ні з кого більше, і Сем завжди з неї сміється. За коваріаційною моделлю Келлі причина, найімовірніше:

  1. AОсобистість Сема
  2. BКомедіантка
  3. CВипадкові обставини
  4. DНастрій Сема того вечора
6.Соціальна психологіяСкладна

Соціальне ледарство в груповому завданні з вигукування зникало, коли учасники вважали, що їхній індивідуальний внесок можна визначити. Це показує, що ледарство переважно зумовлене:

  1. AСтрахом перед експериментатором
  2. BЛише поганою координацією
  3. CФізичною втомою у великих групах
  4. DЗниженням оцінювання індивідуальних зусиль
7.Клінічна психологіяСередня

Пацієнтам, які приймають інгібітори моноаміноксидази (ІМАО), слід уникати продуктів, багатих на тирамін, бо:

  1. AТирамін спричиняє значну втрату ваги
  2. BТаке поєднання спричиняє пізню дискінезію
  3. CТирамін повністю блокує антидепресивний ефект інгібіторів МАО
  4. DТаке поєднання може спричинити небезпечне підвищення артеріального тиску
8.Клінічна психологіяСкладна

Дослідник виявляє, що в усиновлених дітей, біологічні матері яких мали шизофренію, вона розвивається частіше, ніж в усиновлених, біологічні матері яких її не мали, попри виховання в здорових родинах. Що допомагає розмежувати такий дизайн?

  1. AЕфекти антипсихотичних препаратів і ефекти психологічної терапії
  2. BДіагностику за DSM і діагностику за МКХ
  3. CГенетичні впливи й вплив середовища виховання
  4. DПозитивні й негативні симптоми

2Розчини

1.Когнітивна психологія

Відповідь: D · Ефект тестування

Чому це відповідь

Ефект тестування (практика пригадування) показує, що активне відтворення матеріалу дає краще довготривале збереження, ніж пасивне повторне вивчення.

Відповідь

D · Ефект тестування
2.Когнітивна психологія

Відповідь: B · Це показує, що частина непоміченого входу аналізується за значенням

Чому це відповідь

Ранній фільтр за принципом «усе або нічого» мав би блокувати значення в непоміченому каналі. Модель атенюації Трейсман запропонувала, що непомічений вхід послаблюється, а не блокується, тож важливі слова все одно проходять.

Відповідь

B · Це показує, що частина непоміченого входу аналізується за значенням
3.Вікова психологія

Відповідь: C · Вищий тон і перебільшена інтонація

Чому це відповідь

Мовлення, звернене до немовляти, має вищий тон, повільніший темп, прості слова та перебільшену інтонацію. Немовлята віддають йому перевагу, і воно може допомагати їм виокремлювати слова.

Відповідь

C · Вищий тон і перебільшена інтонація
4.Вікова психологія

Відповідь: C · Вона показала, що невдача не пояснюється просто низьким загальним розумовим віком

Чому це відповідь

Оскільки група із синдромом Дауна впоралася попри нижчий вербальний розумовий вік, невдача аутистичної групи вказувала на специфічні труднощі з теорією психіки.

Відповідь

C · Вона показала, що невдача не пояснюється просто низьким загальним розумовим віком
5.Соціальна психологія

Відповідь: B · Комедіантка

Чому це відповідь

Коли консенсус, специфічність і послідовність високі, люди приписують поведінку стимулу (комедіантці), а не особі.

Відповідь

B · Комедіантка
6.Соціальна психологія

Відповідь: D · Зниженням оцінювання індивідуальних зусиль

Чому це відповідь

Вільямс, Гаркінс і Латане виявили, що можливість ідентифікації усувала ледарство, що свідчить: люди ледарюють, коли їхні зусилля неможливо оцінити.

Відповідь

D · Зниженням оцінювання індивідуальних зусиль
7.Клінічна психологія

Відповідь: D · Таке поєднання може спричинити небезпечне підвищення артеріального тиску

Чому це відповідь

МАО в нормі розщеплює харчовий тирамін. Коли її пригнічено, тирамін може спровокувати гіпертензивний криз, тому ІМАО вимагають дієтичних обмежень.

Відповідь

D · Таке поєднання може спричинити небезпечне підвищення артеріального тиску
8.Клінічна психологія

Відповідь: C · Генетичні впливи й вплив середовища виховання

Чому це відповідь

Дослідження усиновлення, як-от Гестона та данські дослідження, розмежовують генетичний ризик і сімейне середовище, бо дитина виховується окремо від біологічного батька чи матері.

Відповідь

C · Генетичні впливи й вплив середовища виховання

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology